臨安市潛川國小五（2）班徐勝男
“哈哈哈！”從我們的教室里傳來一陣陣笑聲，你想知道我們在乾什麼嗎？告訴你吧！我們正在玩著一個有趣的“拼句''遊戲.
倪老師把我們分成四組，三個人一組，第一組的同學寫時間，第二組的同學寫人物，第三組的同學寫地點，第四組的同學寫乾什麼，然後把各位同學寫的詞語拼起來，就是一個句子了。
遊戲開始了，倪老師把紙條發下來，同學們爭先恐後·地去搶紙條，搶到紙條後，就迫不及待地回到座位上寫。同學們有的低下頭思考，有的抬頭左顧右盼。我想：那些抬起頭的人肯定是想作弊，偷窺別人。.正當我絞盡腦汁，苦思冥想著到底寫什麼好時，葉昱辰疾筆如風，一下子就寫好了。我提筆在紙條上寫上“抗日”，在另一條紙條上寫上“大鬧天宮”，寫好以後，大家陸陸續續地把紙條交了上去。
開始讀紙條了，第一位讀紙條的同學興高采烈地走了上去，不緊不慢地把紙條打開來看：“1956年9月22日，老牛在墳墓里抗日。”同學們笑得人仰馬翻，我面紅耳赤，生怕他們知道“抗日”是我寫的。鍾靈慧不甘落後，神氣十足地走上前，大家也簇擁過去，異口同聲地讀了起來：“在軒轅帝國，皇軍在游泳池裡游泳。”“在游泳池裡\'\'是嚴佳麗寫的，”游泳”是鍾靈慧寫的，他們可真是心有靈犀，不愧是好朋友。看，鍾靈慧的臉像烤熟的大螃蟹一樣，同學們在哄堂大笑，連倪老師的臉，也笑得像一朵花似的。
這個遊戲體現了我們的想像力和創造力，還使我明白了，不能把句子亂搭配，否則也會像今天的課堂一樣，鬧成笑話。