【小升初作文素養培養技巧】
1、引導：人不是神仙，學什麼都要有一個過程，由不懂到懂，由懂的不多到懂得的較多。這個循序漸進的過程需要家長去引導，好的開始是成功的一半這句話是有道理的。以寫為例，先引導孩子寫好一句話，然後是一段話，最後是一篇作文。這和認識一個人的過程是一樣的，剛開始點點頭，笑一笑，而後是打招呼，再後是聊天……成為好朋友。在這個問題上家長最容易范的錯誤就是急躁，一開始就想讓孩子寫出好文章，一開始就給孩子讀大部頭的小說都是不對的。
【作文審題技巧】
審題首先要抓題眼，確定自己的寫作範圍。題眼就是題目中的中心詞。如《記一件有意義的事》、《一個心靈美的同學》、《印象深刻的一件事》、《難忘的旅程》這些題目中，“有意義、心靈美、印象深刻、難忘”就是題眼，牢牢地把握他們，就能確定寫作的大體內容，不至於張冠李戴。
【寫人作文技巧】
其一，慢一點和快一點。寫得像，重在觀察與描寫。觀察是描寫的前奏與基礎，決定著描寫的精確度。孩子下筆隨意，寫出格式化的外貌，很大一部分原因是缺乏觀察與發現。建議“觀察慢一點，發現快一點”。
指導孩子“慢”觀察，細打量，不要輕易錯過能夠體現人物特徵的細節。在教學中常發現學生觀察隨意性很強，瞟上一眼就算是觀察。然而那些熟悉的面孔，固定的五官搭配，很容易讓觀察滑入無效的深淵，在形式化走過場的觀察中，錯漏了對人物特徵的把握。觀察過程中，“慢”字訣就是最佳的提醒與指導。有個學生筆下的人物，臉上“北斗七星陣”，原來是零星點點的小痣。可以想像，沒有慢觀察不會有這樣細緻入微的描寫。