在四年級這段時期,學生句段的基本功如能打下堅實的基礎,到了高年級就能寫出符合大綱要求的完篇作文。因此,這個過渡階段是國小作文教學的關鍵年級。下面是小編為您整理的關於四年級作文精選例文的內容，希望對您有所幫助!
四年級作文精選例文一
我們的校園風景優美，草木茂盛，是個美麗的地方。
瞧!春天用第一縷春風說：“我來了!”你看，她溫柔地走到我們的校園，輕輕地呼喚著梅花和桃花的小寶寶——花骨朵兒。小寶寶們聽到呼喚，拚命的綻開了美麗的花朵，校園頓時變成了花兒的天地。
夏天用第一個晴天說：“我來了!”他充滿了激情的跑到我們的校園玩耍，瞧，他玩得多開心呀!小雨滴也隨著夏天的歌聲跳起了踢踏舞，越跳越猛，越跳越帶勁兒，跳著跳著就到了秋天。
秋天用第一片落葉說：“我來了!”她從我們校園裡的桂花樹上飄過，桂花樹上便馬上開出了淡黃色的花兒，那花兒小小的，芬芳醉人。孩子們可喜歡在樹下玩耍了。
冬天用第一絲寒意說：“我來了!”他彭起腮幫子，用力吹了一口涼氣，校園的樹葉全落光了。我們每天早早地來到學校，那朗朗讀書聲傳遍了校園的第一個角落。冬天看見了，也只好舉手投降了。
這就是我們的校園。她伴隨著我們快樂的學習和成長!我愛我的校園，一年四季，都留下美好的回憶。
四年級作文精選例文二
一說到紅燒雞、紅燒鴨，讓人一想到便會垂涎欲滴。每次姥姥燒紅燒雞或者紅燒鴨，雞腿和鴨腿總是我和弟弟的“專利”。可是今天，我和弟弟卻都沒有去享受這份“專利”，你們不知道是為什麼吧!
中午，姥姥又像往常一樣給我們準備了豐盛的午餐。到了開飯時間，我和弟弟順著香味來到了廚房。“哇!今天又紅燒鴨耶!我的最愛耶!”弟弟興奮地叫了起來。瞧他那看著紅燒鴨，饞得直流口水的樣子，似乎恨不得馬上就咬上一口。他迫不及待地拿起鴨腿，放到嘴邊聞了又聞。正準備吃時，他忽然猶豫了一下，又把鴨腿放了回去。過了一會兒，他把鴨腿遞到了我跟前，“哥哥，這個鴨腿你吃吧，我來吃鴨膀子!”“不用了，你吃吧!”我沒多想，推辭道。“不嘛不嘛，你吃!就你吃!”看弟弟這么堅持，我接了過來，但隨即下意識地把鴨腿夾到了姥姥碗裡。“姥姥，姥姥，您吃吧!”“對，奶奶，您吃!您是我們家最勤勞的人!”弟弟緊跟著附和著。“呦，我這兩個孫子可真乖!奶奶不吃，我孫子吃吧!”姥姥笑呵呵地又把鴨腿夾到了我碗中。緊接著，我又把鴨腿夾給了媽媽，媽媽看了看我們，又把鴨腿遞給了爺爺，“爺爺也是我們家最辛苦的人，給爺爺吧!”就這樣，一個鴨腿在我們大家的碗裡夾來夾去……最終拗不過我們，鴨腿還是落到了姥姥碗裡。
雖然，今天我和弟弟都沒有吃到鴨腿，但是我們都感受到了它幸福的味道!
四年級作文精選例文三
楊老師是語文老師也是我的班主任。她每天都換不同的衣服，身材高挑像模特一樣非常漂亮。一雙明亮而又銳利的眼睛，每天都是很精神的來給我們上課。楊老師說話很溫柔，我特別喜歡聽她的聲音。
楊老師對待工作非常認真，仔細。有一次，楊老師叫我去她辦公室，我心裡好緊張，心想：“楊老師一般不會叫人去辦公室，我是不是做錯了什麼事?原來是漏做了一題，楊老師沒有責怪我，只是叫我趕快回去補作業。回到座位，拿出記事本，發現是作業記了，回家忘了做，我真是馬虎。楊老師每次都能發現我作業里的小錯誤，那怕只是一個標點符號錯了都會給我挑出來。我覺得楊老師做事認真，而且非常仔細。楊老師上課的內容非常豐富，會想出很多的辦法讓我們學習到更多的知識，讓我們掌握的更紮實。很多同學一年級時拼音學的不好。楊老師發現這個問題主動放棄休息時間給我們補拼音。除了上課，楊老師還會給我們講課外知識，一些小故事，笑話。還推薦了不少優秀的書。讓我這個活潑好動的人慢慢喜歡上了閱讀，開拓了眼界……
我特別喜歡楊老師，認識她是我上學以來最大的收穫!