考試已經是近在咫尺了，面對考試同學們都準備好了嗎?小編收集了小升初作文指導：遊記三大技巧，歡迎閱讀。
在節假日，小學生在父母和老的在節假日，小學生在父母和老師的帶領下，到公園和遊覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將遊覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，根據必然的挨次，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊記。寫遊記有如下一些要求。
(一)寫遊記必需寫清遊蹤
要記住從什麼地方到了什麼地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什麼地方。後到什麼地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特徵，喚起讀者對你所遊覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。
(二)要留心觀察
觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時，不克不及走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什麼樣，動態下又是什麼樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便於把景物寫具體、寫出特點來。別的，在觀察的時候，還要按必然的挨次，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從裡到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。根據這樣挨次去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。
(三)要做記錄
學生遊覽的時候，看的東西多，去的地方也比力廣，一時很難記住，就是當時記住了，過後也不免遺忘，倒霉於組織作文。為了制止這種情況，遊覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便於選擇。別的，公園和修藍區的有些景物帶有介紹。例如，辭經管是何時建造的，經歷了哪些發展階段，占地面積是多少，包羅著怎樣動人的故事和斑斕的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的名貴材料，應該要學生記錄下來。 在遊覽之後，要求學生及時地把本身觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬於作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。可以要求學生根據下面的表格整理材料。
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包羅動物、植物等類。由於差別的物有差別的特點，所以狀物的方法也紛歧樣。
這就是為大家分享的語文作文寫作方法完全攻略之遊記，希望能夠切實的資助到大家，同時希望大家能夠好好學習，一起加油吧!