篇一
一顆感恩的心，就像晴朗的天空中的一朵白雲，一顆感恩的心，就像一串美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。
記得四年級時，班上有個新同學轉來，她叫曹瑾，成績很好我和她經常切磋。有一次我在體育課上跑步，我受了傷。因為這節課玩遊戲，所以同學都看了我一眼就走了，這時曹瑾過來扶我，她扶我去了醫務室上藥。
一會兒，40分鐘過去了。因為我她沒去上體育課，沒玩到遊戲。我看到她看著同學們，心裡慚愧起來。經過這次事後，我和她成了無話不談的好朋友。
有是一天，我沒考好，自己在發悶氣！一個同學見到，跑過來跟我說“曹瑾在說我壞話，”當時正在氣頭上，就相信她了。
從此我處處都和她作對，經常在背後說她壞話。一次我走過路邊，聽到那個同學在說“商晨晨，真笨！曹瑾根本沒說她壞話。”聽到後我蒙了。
最後，我向曹瑾道歉，她說“她根本沒放在心上。”這件事就這樣過去了！
學會感恩，讓我們每個人心懷感地去面對生活，面對身邊的每一個人！學會感恩！
篇二
沒有經過大腦思考就脫口而出的問題，注定會出錯；沒有感動滋潤的人，心裡注定會像石頭一樣堅硬，無一點情感；沒有雨水澆過的草地，注定枯萎。我們是人，而不是冷血動物，我們應該擁有一顆感恩的心。
曾經我是一個愚昧無知的小淘氣包，當我走進二（1）班的教室時，卻由淘氣轉變成了文靜，逐漸我的膽子也大了起來。幾年來，孫老師費盡心思的教育大家如何做人，教導我們應該怎樣去面對挫折。剛轉來時，我的成績一般，是孫老師用自己的耐心、決心和一顆寬容的心感化了我。
記得三年級的時候，我有一次非常尷尬那件事深深地印在我的腦海。
那是一節語文課，老師讓我們開火車讀生字、詞語，有一個詞，我總是發音不準，同學嘲笑著我，當讀第三遍還不正確時，我緊張又著急，讀起來更不清楚了，但是孫老師還在耐心地教我，直到發音標準，原本以為孫老師要批評我了，但自己錯了，孫老師不但沒有批評我，還對我微微一笑。頓時，自己認為老師很親切，並不難相處。這使我更有了信心，有了勇氣。
教師節雖然過去了，但還有下一次機會，希望大家能獻上最真誠的祝福，感謝我們的老師，也許一份賀卡或一份小禮物，會讓老師多一些喜悅。讓我們期待下一次的教師節來臨，用真摯的心做那份賀卡或禮物。
篇三
至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮鬥的道路確定。
感恩您，老師！