在畢業考試中，作文占的分數還是非常大的，但是每個地方的畢業考中的作文占分比例也是不盡相同，那么國小畢業作文是多少分的呢？下面讓我們一起來詳細了解一下吧！
國小畢業作文多少分
1、改變作文沒有滿分的觀念，只要符合要求者，就可以得滿分。
2、重內容，重真情實感，重創新輕模仿。
3、激勵為主，不吝嗇分數。
4、作文內容分數值（100分制）：
思想健康，中心明確（30分）（附標題可占5分）
內容相符具體（20分）
條理清楚、段落分明（20分）
語句通順（20分）
會用標點，錯別字少（10分）
5、評分參考：（30分標準）
一類文（90—100）（27—30）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文（80—89）（24—27）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文（60—79）（18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文（40—59）（12—18）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
五類文（39分以下）（0—12）：內容有錯誤，語句表達很差，不會使用標點，錯別字很多。 這種評定法還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分
南方某地三年級期末考試作文評價建議
評價建議說明：
1.想像合理。所寫童話故事完整、想像合理的得2分。不太合理的得1分。
2.表達有序。按一定的順序表達得3分。順序顛倒，條理不清的酌情給分。
3.表達通順。語言通順、連貫，文章中句與句之間聯繫自然、緊密，得4分。有1-2處明顯問題的，得3分有3-5處明顯問題，得2分。有5處以上明顯問題的，得2分以下。
4.表達具體。表達具體的，得5分，不夠具體無特點的酌情給分。
5.表達生動。注意運用平時積累的詞句和學到的一些表達方法，文章可讀性強，得2分。其餘酌情給分。
6.常規要求。1處標點或1個錯別字不扣分，2處標點或2個錯別字扣0.5分，以此類推。同一字重複錯誤不累計。
某地四年級作文評分標準
測試時間為35分鐘左右。在評價時，建議參考以下標準。
1．意思表述清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%，字數不少於250，可評為“優”。
2．表述基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，字數不少於200，可評為“良”。
3．以下四種情況占兩項的，可評為“合格”。
（1）表達不很清楚。
（2）病句超過2句。
（3）錯別字超過2%。
（4）習作字數在200以下。
4．上述四種情況中占三項或四項的，可評為“不合格”。
（註：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）
天津市某地五年級作文評分標準
分四類給分：一類文（33—35分）：感情真實，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整；
二類文（28—32分）：感情真實，內容較具體，條理較清楚，語句通順，書寫工整；
三類文（25—27分）：內容較具體，條理較清楚，語句較通順；
書寫工整。四類文24分以下，教師酌情給分。
深圳市某地六年級作文評分標準
一類：90分以上（27-30分）：1．字跡工整、美觀；
2．寫作文題目；
3．語句通順流暢優美，能用完整的句子表達出自己的意思，會引用學過的成語、諺語、俗語、名言佳句等；
4．內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能恰當地使用修飾性的詞語；
5．能根據自己表達的需要分段寫作，層次分明；
6．能正確使用常用的標點符號；
7．字數在300字以上。二類：80分以上（24-27分）：1．字跡比較工整、美觀；
2．寫作文題目；
3．語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，會引用學過的成語、諺語、俗語、名言佳句等；
4．內容較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，能使用修飾性的詞語；
5．能分段寫作；
6．能正確使用常用的標點符號；
7．字數在250~300字。三類：70分以上（21-24分）：1．書寫不夠認真；
2．語句的完整性和通順程度不夠，句子乾巴，表達不完整，有語病，錯別字較多；
3．內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚；
4．標點符號使用不當；
5．字數在200~250字。四類：60分以上（18-21分）：能圍繞一個中心寫，表達有一些毛病，但基本連貫。五類：60分以下（18分以下）：
1．字跡潦草辨識困難；
2．語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；
3．內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重複羅嗦，或不知所云；
4．標點符號錯誤明顯；
5．離題；
6．字數在200字以下、只寫一個作文題目，或者乾脆空白。