日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬於記敘文性質的套用文。下面我們來看看六年級的學生怎么記錄自己的春遊吧。
春遊日記範文一：
今天，我們一起去珍珠泉春遊，過了一會，我們就出發了。一路上有人拿出相機迫不及待照相，有人歡聲笑語。
終於，到了目的地。我們就站好隊，向珍珠泉走去，一進去只見有一片開得正艷的花，紅的、藍的、紫的、黃的，五彩繽紛。同學還拿出手機、相機不停地拍照恨不的把這驚顫的美，全都收錄下來。
我們來到夢幻劇場，只見那裡人山人海，不過還是有位置的。我們坐了下來，一邊吃東西，一邊等。表演終於開始了，有五隻老虎和五隻獅虎獸站在高架子上，兩隻獅子分別站在兩個不同的椅子上，開始表演。一隻獅子首先張開了嘴巴，另一隻老虎和一隻獅虎獸也張開了嘴巴。他們面目猙獰，樣子看起來很可怕。珍珠泉春遊400字
第二個是獅子和獅虎獸表演的高空踩球，它們演得很精彩，平衡力很好，他們站在上面多像兩隻翩翩起舞的蝴蝶，輕鬆自在。如果是我站在上面，不跌個狗啃屎才怪呢。第三個是兩隻老虎完成的高難度滾筒，這些老虎很有本領，滾了一圈又一圈，到最後還是雄赳赳，氣昂昂的。第四個是我不喜歡的，就不說了。第五個節目是老虎走鐵板。第一隻很小心的走了過去，第二隻是新來的，膽子小但他還是堅持走過去了。第六個是梅花樁，第一隻老虎沒有從梅花樁上走，真懶呀！而第二隻和第三隻是威武凜凜走過去的。聽說那三隻都是東北虎，我還查了一些它的資料。東北虎的性格十分孤僻，喜歡獨來獨往，很少和其它動物群居。聽到這你應該更了解它了吧！
後面我們看了人騎馬，男的直接站起來，女的還要拿繩子才站起來。黑熊的表演也很好看。
看了這么多表演，今天真是美好的一天。
春遊日記範文二：
春遊是觀賞春天美麗景色的好機會。而這次春遊是步行，目標是北山公園。聽說那環境清幽，景色優美，是個放風箏的好去處啊！
今早，我們起程了。一走出校園，有一股清香從我們鼻子前飄過，是花香！同學們紛紛議論，“春姑娘在這撒過春的氣息嗎？”我們走過了一條條小路。我發現，天特別特別的藍，鳥兒也特別活躍。我們的步伐特別穩健。我們來到柳湖花園了。
這真是人間仙境，不僅一幢幢高樓美，而且還無比壯觀，花兒好像翩翩起舞的仙女們，鳥兒在空中高唱。“這有春天的足跡？”
過了一會兒，我們來到了北山公園，那的確很美，美不勝收啊！我和老師們急不可待地來到這極樂世界。仔細一看竹子雖然小，可又那么堅定。我們在那玩得滿頭大汗，也許，春天在北山公園停留的時間長，把美的不可說出的景色給了公園吧！
我們都在這玩，捨不得回去了。不得已還是踏上了回去的路。我們依依不捨。還想在這多停留片刻！
回到學校，美麗的景色還在我腦子中回想。
美啊！北山公園。
春遊日記範文三：
今天，我們全班一起興致勃勃地來到一個十分美麗的地方展茅。
一下車，清淡的花香撲鼻而來，清新的空氣使人心曠神怡。大路兩旁樹木林立、百花盛開，滿山遍野的油菜花呈現在眼前。一架古老的大水車正在慢悠悠的轉動著，好像一位老爺爺正在專心的呵護著這些花草樹木。
走進裡面一點，我們來到遊樂場所，那裡有很多好玩的，大家趕緊放下書包，跑去玩了。有的小朋友玩盪鞦韆、滑板車；有的玩推牛車、滾鐵環、踩高蹺；還有的小朋友玩踩大腳板、鑽網洞我們玩的可開心了！
再往裡走就是五匠館了，所謂五匠館就是；木匠、泥匠、瓦匠、石匠和鐵匠。五匠館裡擺滿了古老的生產工具和生活用品，以及各式各樣的模型。看著這些物品，使我懂得了更多的知識。
回到集合地點，吃過豐盛的午餐後，我們就開始水果拼盤活動了。大家拿出事先準備好的水果和盤子，然後自己開始創作了。我拼了只可愛的小海龜，得了二等獎，我可開心了！
真是一次難忘的春遊啊！
春遊日記範文四：
6月15日，是陽光明媚的一天，也是短暫卻美好的小學生涯中的最後一次春遊。
同我一樣，大家對最後一次春遊可謂格外珍惜。旅遊大巴上沒有以往春遊，同學因座位的爭吵聲了。大家和班裡任何一位同學都相處得格外友好，不但爭吵聲消失得無影無蹤，巴士里還增添了多一份歡聲，多一份笑語。
為什麼叫“在花海中春遊”呢？因為我們春遊的地點是——百萬葵園！
到了百萬葵園後，同學們壓抑著激動與無比喜悅的心情自由分了小組，進行旅遊。
我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵，追隨著太陽生長，被譽稱為希望之花。看著向日葵我不禁想起來同學們春遊臉上洋溢著的快樂笑容。
最有趣的還是屬——小豬逗趣苑，看著一頭頭可愛的小豬在藍白相間的“池子”里跑來跑去，為了小朋友餵的“豬糧”而爭得“死去活來”同學們不禁哈哈大笑。
我也調皮得買了一袋“豬糧”，當我灑下“豬糧”時，豬“一窩蜂”得向我衝過來“你爭我搶”。有趣的是，一隻貪吃的豬看到我手裡還有“豬糧”，竟然立起身子，“親”了下我的手。這可把我嚇得不輕啊——我當場尖叫了一聲。
可惜美好的時光是短暫，4個小時過去了。大家只好依依不捨的帶上自己的紀念品坐上巴士離開了這個與動物並存的大花園。
這次春遊，難忘無比呀！