作文一：做早操
今天上午上了一節課後，又要做早操了。我不喜歡做早操，因為很累，而且還要被烈日曬，那滋味可不好受，但是又不能不去。我發現自己的皮膚越來越黑了，而我本來可是很白的呢!今天“長征”又開始了。我們整了隊，一步又一步地走下樓，我感到烈日正等著我，我很想走慢些，但不行。到操場上時，耀眼的光芒射向我的眼睛。“烈火”在我的臉上舞蹈，真讓人受不了。大家都找到了自己的位子。音樂響了。我做了起來，做得還算好，因為平時我們每天都做，所以熟得不得了，但是美中不足的是動作沉重，沒有精神，我們從開著空調的教室里一走出來，就到了太陽下，一冷一熱一下子適應不了。我做著做著就感覺度日如年，似乎已經過了很久。還沒有結束，此時 我對“早操結束”這個詞已如饑似渴了。天上烈日炎炎，地面也不甘示弱，變得熱氣騰騰，我的鞋底也擋不住，腳底燙燙的。我受到了這些打擊，恨不得立刻變成一隻鳥，飛回教室里享受涼快的空調……。我在想這些心事時，似乎時光老人把時間變快了，音樂停了，我們也高高興興地回到教室休息。
作文二：做早操
一個星期天的早上，陽光明媚，太陽公公早早地起了床，露出了燦爛的笑容。
小紅和小蘭是好朋友。她們在前一天晚上就約好，如果星期天天氣好的話，就一起到小區的公園裡做早操，鍛鍊一下身體。她們來到了公園了。只見那裡有一些老年人在那裡跳著廣場舞，有的在散步，有的在遛狗，有的做做老年操……真是好熱鬧呀!小紅和小蘭來到了一片綠色的草地上，開始認真的做起早操來。她們一起打著節拍，異口同聲地喊著：“一、二、三、四、二、二、三、四……”她們有節奏地做著，一會兒伸伸手，一會兒彎彎腰，一會兒踢踢腿，每個動作做得都是那么的到位，她們越做越起勁。連旁邊的小花兒看了都不住地點起頭來，好像在為她們鼓掌哩!這個時候，有幾個小朋友也看到了。她們也跟著小紅和小蘭一起做起早操了。她們的隊伍越來越壯大了。這下子，她們做得更起勁了。
公園裡的老人們，小朋友們都為她們鼓掌。是呀!只有天天鍛鍊，我們才能有棒棒的身體喔!
作文三：做早操
一天早上，一輪紅彤彤的太陽照耀著大地，空氣多么新鮮。我們精神飽滿地在操場上做早操。
我們排著整齊的隊伍，聽著口令，一會兒伸手，一會兒彎腰，一會兒轉身。每個動作都做得有力而到位。我們像小鳥，在空中高飛。我們像小兔，在草地上蹦蹦跳跳。
大樹展開枝葉，好像在活動筋骨。小鳥站在枝頭，嘰嘰地叫著，好像在說：“你們多愛運動啊”。公雞挺著胸，昂著頭，喔喔地叫，好像在說：“天天鍛鍊身體好”。
作文三：做早操
一天早上，一輪紅彤彤的太陽照耀著大地，空氣多么新鮮。我們精神飽滿地在操場上做早操。
我們排著整齊的隊伍，聽著口令，一會兒伸手，一會兒彎腰，一會兒轉身。每個動作都做得有力而到位。我們像小鳥，在空中高飛。我們像小兔，在草地上蹦蹦跳跳。
大樹展開枝葉，好像在活動筋骨。小鳥站在枝頭，嘰嘰地叫著，好像在說：“你們多愛運動啊”。公雞挺著胸，昂著頭，喔喔地叫，好像在說：“天天鍛鍊身體好”。
評：在這篇習作中，語句優美，多次採用比喻的修辭手法，小作者能通過大樹、小鳥、公雞，來側面烘托出我們是一群熱愛運動的孩子。