篇一：國小畢業前夕作文
國小時候的難忘時光就如沖泡的一杯咖啡。沖泡的開始與結束都濃縮在這杯咖啡中，不管是苦澀還是甜蜜都一同灌入嘴裡，記在腦海中。
在這幾年的小學生活中，許多快樂與悲傷使我難忘：與同學們一起玩耍、一同學習，與老師的愜意交流是令人快樂的；與同學有小矛盾，學習上出了小差錯是令人傷心的。但不管怎樣，這些都將是我記憶中最寶貴的財富。國小階段只剩下最後那短短三個月了，我要把握好這剩下的時間，不能讓自己留下一絲遺憾。
回想以前，我曾虛度了一些光陰：學習時不太認真，三心二意、開小差成了我一大“特點”。上交作業的速度我總是最慢的，我就成了一塊墊子，總是墊在最底下。每當寫作業時，時間就這樣從我筆尖滑過，無聲無息的。做事速度慢和愛開小差就像兩塊大石頭，把我拖在原地，讓我永遠落在起跑線上。但是，現在的我覺醒了！我要利用好這最後的時間努力改掉我的壞毛病，爭取把成績提上來，我要神奇般地脫胎換骨。我要在初入國中時給別人留下美好的印象，我要有一個良好的起點。
在畢業前我想對語文老師陳老師說上一句：“六年的歲月，感謝您陪伴我度過，您的諄諄教誨我永遠不會忘記。有朝一日，我會回來見您！”我想對數學老師洪媽說：“雖然只有一年的相遇，但您讓我在數學學習方面進步神速，讓我有脫胎換骨之感，感謝您！”我想對英語劉老師說：“您總是默默地鼓勵著我，讓我進步，您就是我心中最年輕的花朵！”我想對生活老師梁媽說：“您如同我的母親，無微不至地照顧我，是您幫我度過生活的困難，逃過學習的壓力，感謝您！”我還要對同學們大聲地說：“謝謝你們，一直陪伴著我！”
難忘的小學生活即將結束，慶幸的是我在這特殊的時期有了更新的思考，我相信自己會越來越懂事、越來越優秀。
篇二：國小畢業前夕作文
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。而我的歷史，是在母校中畫出風采
歲月。如流水般穿過我的夢幻心靈；充滿歡聲笑語的小學生活即將於我揮手告別。回憶2往事，感慨萬千，如品一杯茶；如吟一首詩；如嚼一枚青果。
校園的歡聲笑語，教室的朗朗書聲，一幕幕浮現我眼前，為何會突然想起呢？原來是渺茫的回憶。
校中央的櫻花樹，校門口的松樹，話壇李的一串紅，何不代表育人呢？櫻花樹，奮發向上；松樹，不畏寒冷；一串紅，如紅領巾，在蔚藍的天空中飄展而飛。
渺茫的回憶成為一大堆貝殼。一二三四五六，五年的回憶，一年的起步，如詩歌。老師的教導，櫻花的育人。倒數天數，兩個月，說長不長，說短只剩六十多天。若到了分離時刻，會想到：快分離了何時才會相聚，三年嗎？騰飛夢想的時刻，翻過千陽嶺的時刻，有幾個人才會在以起？在踏出啟文國小的第一步時，明天的明天，畢業前夕，兩個月後，是抱頭大哭還是默默不語？——和天空說好在哭！！！再相聚的時刻先是歡聲笑語，在是默默不語，——和天空說好在哭！！！一天，兩天，一個月，兩個月……——和天空說好在哭！！！兩個月後，是太陽還是小雨？
六年的回憶，心中想說，卻不之寫什麼，是道不完還是說不盡？
書聲琅琅，從六（一）班的教室洪亮的響著。站在校中央，抬頭望望嶄新的流六（一）班，這裡有一對天敵，還有一對知心。
一年級時就認識了，卻不知叫什麼，只知見了就叫"哎"，從小就只知名無知也可，但相識卻是緣。相反，一對天敵卻成了六年的誤會。但有緣曾相識，一個朋友，一個敵人，三生有幸相識總比三生無幸不相識好罷。畢業了，也有一個美好的回憶在校園迴蕩。
跨出校門，嘴角微笑，心，卻在流淚……
不分不離的回憶，卻又美好而有不願忘記的回憶。依依不捨在心頭流過……
篇三：國小畢業前夕作文
啊，難忘的小學生活就要結束了。即將升國中的我，應該是很高興的，可是仍然有一份依戀留在我的心中。
是啊！我覺得我的心中有一種想說卻又說不出的感覺。小學生活已經陪伴我六年了。六年，是一個很長的時間，當我上一年級的時候，我就覺得我可能熬不過來，可是當我再說這句話時，我卻覺得六年的時間如流水一般就從我的一生中跑得無蹤了。在這兒，我與老師、同學生活了六年，感情不知不覺就深深地扎在我的心中，快要畢業了，我們怎么捨得分開呢？一張張熟悉的面孔，不時地在我的腦中浮現，這使我更加捨不得與六年之久的同學們分開，想與他們一起分享以前我們朝夕相處的樣子。但是，現實就是這樣殘酷，讓你無法逃避。可是，畢業並不是說我們永遠不會見面，更不代表六年之舊的情誼會這樣無情地消失。其實，也不完全是這樣的。我們只是暫時分開，長大後我們還不是在一起？可是，當我說出這句話時，我真的是很難接受這種現實。也許這是我安慰自己的最好辦法。
哎！算了吧，何必讓自己的心上多劃一道傷疤呢？為了美好的明天，為了我們的將來，讓我們在中學時代留下一點輝煌吧！
親愛的老師，親愛的同學，我知道我們的故事，我們的情感是無法用語言來表達的。我不渴望同學們長大後懷念我，但是，同學們一定要記住，一定要永遠記住，我們難忘的小學生活！
篇四：國小畢業前夕作文
離考試只有半個月了，我明白這次考試是很重要的，因為我要畢業了。
在畢業前夕，我心中總是有點緊張，這種緊張充滿了家人對我的期望，還有我的前途。該努力了，我想，人的一生總是要經歷過許許多多的畢業，我認為國小的畢業最重要。為什麼呢？因為國小充滿了童年的回憶。如果讓我來給國小做一個評價，我只能是美好而天真。我捨不得，捨不得朋友，捨不得老師，更加捨不得這六年來每一天每一時每一分每一秒。
我承認在這學習中我有喜歡的人可還是放在心裡比較好，我和他有緣還會見面的。在這六年中，酸甜苦辣鹹樣樣都嘗過了，學習到了知識，學習到了品德，學習到了友誼。
我馬上要畢業了，我的同學，我的老師，我的童年都隨風飄走了，迎面而來的是新的人生，但我還是希望能在十年後能坐在ktv和同學老師一起談談童年趣事。
在畢業前夕，我要認真學習，考出一個好成績。
我會永遠記住童年的回憶！！！
篇五：國小畢業前夕作文
潛能是什麼？有人說是自己本身的一種能量，有人說是挖掘自己，超越自己，而我認為潛能是超越自己，挖掘自己本身的一種能量，取得意想不到的成果。
“奧運女孩”林妙可的潛能是能歌善舞。一個名為李中俊的山區小孩是在困難前找到自己的求生的能力，並抓住那一瞬間，發揮自己的潛能。
那是一個天色微明的早晨，李中俊帶著午飯去學校上課，路過天坑時，不料腳底一滑，只聽見“嘩”的一聲，李中俊就暈迷了。李中俊的父母懷疑女兒掉進了天坑，大家著急的尋找這個14歲的花季少女，可是尋找了三天三夜，也不見一點蹤影。三天過後，李中俊被一陣大雨淋醒，她睜著眼睛尋視四周，她並不知道她在這個天坑裡已經躺了整整三天。她感到了寒冷，便裹緊衣服；她感到了飢餓，便尋找周圍能吃的東西。終於，她開始行動了，她求生的強烈欲望促使她要爬出天坑。她忍著疼痛，一步一步地爬，一次一次的滑到坑底，她毫不退縮，經過了七天六夜的努力，終於爬出了天坑，昏倒在同學家的門口，被同學送回了自己的家。
我的潛能是什麼呢？有人告訴我，只要不斷努力，就會挖掘出自己的潛能。這使我想到了一件事：上次老師讓我們辦黑板報，那是我第一次動手辦黑板報，我膽子小，準備退縮，可當好友孫悅提醒我不要放棄時，我堅持住了，我想不到自己辦的板報竟然令老師非常喜歡，我心情放鬆了，心花怒放，難道這就是我的潛能？難道我真的體會到潛能的真正意義了嗎？
通過那次的嘗試，讓我明白了何為潛能。在我畢業的前夕，我希望能找到自己真正的潛能，希望以後的人生會更精彩，只要發揮了自己的潛能，就會成功，就會使人生綻放光彩。