語言是人內心世界的表現,描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現人物的思想感情。下面是小編為您整理的關於國小四年級寫人作文的內容，希望對您有所幫助!
國小四年級寫人作文一
一個馬尾;一對彎似月亮的眉毛;眉毛下一雙大眼睛，每日都那么炯炯有神;鼻子上的兩個孔，我們常笑著說：“月亮妹妹你怎么會有兩個孔?”;櫻桃似的小嘴，常常說一些拍馬屁的話。
比如說有一次：我媽媽給我買了一隻棕色小熊，這時“馬屁精”陳越過來說：“段姐，段姐!我的生日禮物呢?你之前不是不知道可以送我什麼生日禮物嗎?”話完，陳越還“電”了我一眼。小祖宗就一隻熊，也不用“放電流”這樣的大招，我心理能力不太好呀。我心裡想著。後來，我還是打電話給媽媽，請求我的“母親大人”。
越越還是一個學霸呢，是我們班級的“學習班長”!記得在一次：我和幾個同學在一起思考一道數學題，古人云:人多力量大嘛!可是似乎沒有什麼用，這時陳越走了過來，看了幾分鐘，就把難題解決了。
這就是我既會拍馬屁，又有真才實幹的小月亮妹妹!
國小四年級寫人作文二
每個家庭里都住著老一輩的人，爺爺奶奶或者外公外婆，今天我要介紹的是我的太奶奶。太奶奶今年已經88歲高齡了，年輕時為這個家付出太多，如今能安享晚年，我們都敬重她。
太奶奶身體還算健康，長了滿頭的白髮，眼睛看東西變得模糊，有時跟她講話耳朵會聽不清楚，背也彎得直不起來。每次放長假我和爸爸媽媽回去看她，她肯定會早早地坐在家裡等我們。看見我們進門，她總是笑眯眯地說：“小飛回來啦，好久沒看見，又長大了不少。” 這個時候，我總會跟她甜甜地打招呼。因為從我出生起就是在太奶奶家被帶大的，我們的感情非常好。
我還記得小時候，只要有我愛吃的零食，太奶奶總會想到我，幫我留著。有一次，我幼稚園放學回家，太奶奶就迫不及待地把我叫到她房間裡，從抽屜里拿出她藏的“寶貝”——一卷奧利奧夾心餅乾，塞到我手裡。我一看，還是我最喜歡吃的草莓口味。我問太奶奶：“您怎么不吃?”她說：“你看我的牙齒都快掉光了，肯定是咬不動了，還是你吃吧。我看見電視裡孩子們都喜歡吃這個。”其實我知道，她是自己捨不得吃，特意留給我的。
如今，我漸漸長大變得懂事，知道該是我感恩的時候了。
太奶奶因腿腳不便很少出去活動，所以每次回家碰上好天氣，我就攙扶她出門散散步，曬曬太陽，再陪她聊聊家常，順便講講我在學校里的學習情況。我講的同學之間發生的趣事，常常把太奶奶逗得合不攏嘴。但每次聊天結束，她都要囑咐我：“學習要用功，長大要有出息，男孩子就是要闖蕩立業的!”看，太奶奶的思想還挺“時尚”的。
每次想起太奶奶，我心裡都暗暗祈禱時光機轉得再慢些吧，讓我有多一點的時間陪陪她，讓她每天都能過上幸福美滿的日子。
教師點評：語言樸實，充滿真情。讀者仿佛看到了一個彎腰瘦小但又和藹可親的太奶奶，又仿佛看到了一個懂事的少年和太奶奶在廊檐下促膝聊天的溫馨場面。
國小四年級寫人作文三
世界上每個人的表情都是多變的，表情時好，時壞。不過，我總感覺黃老師是最奇特的。因為它可在短短的幾秒內變換。比如：上課時，我們的表情都很安靜，突然不知誰放了一個屁，全班便哈哈大笑起來。 這時黃老師就會在短短的幾秒內從較為高興的表情，變到了烏雲密布的表情。想要認識這位老師嗎?那就請往下看吧!
我的班主任黃老師那完全是一個胖子：大大的頭，長滿了肉的手和臀和腿，當然還有那圓圓的臉。黃老師那圓圓的臉上戴了一副眼鏡，再加上那一雙大大的眼睛、大大的鼻子和大大的嘴巴，這樣顯得黃老師更像一位胖子老師。不過我很喜歡這位胖胖的老師。
要說黃老師的特點，那便是她多變表情的。你們一定很想問：怎么會表情成為特點呢?你們啊!先別急，先看完這下面的一個故事吧!
那是上語文課的時候，黃老師講到第二單元的口語交際：童年趣事。不知怎的，黃老師心血來潮講起了自己的童年趣事。講完以後，應該是太搞笑了，全班上下全部都笑起來，黃老師正準備講課時同學們還沒有笑完。這下黃老師可發火了，一下就從滿臉笑容的表情變到了烏雲密布的表情。這下，我們都要被罵了。我心裡正想。果然，不出三秒。黃梅老師便用她的女高音破口大罵起來，不過一會兒，黃老師又恢復了平靜，繼續講課。
怎么樣，我們的黃老師表情很多變!瞧，她又在快速變換表情了。