俞懿宸
今天，我們來到了小周實驗室。小周老師告訴我們今天要做一個既神奇又有趣的實驗。
首先。老師拿出長紙條、剪刀和雙面膠，將兩端貼上雙面膠粘好。接著從中間剪了一刀，老師笑眯眯地問我們：同學們。你們猜，這樣剪到頭，是什麼圖案？“還沒等小周老師說完，突然，有同學說：“小周老師，這個問題也太簡單了！連三歲小孩都知道。” 小周老師卻說：“ 喔？這么肯定？現在看看實驗結果吧。” 說著，小周老師“咔嚓”“咔嚓”地剪起來。同學們目不轉睛地看著，生怕錯過了每一個環節。剪到最關鍵一刀時，小周老師停了下來，又問：“確定是兩個嗎？”唉呀！小周老師你就別賣關子了！有同學說到。“那我剪了，你們可別後悔喔！”說著，小周老師剪了下去。答案知道了，大家又猜錯了—一個圈圈！我們一個個目瞪口呆，嘴巴大得都能裝下一個雞蛋。
這時，小周老師不緊不慢地發給我材料，叫我們自己動手來做實驗。我迫不及待地剪了起來，可是，結果卻和我想的完全不同。是兩個圈圈。我想失敗乃成功之母，於是我再試了一次，我突然想到了小周老師剛才的一個小細節—貼雙面膠時要轉一下再貼。我按照這樣的順序剪，哇！我居然成功了！
最後，老師告訴我們，這就是莫比烏斯圈，是德國著名的數學家—莫比烏斯在玉米地里散步時發現的。可以廣泛地運用在生活中，例如：電扶梯、過山車、印表機、、、、、、
這是一次神奇的實驗，也讓我們知道要做生活中的有心人。
指導老師：周老師
小作者十分細心，將實驗中的細節都描寫了下來，對人物的神態，動作，語言都描寫得十分到位。棒！