寫景作文是國小階段作文訓練的重要內容。因此,教師應重視對小學生寫景作文的指導,幫助學生掌握基本的景物寫作方法,同時培養學生觀察事物、整理素材的能力。下面是小編為您整理的關於國小寫景作文範文的內容,希望對您有所幫助!
國小寫景作文範文一
春天來了,小朋友們脫下了厚厚的棉襖,穿上了春裝,來到校園,學習了。
春天悄悄的走來,趁你沒留意,把春天的大門打開了,萬物在春雨的滋潤下慢慢地甦醒過來,勤勞的小螞蟻從它的窩裡爬了出來,看看春天是否到來,如果春天來了,小螞蟻就會叫上他的夥伴,一起出來搬家。小蜜蜂也漸漸甦醒過來,叫上它的夥伴一起出來,到美麗芬芳的花朵里去採花蜜。
柳樹地頭髮長到了地上,柳枝在春風地吹動下,慢慢地飄起來,不過,最美的要數桂花樹了,它在微風地吹動下,桂花不斷的落下,就像天上降下桂花雨。
在春天,小朋友一人一手拿著風箏在學校地操場上放風箏,因為風很弱,吹不起風箏,有一個小朋友拿著風箏跑來跑去,怎么也放不起風箏,這時一陣春風吹過,風箏一下子飛了起來,風箏越飛越高似乎飛到了雲朵上,那個小朋友一下子笑了起來。
春天,是美麗的,也是校園地“裝飾品“我要好好把校園地春天記在心裡!
國小寫景作文範文二
一個風和日麗的下午,爸爸帶領著我和媽媽,踏上了愉快的登山旅途。一路上,我嘴裡哼著小曲,一雙眼睛得意地四處張望,悠閒地欣賞著美麗的風景。
來到山腳下,我高興得一蹦三尺高,開始左顧右盼起來。我感覺空氣是那么新鮮,陽光是那么明媚。抬頭一看,山上一片蔥綠。“快來爬吧。”爸爸一馬當先,邁開矯健的步伐,迅速向山上攀去,毫不顧及那美不勝收的景色。
走在石梯上,聆聽著蟲兒們的演唱,仰望著山頂的小亭,再回首望望山下的小河,心在一瞬間變得平靜如水。而石梯這時轉了個彎,繞到山後去了。那兒,望不到山頂小亭,看不到山下的小河,只能看到身旁大片的綠色,一大片藤蔓一直蔓延到山頂。
在不知不覺中,我們終於登上了頂峰。一陣清爽的山風吹來,我向山下俯視,眼前豁然一亮,遠處的山峰清晰可見,高高低低,連綿起伏。山頂上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花,這兒一叢,那兒一簇。這時,我已經陶醉在迷人的花叢之中。
時間過得真快啊,眼看太陽就要落山了。在爸爸媽媽的催促下,我依依不捨地走在了回家的路上。
國小寫景作文範文三
早就聽說常州北站音樂噴泉十分壯觀,美麗,這不我和阿姨就結伴一同去目睹它的美麗風采。
來到那裡,我們找好一個好位置,這裡人山人海,到處黑壓壓的一片,道路被堵得水泄不通,有的人玩弄著手中的手機,準備錄下這美麗的風景,有的人東張西望找個最佳位置,觀看噴泉,還有的人觀賞著旁邊秀美的風景。
只聽見“轟轟轟”的聲音,原來是音樂噴泉開始了!只見噴泉一會如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞,一會像一隻只美麗的蝴蝶在天空中自由飛翔,一會像一朵朵花競相開放,散發出香味,讓人心曠神怡。摻在其中的有美妙的音樂,我傾聽著音樂,它時而緩慢,時而高昂,時而低沉,時而婉轉。伴隨著音樂的強弱,噴泉也跟著時高時低,時快時慢,我身旁的人都情不自禁的搖擺著身子,我也情不自覺地搖擺起來.
接下來是一首十分激昂的音樂,那噴泉隨著音樂變成了“牛氣沖天”的樣式,那水注突然噴了出來,小注到最高處就落下來了,下面的水注又繼續上升,上面的又慢慢下落,如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主發出讚嘆:“哇!好漂亮!”我身旁的人也嘖嘖讚嘆,有的說:“這次可真沒白來。”有的說:“工作人員設計的可真美!”還有人說:“我下次還來看!”此時此刻的我也完全沉醉在訇然作響的音樂里了!接下來又變成了“天女散花”,水注飛快的轉動,水珠飛濺到我火熱的臉龐,舒服極了!那水珠晶透透亮。
沒一會,精彩的噴泉表演就結束了,一個黃色的噴泉上出現了“good bay再見”的字,我這時才驚醒,依依不捨的離開了常州北站。