邊小譯
美，在我們身邊無處不在，它是純潔的、是美麗的、是美好的！
風景之美
我玩賞過水平如鏡的西湖，遊覽過舉世聞名的香港，但印象最深的還是家鄉的春天了。春天，陽光十分明媚。草地上，花兒們正在做著七彩陽光廣播體操，只見它們紅的似火、白的如雪、粉的如霞……千姿百態，數不勝數。樹上的小鳥也興致正高，演唱著一首森林之歌，將大樹花兒們深深地迷住了。小松鼠們可高興了，一會亂入舞蹈中，一會兒爬上樹，一副居高臨下的樣子，一會兒東玩玩，西轉轉，興致勃勃。
這不就是美麗的象徵嗎？
人物之美
有一次，我準備乘101路公車，跟我順路的有一個年近7旬的老奶奶：她身披一條圍裙，挎著一個裝著鮮蘑菇的小竹籃。她的兩鬢已霜白，臉因為太陽暴曬已曬成了古銅色，一雙手粗糙、黝黑，一雙布鞋已破舊不堪，就像被狠狠地破壞了一般。終於，公車來了，只見她顫顫巍巍地走上台階，從口袋掏出一些零零碎碎的小硬幣：有5角、1角……然後挑出一塊錢放進投幣口，才找到了一個座位坐了下來。過了5分鐘，我的目的地快到了，我不禁瞄了我身後的老奶奶。咦？她在乾什麼呢？原來，老奶奶上車時，蘑菇還有許多土，那些土不小心從籃子裡掉了出來，老奶奶正在撿呢！只見她把土捏起，放進籃子；捏起，放進籃子……不知重複了多少次，才將土給撿乾淨了。這時，我也該下車了。下車後，我想起公車上的標語：講文明，樹新風，爭做文明城市！
難道這不是美麗的詮釋嗎？
美，是純潔的，是美麗的，是美好的！
指導老師：范老師
這篇作文取材新穎，構思其妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
感悟美麗
酈珂卿
生活中並不缺少美，美無處不在。只是因為我們缺少一雙會發現美的眼睛，一顆感悟美的心。
公車上，上來了一位老太太。這位奶奶年近七旬，非常年邁，皺紋爬滿了當年年輕的臉。她依靠著公車扶手站立，一副弱不禁風的樣子。在奶奶的身旁，有一個身著西裝，手提拎包的上班族男人，但他的眼睛卻不大對頭，一直斜眼看人。奶奶就在他的身旁，可他卻熟視無睹，一會兒玩手機，一會兒聽音樂，無視了奶奶。司機突然一急剎車，奶奶身子不穩，一個踉蹌，一不小心踩到了西裝男的那雙經過精心打理的皮鞋上，男子頓時大怒：“你怎么回事啊！老子花幾千元買的皮鞋你賠不起……”圍觀的人都被男子這種對老人不敬的態度激怒了，一位女士站了出來，把被男子嚇到的奶奶扶到她的座位上坐下，男子看到了，羞愧地低下了頭。
這位女士不就是美的代言人嗎？
大自然，是美最大的供貨商。藍天，綠地，清流，小溪；崇山，峻岭，高樓，樹林。它們，都是無與倫比的美麗風景。請愛護這份大自然贈予的美吧，它們，才是地球最珍貴的寶物。我們要制止那種破壞美的行為。珍惜吧。
在西街的街角，有一個報攤，報攤的主人，是一位聾啞老大。他賣出的報紙並不多，可是他依然過得很充實。有一天，一個行人在面前匆匆走過，“啪嗒”一聲，啊！一個手機落在了地上，老人一看，抓起手機就跑。一會兒後，老人與路人拉拉扯扯地回到報攤，原來老人把手機還給了行人，行人要塞錢給他以表謝意呢！老人猶豫了一下，指了指報攤，拿起一份報紙。路人明白了老人的意思。接過報紙，付了錢，匆忙地走了。老人依舊坐回原來的位置，可臉上卻多了一份幸福和充實。這也是一種美。
生活中，美無處不在。讓我們也成為美的主人，給世界增添一份美吧！
指導老師：范老師
文章小作者善於運用一雙發現美的眼睛搜尋到生活中幾個典型事例來詳細敘述從而來體現文章的主題，文章思路清晰，主題明確。
感悟美麗
“生活中美的東西有很多，只是缺少一雙發現美的眼睛”的確，生活中許多美的事物需要我們去發現，去感悟。
在我房間裡，就有一種美。那是一個用木板做成的書櫃，書櫃不算精緻，但稜角分明，容量很大，這可是父親做了好久才做成的！父親說：“現在的書櫃都太貴了，而且質量也不見得好，容量又小，爸爸自己給你做一個。”說完這話，他就開工了，他找來一些木板，這些木板都大小不一，木板厚極了，他釘釘子時都得要好大力才能釘進去；夏天一吃完飯他就坐在陽台下為我製作書櫃，他的手不停來回擺動，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他還是那么全神貫注，那么認真地釘木板，做書櫃。現在書櫃做好了，它放在我的房間裡。這書櫃和爸爸在陽台忙碌的身影不都是我家一道美麗的風景線嗎？
不僅我家裡有美，大街上也有美。
瞧，那一個個拿著掃帚，埋頭苦幹的環衛工人早已成為了大街上一道美麗的風景線了。他們不論嚴寒還是酷暑，總是堅定地堅持在自己的崗位，不論是暴曬還是風吹雨打，他們總是拿著掃帚默默地保持著城市衛生。他們給我們帶來了一個舒服地生活環境，可自己卻付出了青春，他們似乎早已決定要一直和垃圾抗戰下去，決定要一直給我們一個良好的環境，哪怕犧牲自己，這樣的精神難道不是一種美？這些橘黃色的身影難道不是一種美嗎？
不僅大街上有美，每逢佳節也儘是美。
就拿潑水節來說吧！大家在夏天拿涼水你潑我，我潑你，大街上“水車”一片，人們在這時可以盡情享受愜意，拋去所有雜務，在清涼的同時，也拉進了人與人之間的距離，這又何嘗不是一種美呢？
是啊！我們始終都應該像羅丹所說有一雙善於發現美的眼睛，去發現美，那我們又何嘗不是一種美呢？
指導老師：范老師
文章敘述了自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出，邊敘事邊抒情，寫得入情入理，棒！
感悟美麗
金孫瀅
有人說，美麗只是芬芳的鮮花，有人說，美麗只是打扮得雍容華貴，有人說，美麗只是壯觀分黃山雲海。我說，美麗無處不在，身邊充滿著美麗。
有一次，我要去上學，乘上了公車，裡面的人摩肩接踵，想找個縫隙鑽進去都難。我左顧右盼，嘿！還有個空位！於是，我使出細身功，終於登上“寶座”。我哼著歌，目光定睛到坐在我前面的叔叔身上。他最引人注目的是一頭油黑髮亮的頭髮，光滑透頂。還有他那一身整整齊齊的西裝和一雙擦著光亮的皮鞋，不難看出他是個富二代。他翹著二郎腿，還踢髒了人家的白襯褲。突然，上車門開了，上來一個年邁的老奶奶，她有一頭銀髮，簡陋的衣衫和一雙布滿補丁的布鞋。老奶奶著急的尋找著座位，卻因擁擠而不小心踩髒了富二代的大皮鞋，富二代立刻破口大罵：“死老太婆，你怎么回事！”老奶奶抱歉地低下了頭，連忙道歉。我心裡轉念一想，準備站起來將座位讓給老奶奶。但還沒有等我起立，一位三年級的小學生站起來：“奶奶，坐我這吧。！”車上的人都紛紛誇讚小朋友，有些還在批評富二代：“你怎么這樣，比不上一個小學生。”富二代聽後，立刻低下了頭，他已無地自容。我望著小朋友那條鮮艷的紅領巾，想：這難道不是一種美麗嗎？
有一回，媽媽讓我幫忙買鹽。還好超市不遠，我選擇步行前往。我嘴裡哼著小曲，突然看見有位老爺爺正站在馬路邊，像無頭蒼蠅一樣左顧右盼。這是為什麼呢？正當我沉思時，一位青年小伙子走到老爺爺身旁，問：“老人家，有什麼需要幫忙的嗎？”老爺爺脫口而出：“好心人，我眼睛花了，過馬路怕出危險。”青年說：“那我扶您過去吧！”“好啊。”不久後，兩人到達對面，老爺爺塞給小伙子二十元錢說：“我就這么點，你拿去吧！”青年臉上很尷尬：“不行，我怎么能拿呢？”說完，趕緊走了，怕老爺爺硬塞給他。：“嘿！小伙子！”老爺爺響亮的吼聲還是喚不回已走多時的青年。我望著青年匆匆遠去的身影，想：這難道不是一種美麗嗎？
這些好心人所創造出的，難道不是一種美麗嗎？
指導老師：范老師
點評：文章小作者用善於發現的眼睛來描述身邊發生美的事件，文章語句通暢，思路清晰，卷面整潔，棒！
感悟美麗
王元琦
美是無處不在的，只要你用心觀察，總會發現美。雨後晴天是美的，傍晚晚霞是美得，樹葉露珠是美的，所以說美是到處都有的。
雨停了，太陽公公又露出紅彤彤的小臉蛋來，燦爛的陽光照在大地上，雨水馬上幹了。把窗戶打開，新鮮的空氣又飄了進來，小草和小花被雨水沖了個澡以後，更加清晰有力。不知何時，七色彩虹從天空中掛起，有紅的，有黃的，有藍的，有綠的，有青的……真是紅的如火，粉的如霞，白的如雪，綠的如玉……雨後晴天太美了，這就是美的照寫。
傍晚，臨近夜晚，天空中就出一大朵，大朵的晚霞，有的像小馬，有的像綿羊，有的像小白兔，有的像老虎，還有像……這些東西顏色是五顏六色的，說都說不清。這就美麗的照寫。
早晨時，樹葉上一顆顆晶瑩剔透的露珠，露珠寶寶一會兒跑到東，一會兒到西。太陽公公一照露珠寶寶很漂亮。但照久了，露珠寶寶就不見了。這就是沒的寫照。
美就是無處不在的，請你細細觀察大自然。
指導老師：范老師
文章小作者描寫了大自然的美，文章語句清新活潑，事例敘述生動具體，趣味性強，棒！