【篇一】
星期六的上午，蘭蘭要去白馬石刻公園。但他不知道怎么走，正巧對面走來一位老爺爺，她決定要去問問老爺爺。
蘭蘭走過去問：“老爺爺您好，請問去白馬石刻公園怎么走啊?”老爺爺熱情地說：“從這條路往前走，看見十字路口再往左走就到了。”蘭蘭說：“我知道怎么走了，謝謝您老爺爺，再見。”老爺爺說：“再見，真是個懂禮貌的孩子。”
蘭蘭按照老爺爺說的路線走了一會兒，就到了白馬石刻公園。
【評語】這是一篇看圖作文。作者給圖畫中的人物加上了語言、動作，成功地將一幅靜止的畫描寫成有聲音的生活場景，讓我們看到了一個懂禮貌的蘭蘭。文章敘事完整，語句通順，對於二年級的孩子來說是一篇很好的文章。
【篇二】
暑假，媽媽帶我去動物園看猴子。
可能是因為我屬猴吧，我特別喜歡猴子。在動物園裡，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高興地跑過去。我給猴子們扔了一個蘋果，有一隻猴子迅速地撿起蘋果，快速地爬到假山頂，美滋滋地吃起來了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可開心了。還有一隻猴子用自己的尾巴倒掛在樹枝上，它在那盪鞦韆呢!我還看見，在一個角落裡，有兩隻猴子靠在一起，似乎在說著悄悄話呢!
猴子身手敏捷、聰明可愛，我特別喜歡猴子!
【評語】這篇看圖些話，小作者由畫面展開了豐富的想像，描述了一隻只形態各異的小猴子形象。文中對猴子的描寫細膩準確，尤其是“有兩隻猴子靠在一起，似乎在說著悄悄話呢!”形象生動地體現了小猴子的可愛。
【篇三】
森林裡有一棵很老的大樹，一窩小鳥住在他的頭上。一天，鳥媽媽出去找吃的。她剛走，就開始颳風下雨，小鳥們在家裡嚇得有的哭有的叫。大樹爺爺笑咪 咪地說：“不要哭，鳥寶寶們，爺爺給你們講笑話。”小鳥們很聽話，安安靜靜地聽樹爺爺講笑話。鳥媽媽在外面找了很久，才找了一條蟲子，可是她擔心寶寶會哭，就急忙飛回家。她一回家，就看見樹爺爺正在給小鳥們講笑話，小鳥們樂得嘰嘰喳喳的。鳥媽媽看到孩子們都那么開心，也笑了。
【評語】這是一篇寫景的文章，小作者對圖畫有生動的描述，能解讀出圖畫所蘊含的內涵，表達了人與人之間應該互相幫助的美好願望。文章立意淺顯而耐人尋味，是一篇成功的習作。