徐煒
今天，我們來到小周實驗室，小周老師給我們做了一次有趣又神奇的實驗。
首先，小周老師準備紙、剪刀、還有雙面膠。先把紙的兩端用雙面膠粘住。接著小
周老師帶著神秘感，問：“做完實驗之後這張紙條會變成什麼樣子？”接著同學們議
論紛紛，七嘴八舌，有的同學肯定的說會變成一條鎖鏈，有的同學好奇地說會變成兩
個圓，還有的同學說會變成兩個歪七扭八的圓。說完之後，同學們認認真真地觀察小
周老師的一舉一動。小周老師小心翼翼地用剪刀一點一點剪過去。同學們屏住呼吸、
聚精會神、目不轉睛地盯著小周老師手上的紙條，生怕錯過一些小細節。只見一個同
學的脖子伸地老長老長。只是只聽“咔嚓”一聲，一個大圓出現在同學們的眼前，同
學們大吃一驚。
然後，老師把我們分成四個組，每組發三種材料。班上立刻炸了鍋，我們爭先恐後
，迫不及待地完成這一個實驗，我們組分工合作、齊心協力。可之後越剪越不對勁，
剪完之後，我們居然失敗了。老師給我們講了這個實驗是莫比烏斯圈，是德國的數學
家莫比烏斯在玉米地散步，發現玉米的葉子肥胖，最終發現了莫比烏斯圈，現在莫比
烏斯圈運用廣泛。例如：立交橋、過山車、電扶梯、傳送帶......
通過這一節實驗課，我知道了生活中的有心人。
指導老師：周老師
教師評語：小作者肯定就是生活中的一個有心人，有很仔細的觀察才能寫出這么生
動、詳細的文章，棒！