批評中的“愛”

愛,能安撫受傷的心靈停止哭泣;愛,能使人產生一種積極向上的力量。而我的班主任——朱芙蓉老師,則帶給我了一種與眾不同的愛。

我們的班主任——朱老師,和藹可親。只要我們沒做錯什麼事她就不會批評我們,就算哪個同學有犯一些小錯誤,也沒有大聲訓斥,只是提醒他,而對於我沒有背書的錯誤,朱老師卻很嚴厲得批評了我。

四年級下冊的春天,我預感到第四單元考會考砸。試捲髮下來,果然不出我所料,試卷上那鮮紅的“87”分十分刺眼。至於考那么差的原因我自己當然心知肚明——我沒有背書。果然,在按課文內容填空的題目上,那么多的問號都在我眼前閃動著,仿佛在質問我:“你為什麼回家不背書?這下可好了吧!”

下課了,朱老師把我叫到辦公室,十分生氣:“朱老師不是傻瓜,我一看你試卷就知道你回家沒有背書,是不是?”我點點頭。“那你為什麼不背書?”“我……我強忍著眼淚,可是眼淚不聽使喚,淚珠從眼角滾落下來。朱老師長嘆一口氣:“那別人為什麼都會填,你知道嗎?是因為他們回家都有認真地背書。不是說過一份耕耘一分收穫嗎?你沒付出努力,怎么會有收穫呢?你回去好好反思。”我心裡內疚極了,並且發誓一定要好好背書。

果然,我的努力得到收穫,在第五單元的考試上取得了好成績。下課了,朱老師笑眯眯地向我走來:“這次是不是都會背了呀!”我點點頭,高興極了。但我知道,表揚是愛,批評更是愛,正是朱老師的愛,讓我取得了好成績。朱老師,您永遠是我心中的好老師!