【篇一：有意義的暑假】
時間飛逝，轉眼2個月又匆匆流過，不知不覺的，一個暑假就這樣過去了……回首這個暑假，雖說有點累，但很充實。緊張而又快樂的複習學習：放假時不忘記複習上過的知識，把自己最容易錯的知識點再溫習一下，提高自己，同時學會自己先預習一下下學期的書，為上學做好充分的準備。看課外書必不可少，它能積累能培養人的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎，你也會品嘗到成功的甜蜜。
積極參加各種社會實踐活動：和小記者的小夥伴們一起傾聽黨員爺爺的講訴、走進杭鋼集團公司探究鋼鐵是怎樣煉成的、扇子的起源和悠久的歷史，這些是我們在書里很難真正理解掌握的，通過我們親身體驗，加深了我們的印象，是我們更了解自己家鄉，為我們家鄉而喝彩努力學習。捐一元獻愛心：頓頓吃的是土豆，你能接受嗎？但就有這么一批和我們同齡的和相似的小夥伴們就在過這樣的生活，我們能坐直不理？
不行，我們要伸出我們的手幫助他們，讓他們也能吃上營養餐，大家一起行動起來加入到這個隊伍中來吧。讓我用自己的勞動得來的錢捐助給那些雲南的小夥伴們，祝願他們能健康快樂的學習成長。開心旅遊：離開杭州去外地感受祖國的大好河山是一件開心的事我的暑假真是繽紛精彩，炫亮多姿，暑假裡的我是陽光自信，暑假裡的我是朝氣蓬勃，暑假裡的我是充滿幻想，暑假裡的我愛心滿懷，這個暑假真的有意義。
【篇二：有意義的暑假】
道德，是每個人天生就有的；道德，是你的另外一張臉，請你保護它，並在需要時讓它出現。
這天晚上，我去游泳館準備游泳。剛潛下水，便瞅見池中某個角落裡有個金燦燦的東西在閃耀。我特別好奇，就把那個東西撈了起來。這是個大約5克左右的黃金天鵝吊墜，看起來很珍貴。我不知道這是誰游泳時丟的。這時，我心裡有很多的想法：萬一這個失主發現吊墜沒了會怎樣？看到我還給他會怎樣？這究竟是誰丟的？要不我去問問泳池裡的人吧？最後，我決定去問教練，教練又去問經理。我真想讓時間加速，因為我也想早點知道是誰丟的，好把吊墜還給他。在經過三番五次的折騰下，工作人員核對了五六遍，經過無數次的盤問後，工作人員肯定是一位客人在游泳時，不慎掉入水中的。我立即把吊墜還給了失主。失主高興地蹦上蹦下，連聲道謝，話語和眼神中透露出真摯的感激。此刻，我心中有著無盡的喜悅。
通過此事，我想對那些撿到金錢後，自己偷偷摸摸藏起來的人說：“你們想過沒有，如果失主發現自己的吊墜沒了，該有多著急啊！吊墜也許是失主的禮物，也許是傳家寶，也許是失主自己費盡心思拿金子做的。總而言之，是對失主有意義的。而你卻自己拿走了，自己獲得利益。你們想過別人嗎？拿到不屬於自己的東西時，就應該還給失主，而不是自己獨吞。”
把撿到的東西還給失主，雖然是一件小事，卻讓我們的道德品質提升更高。道德是你的另一張臉，請不要把它拋棄。
【篇三：有意義的暑假作文】
今年暑假我過得既充實又有意義，因為我參加了我們學校組織的鼓號隊訓練。
別看我個子小，可拿起號一吹就吹響了，負責訓練的老師看了高興地說：“這個小同學行！”我聽了心裡美滋滋的，練得更起勁了。第一天，我們先練吹響號。第二天，老師在黑板上寫上譜子，教我們先練唱譜子，再按譜子吹。
就這樣，我們每天六點起床，六點半準時來到學校。即使下雨也沒有間斷過。有一天下大雨，老師和我們照常來到學校。我們在學前班教室里自己練習，敲鼓的敲鼓，吹號的吹號，老師不時給某個同學示範指導，同學們練得興致盎然。不知什麼時候雨停了，老師一看錶已經快九點了，趕忙讓同學們回家。
同學們吹得熟練了，敲得也熟練了。老師就讓同學們在操場上排好隊聽指揮，變換隊形練。自己吹吧，打吧還可以，可合在一起就沒那么容易了。有的同學怎么也跟不上節奏。不過功夫不負有心人，經過十幾天的訓練，同學們吹打得越來越默契。老師不時發出讚嘆聲。同學們儘管很累，有的滿頭大汗，可他們的表情告訴大家，他們心裡是多么的快樂。
後來老師看我們練得差不多了，就讓我們隔一天來一次。聽老師說，我們學校的鼓號隊還要參加教師節慶祝活動呢。同學們都相信那一天一定會聽到更多的稱讚。
【篇四：有意義的暑假】
這個暑假，我雖然沒有去什麼觀光勝地遊玩，也沒有參加什麼有趣的活動。但是我幫爸爸媽媽幹了許多家務活兒，並且我在汗水和歡笑當中，也明白了許多道理。
我家有個一歲七個月的小弟弟，每天像孫大聖一樣在家裡“大鬧天宮”，一會兒把我精心打掃的房間弄得亂七八糟；一會兒爬到餐桌上，把飯菜灑得滿地都是……爸爸媽媽都忙得不可開交，一會兒拿抹布，一會兒拿手巾……最後都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。看到爸爸媽媽這樣忙碌，我決定要當一回臨時保姆，管管這個淘氣的“孫大聖”。
我先打開MP3，放出樂樂最愛聽的《中國功夫》。當音樂一響起時，樂樂急忙從桌上爬爬下來，來展示他的武藝。他先來了個“金雞獨立”，再打了個“太極八卦”。忽然，歌曲進入了快節奏。樂樂的“武當長拳”打得有模有樣，“少林長棍”打得鏗鏘有力，直到歌曲結束。做完這一系列的高難度動作後，樂樂顯然已經筋疲力盡了。眯著眼睛，用手指著床，哇哇亂叫。我知道他要睡覺。所以把事先準備好的奶拿出來，餵他吃。2分鐘過後，剛剛滿滿的奶瓶一下變得空空如也。
我再把他抱上床，輕輕地哼著搖籃曲，哄他睡覺。誰知，樂樂可能被蚊子咬了，用手去撓，我只好幫他撓。不知道過了20分鐘還是30分鐘，樂樂終於甜甜地進入夢鄉。
看著弟弟一天一天地長大，我就像看到了自己成長的過程。這其間花費了爸爸媽媽多少心血啊！以後我要更懂事，給我親愛的弟弟做榜樣。
【篇五：有意義的暑假】
假期就要過去了，回想起假期中的一件事，給我留下了深刻的印象。
今年的假期作業學校進行了改革，讓每個同學假期完成一個小課題研究，來代替以往枯燥的假期作業本。我和媽媽一起完成這項作業，我們的研究課題是“生命源泉的枯竭—水污染”。我們計畫通過上網、讀書、訪問等形式蒐集資料，經過思考和總結以PPT的形式進行展示。
我和媽媽進行了分工。媽媽負責在網上查資料，我到圖書館蒐集信息。很快我們需要的資料都準備好了，現在可以開始做PPT了。媽媽告訴我，她從沒做過PPT，我們得一邊學習一邊製作。我聽了心都提到了嗓子眼兒：我們都沒做過PPT，這項作業能完成嗎？會不會搞砸了呀？媽媽說：“不用著急，我向同事學習了一點基礎知識，咱們慢慢研究，一定能做好！”首先，我們打開電腦，調出PPT軟體，新建了一個檔案，在幻燈片的標題欄中寫入了題目。然後，插入新幻燈片，把蒐集到的資料一部分一部分地複製到幻燈片中。文字部分解決了，就剩下最後的編輯排版工作了。我們對每一張幻燈片都選擇了不同的版式，設計了各種動畫效果，每一張圖片的畫面都不一樣，而且還配上了各種聲音。終於做完了，我和媽媽整個放映了一遍，覺得不錯，我的心終於放下了。
這項作業使我收穫很多，它不僅僅宣傳了節約用水的重要性，還讓我明白了做什麼事都不要著急，只要努力就可以成功。
【篇六：有意義的暑假】
這個暑假已經快過完了，再過十多天就要回到闊別已久的校園了。
在這個暑假裡，我去了做暑期工，不是很辛苦，做得已滿輕鬆的。阿姨們也很照顧我們，同時也讓我們學到了很多的東西。
珍姐姐，她是一個大小孩一樣，即使她已經是一個3歲孩子的媽媽，但她看起來像極了一個小孩，她很樂觀。只要我做坐在她旁邊時，她都會跟我聊天，好讓我不那么悶。我也會記住你跟話的那些人生道理，你真的教會我很多東西。真的很感謝了！希望有一天你能的家人一起生活，不用隔那么遠。真心希望你們一家人一直幸福下去。
興姐姐，她是一個講話無厘頭的人，你永遠能帶給我們歡樂，你應該是我們的開心果吧。還有很感謝你在我最後一天工作時，我忙不過來，你放下了自己手頭上的工作，來幫我的忙，那時的我真的是很感動啊！希望你以後保持你開心的笑容吧！
還有當然是我的表姐啦，是你介紹我去工作的，如果沒有你，我就不能認識她們了，感謝你！在我偷懶的時候，是你提醒我的，你也教你我很多東西，在我忙不過來時，你肯定會過來幫我的。謝謝你。很開心在最後喲天能和你一起工作，雖然流了很多汗，但是開心的。
還有很多很多人，你們也是教了我很多的東西的。謝謝你們！希望以後能再見吧！
【篇七：有意義的暑假】
今年暑假我過得既充實又有意義，因為我參加了我們學校組織的鼓號隊訓練。
別看我個子小，可拿起號一吹就吹響了，負責訓練的老師看了高興地說：“這個小同學行！”我聽了心裡美滋滋的，練得更起勁了。第一天，我們先練吹響號。第二天，老師在黑板上寫上譜子，教我們先練唱譜子，再按譜子吹。
就這樣，我們每天六點起床，六點半準時來到學校。即使下雨也沒有間斷過。有一天下大雨，老師和我們照常來到學校。我們在學前班教室里自己練習，敲鼓的敲鼓，吹號的吹號，老師不時給某個同學示範指導，同學們練得興致盎然。不知什麼時候雨停了，老師一看錶已經快九點了，趕忙讓同學們回家。
同學們吹得熟練了，敲得也熟練了。老師就讓同學們在操場上排好隊聽指揮，變換隊形練。自己吹吧，打吧還可以，可合在一起就沒那么容易了。有的同學怎么也跟不上節奏。不過功夫不負有心人，經過十幾天的訓練，同學們吹打得越來越默契。老師不時發出讚嘆聲。同學們儘管很累，有的滿頭大汗，可他們的表情告訴大家，他們心裡是多么的快樂。
後來老師看我們練得差不多了，就讓我們隔一天來一次。聽老師說，我們學校的鼓號隊還要參加教師節慶祝活動呢。同學們都相信那一天一定會聽到更多的稱讚。
【篇八：有意義的暑假】
7月5日，我們育英國小放暑假了，假期差不多有兩個月。我想我要好好的安排，過一個有意義的暑假。
首先按照老師布置的有關要求，暑假裡我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到圖書館去看看，有什麼合適我看的有教育意義的好書。在圖書館裡，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳琅滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什麼書好了，後來我媽媽精挑細選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有非常豐富科學知識的書《中國兒童百科全書》，然後我拿著這兩本書和媽媽興高采烈地回家了。
回到家後，我對這兩本書愛不釋手。我想：我一定要認真把這兩本書讀完，並寫出讀書感受。
其次，我要按時把暑假作業完成，計畫每天早上先活動活動，再寫兩個小時的暑假作業，下午寫兩頁描紅，爭取在暑假裡把我的毛筆字練好。
第三，我要遵守小學生有關暑假注意事項。我計畫每周幫媽媽做一件家務事，並把勞動的感覺記下來。我還要遵守交通規則，不做危險的遊戲，不到建築工地、水庫、河邊等不安全的地方玩耍、游泳。
以上是我的暑假安排和計畫，也就作為我的第一個暑假周記，我想我按照以上計畫過完暑假，這個暑假一定是一個非常有意義的暑假。