(陳功)
時間一點一滴從我身邊溜走，漫長而愉快的暑假已經結束，回首這個暑假，我發現我除了完成老師布置的作業外，也沒有做更多的有益的事情，此時，一股後悔之意湧上心頭。
我後悔，沒有制定計畫。暑假前，老師讓我們放假後制定暑假計畫，開始我還將這件事牢記於心，但一放假我就將這件事拋到了九霄雲外。玩，開始占據我生活的一大部分，我甚至還沒有做作業的念頭。每天早上必須要睡到九點多才會起床，起床簡單洗漱後，就開始跑上沙發，拿起遙控器，打開電視津津有味的看起來。作文、數學題什麼的想都沒有想過。後來父母回來了，催促著我要完成作業，而我卻不以為然，說著：“暑假還那么長，作業也不是很難，不要多長時間就會做完的。”而父母卻不這么認為：“你要趕緊完成作業，以後才有更多時間學習。”所以我就被迫去寫作業，但我寫一寫之後就開始心浮氣躁，準備草草了事，因此我作業前幾頁的書寫是很差的。過了幾天，我就報了籃球訓練班，時間更緊了，而我卻以這為藉口來逃避，時間一長，沒做的作業越來越多，這時萬老師開始家訪，我只好整天做作業，終於過了一段時間後，暑假作業大概做完了，這次我感到了一種前所未有的累，但完全是因為自己沒有制定好計畫造成的。這次，我很後悔。
我後悔，沒有自控能力。我大概完成暑假作業後，還有不少題目不會做，而爸爸媽媽都有事情，所以我如果要請教他們的話就必須抓緊時間。有一次，我有幾道數學題不會做，我冥思苦想了近一個小時，還是毫無頭緒。於是準備讓媽媽回來後教我。於是我打開了電視，立馬被電視裡花花綠綠的東西給吸引住了，媽媽回來後就開始做飯，我甚至沒有看到媽媽是什麼時候回來的。又過了幾十分鐘，開始吃飯了，吃完後我的眼睛就又被電視吸引著，突然我想起來有什麼事沒做，“對，我還要問題呢！”我跑向媽媽的房間，發現媽媽早已睡著了，我也就沒有再打擾媽媽。好不容易等到媽媽醒了，我滿懷希望地拿著作業跑向媽媽，結果媽媽說：“你怎么早不問，等下學校裡邊有事，弄不成。”我無奈的長嘆了一口氣，只好走開了，直到晚上媽媽回來了後才把這道題解決，一道題花了我那么多時間，全是因為我沒有控制好自己，要是沒看電視，就不會這樣了。這次，我很後悔。
我後悔，沒有超前意識。在我做完作業後，還有很長一段時間，在這段時間裡，我純屬是虛度光陰。那次，媽媽打開萬老師的空間讓我看，問我：“你發現什麼沒有？”我回答說：“怎么了，沒什麼啊！”媽媽嘆了口氣，說道：“別人有的寫小說，作文也多寫很多，你看你，什麼也沒做。”“我沒他們那樣的天賦，寫不了小說，”媽媽也很無奈的看著我。後來，我發現很多同學都多做了提，鞏固了知識，還有的預習了八年級的課程，提前了解了知識，我覺得哪一個人都比我要好，於是我也開始多做題，但這也無濟於事，馬上要上學了，也做不了多少了。這次，我真後悔。
暑假裡的許多事情都令我感到後悔，但我不會因此而低迷下去，我會化後悔為動力，在今後的學習路上勇敢的拼搏。
想起暑假，我就遺憾(南鑫怡)
春天是播種的季節；夏天是希望的季節；秋天是豐收的季節；冬天是重生的季節。在這個希望的季節里，我們迎來了進入國中後的第一個暑假。老師曾經說過，暑假是對上學期知識點的查漏補缺，更是對下學期知識點的預習。我沒有做到第二點，因此我很遺憾。
在放暑假的第一個月里，我很快就把老師所布置的作業完成了。完成之後的我除了早上練練字，看看書，複習複習；下午看看電視之外就沒幹什麼事，更別提預習了。但我卻以為自己已經做得很好了，經常沾沾自喜：哈哈，連一個月都沒到我就把作業寫完了，真是太棒了！肯定沒人做的比我好，就算完老師現在家訪我，我也不怕啦！這樣的心態一直持續了十幾天，直到萬老師的一個電話，漸漸改變了我的看法。
萬老師在電話里說，讓我和他一起去欣賞蔣志偉的學習和作業情況。那天，我早早爬起了床，和萬老師一起前往蔣志偉的家裡。一路上，我反覆揣摩萬老師所說的話：咦？“欣賞”？萬老師為什麼說欣賞作業呢？難不成蔣志偉比我做的還好？哎呀，應該不可能吧，去看看才知道。就這樣，懷著一肚子的疑問我們來到了蔣志偉的家裡。一進門，我就被他家裡“壯觀”的場面嚇著了：怎么來了這么多優秀的學生與家長呢？難不成他們也是來欣賞作業的？難道蔣志偉的作業真的做的很好嗎……
就在我“思考”的時候，萬老師突然說道：“現在人都來齊了，大家都開始欣賞作業吧！”聽到命令後，我慌忙走到一桌子的作業面前，仔細的“欣賞”。天哪！蔣志偉不僅將老師所布置的作業高質高量的完成了，還預習了八年級上冊的所有科目！最令我震驚的是，八上數學書上的所有習題他都完成了！我與他相差一大截，簡直不能相提並論呀！在他的作業面前，我的作業就是微不足道，不值一提呀！
不比不知道，一比嚇一跳！看完這些，我驚呆了。我十分遺憾，遺憾自己為什麼浪費了那么多珍貴的時間呢？我十分遺憾，遺憾自己為什麼將時間浪費在那些虛擬的電視劇里呢？我十分遺憾，遺憾自己為什麼不將這些珍貴的時間用在預習下一冊的內容上呢？
我十分遺憾。因此，我要用自己的努力來彌補這些遺憾，八上的時候，我要珍惜所有的時間；少看電視；課前認真預習，課上認真聽講，課後認真溫故。相信我一定能用自己的努力與勤奮來彌補在暑假的這些遺憾！
想起暑假，我就遺憾 (周冰君)
62天，可以讓成績較差的同學追趕上成績中等同學的步伐；62天，可以讓成績中等的同學與成績較好的同學不分伯仲；62天，更可以讓成績拔尖的同學因“高處不勝寒”而跌落谷底。現在，每當我想起暑假時，假期里的自豪感已變成了遺憾。
遺憾，我遺憾在沒有專心學習。在暑假裡，雖然我的作業完成量高，但作業效率卻是低之又低。在做作業時我總是不能很快進入狀態，這也是困擾我學習之路的一個大絆腳石。心沒有融入到學習中去，也導致我在學習過程中總是開小差。做事情不能一氣呵成，思緒一會飛到這兒，一會飛到哪兒。連我設立的開小差次數“光榮榜”也爆表了。
開學時，當我聽到蔣志偉的一絲不苟和對學習的專心，連看電視都只看中央9台和10台時，臉上的羞愧、心裡的遺憾，都讓我不得不對這個行為付諸行動。現在，我正在進行每天靜坐5分鐘的方法，並準備重新升級一下開小差次數“光榮榜”，如果開小差次數超過了一定的限度，便會有相應的懲罰制度。例如：跑步一圈，扣2元錢，拖一次地等。我期待，期待著我能做事情一氣呵成，期待著我能減少開小差的次數，更期待著我的學習能更加專心，更加輝煌。
遺憾，我遺憾在沒有多預習幾門功課。在暑假裡，我總認為自己已經做得夠好了。因為數學和物理兩門老大難我已經懂得差不多了。我更天真地以為萬老師會好好賞一賞我呢，卻不曾知山外有山，人外有人。當開學後，看到蔣志偉密密麻麻的數學課本和一摞一摞已預習的八門功課及相對應的長江練習時，我才明白自己是像一粒沙子一樣微不足道。雖然我也預習了，但也只是懂得差不多，一個差不多就充分說明了我與蔣志偉的差距。我的預習質量不僅跟不上他，就連數量也相差不少。此時，有再多的遺憾也無濟於事，只有在接下來的日子，付出更多的努力，才能彌補心裡的那份遺憾。我期待，期待著八年級的日子裡，能追趕上蔣諸葛的步伐，並與他一決雌雄！
遺憾，我遺憾在沒有好好把握時間。在我聽了蔣志偉的“豐功偉績”後，才明白真正利用時間到底是怎樣的。在暑假裡，我總以為玩一兩天肯定沒事，因此，我便在放假後玩了三天，開學前又玩了五天。總想著“自己學了這么長時間，也該玩會了。”而且我玩的也沒有意義，只是無所事事的乾玩，而不是去看看科教頻道，探索探索中國的地理。就像萬老師曾經對我說過的一樣：“才玩了幾天嗎，你太謙虛了。”沒錯，在開學前，我也曾這樣想過，但我沒有想到的是，在我玩的時候，像蔣志偉，南鑫怡等人都在認真的學呀。而如果我也同他們一樣專心的學，這不正是我能追趕上他們的一個點嗎。所以，我不能再荒廢時間了，只有把握好這一個點，才能將遺憾轉化為現實。我期待，期待著我能把握好時間，將有效的時間都能用在有意義的事上的那一天。
遺憾，遺憾。再多的遺憾也無濟於事，只有把這些遺憾化作學習路上的每一塊墊腳石，我的學習之路才會更加熠熠生輝。
想起暑假，我就高興 沈文桓
暑假的這段時光，從我們的手縫間已匆匆地流走了，每每回想起這段時光，我就高興。
預習新課我高興
暑假裡，我花了一個月的時間把作業做完之後就開始預習。我雖然沒有蔣志偉預習得那么多，但我預習自己覺得還比較好。在數學方面，關於三角形和軸對稱的問題十分有趣，在同一幅圖上，兩個貌似不相關的兩個三角形或邊和角，經過一系列的證明之後，竟有全等戓相等的＂兄弟關係＂。關於整式的乘法和因式分解以及分式的知識也很有趣，其中的分式特別是分式方程中找最簡公分母的問題，我受國小分解質因數的啟示，將短除法運用到分式上等。而物理就不多說了，假期未進行的三次測試也都還不錯。我一想到這些就感到格外高興，因我收穫了不少知識，別外我還預習了英語單詞，雖然不是十分理想，我還比較滿意的。 （評：不愧是數學天才。難怪你學得好，你能舉一反三、觸類旁通呢？未來的陳景潤）
強身健體我快樂
這個暑假除了學習之外，我覺的做的最好的還是自己早上晨跑。早晨六點鐘，我還在睡夢中媽媽突然來叫我起床，原來她要和我一跑步呀！為了鍛鍊自己的意志力，我只好依依不捨的起來了。體育場上，能看許多人，有老人、還有年輕的小伙子、消防員們、有時候還能看到黃老師呢，我一般要跑十圈，也就是四千米，開始我沒找到技巧，感覺很吃力，後來慢慢地，竟然20分鐘能跑完四千米也不是那么累了，堅持了一個月，這使我身體更加壯實、健康，更有利於投入學習中，所以我為此高興、快樂。（評：身體是學習的本錢，沒有強健的體魄，就沒有高效率的學習。衛桓，加油！）
勞逸結合我快樂
這個暑假我不光學習到很多，還玩到了許多。每天學習完之後，要么去河堤散步，要么和爸爸下棋。我和爸爸棋術都不怎么好，我們下棋不但提高棋藝，還能鍛鍊思維的。兩個月下來，我不光玩的開心，鍛鍊了思維，我還岀去遊玩了許多地方，特別是官渡的武凌峽，為此我還寫了一篇作文呢，我的暑假既玩到了，又學到了，怎能不令我開心，愉快呢？（評：好一對父子。玩中學，學中樂。）
暑假已經過去了，但暑假的快樂絕不能讓它溜走。我要讓這份快樂伴隨著我的新學期生活之中。
回想暑假，我就開心（陶晨）
背上沉甸甸的書包，踏進我們熟悉的校園，我們知道，愉快的暑假生活已經結束了。新的一學期，是全新的開始。但回望這個暑假，相信每個人都感觸良多吧！而我呢，一想起暑假我就開心！
賞文收穫多
開心源於賞美文。這個暑假我在萬老師的空間裡，可是欣賞了不少美文佳作！人人都說萬老師的空間裡“美味飄香”，這可真不假。請打開萬老師的空間頁面一篇篇美文，就映入你的眼帘。什麼小說《虎嘯》、《敬狼》、《海豚的淚》，還有命題作文《我的母親》、《換季向前沖》、《我的組員》。看著別人的作文，我也能吸取別人的寫作經驗。像我的一篇作文《我的母親》出現了詳略不得當的問題。看了別人的作文我也明白了，寫作文應該注意詳略得當的問題。在以後的作文中，我在詳略與布局方面做的比較好。吸取了別人的寫作經驗，我的作文才能越寫越好。當然類似的例子還有很多，所以賞美文是不是收穫很大呢？
家訪獲益大
開心源於家訪。這個暑假，我跟著萬老師家訪了班上的許多同學。我每跟著萬老師家訪一位同學，都能收穫到很多。不信？你看啊，比如到陳安琪家家訪時，我就從她那裡學到了寫小說和寫作文的秘訣：把作文當做一個個靈動的精靈，看做是有生命的東西。並且我也感受到了她的認真嚴謹的學習態度。陳安琪的每本作業都被她的家長認真的批改過了，並且作業中的錯誤她也都認真的改正了。特別是她的書寫非常的漂亮。得到了萬老師的一致好評，也得到了我們前去家訪的同學們的讚賞。看著陳安琪的作業我也認識到了自己在作業方面的不足，取長補短這不是很好嗎？再比如去劉鐵同學家家訪時，我發現他不僅完美的完成了老師布置的作業，並且還超額完成了。他多做了幾本課外資料。並且閱讀一共做了45篇，遠遠超於萬老師布置的15篇。他的這種自覺的學習態度，也在我的心中深深的紮根了。在家訪的過程中，我們可以看到別人的長處來補自己的短處，這也是一種收穫啊！
獨創點讚多
開心源於獨創。先前在萬老師的空間上看到了陳安琪、陳諾等同學寫的精彩的動物小說，我也心之嚮往。想著什麼時候自己也寫出這樣的一篇小說來。在父母的支持下，我認真研讀了沈石溪寫的動物小說。並且收集了許多關於我想寫的動物的資料，就這樣我看了幾天。把故事情節在心中先打好了腹稿。然後我開始創作了。等我寫好之後發給萬老師，萬老師發到了空間上。我沒有想到我寫的小說，竟然也贏來了一片喝彩聲。這是我始料不及的。這次寫的小說大獲成功，讓我對以後的創作更加有了信心。隨後我又寫了其它的小說也同樣有很多好評！自己寫的小說受到好評，我十分的開心！
回望這個暑假，我們享受到暑假的快樂與生活的美好在新學期我們更應努力奮鬥，好好學習！名言佳句有說，良好的開端是成功的一半！讓我們揚起理想的風帆，去到達成功的彼岸；讓我們張開奮鬥的雙臂，去飛向勝利！
想起這個暑假，我就自豪（羅中正）
彩繽紛的暑假已經過去，向我們迎來的是令人既激動又緊張的八年級生活。回望這暑假，我感到十分自豪。
我有計畫，我自豪。都說這個暑假是個充電的好機會，我早就想借這個借這個暑假來好好充電。於是我就在剛放暑假的時候就制定好了七八月份的學習計畫，首先我準備七月份先用來做作業和複習七年級的課程，到八月份主攻八年級課程。就這樣，這個暑假我有了明確的目標與方向，也知道自己必須要有哪些收穫。於是在放暑假的第一天我就投入到學習之中，每按照自己制定的作息時間去完成每天相應的任務。這使我的暑假變得充實，到少不會像沒頭的蒼蠅學習漫無目的，敷衍了事，去虛學習，假學習。每天向首自己的目標去努力，這使我的生活有了追求。
我去鍛鍊，我自豪。都說身體很重要，不僅要搞好學習，還要有良好的體質，既要學好，也要玩好，而我的玩就是體育鍛鍊了。在早上我會起的較早去進行晨練，什麼跑步啊，登山啊我什麼都做，有時我還會帶上爸爸，順便讓他減減肥；還有時我會拿著課本到山上去讀英語、背古詩、看課外書，這頓時我感到了朗讀背誦的樂趣，其實玩中也能學。（評：好美，好有詩意）到了晚上我會做一些球類運動。比如籃球、桌球、羽毛球、檯球什麼球都打。人的生命就在於運動，鍛鍊身體既可以使身體更好也能放鬆身心，我愛運動。
我去家訪，我自豪。在暑假期間，我能與萬老師一起去家訪，我感到萬分榮幸，老師帶我共家訪了三位同學，這三位同學都有我值得學習的地方，看到他們一些優異的表現我感到十分震驚，這使我看到了自己身上的不足和自己與他們的差距，這更讓我在接下來的日子裡更加努力。再後來，萬老師讓我單獨去家訪一位同學，我頓時感受到萬老師對我的信任。來到那位同學的這中，我按照萬老師家訪的流程，用流利的話語和鎮定的表現完成了任務。這次家訪很好的鍛鍊了我的口才以及語言表達能力。這一次次家訪使我受益匪淺。
我有收穫，我自豪。就在這個暑假，我有很多收穫，覺得這是一個有意義的暑假，首先我完成了自己在暑假之前承諾看完成語詞典和背完以前的古詩，我相信這能使我的語文能力有所提高，並且我還複習完了七年級的英語，將其中的單詞與句子重新背誦了一遍，並做了想應的訓練。而且對八年級的課程還有所預習，這使我對八年級的課程不再陌生，有了一個初步的了解，使我在八年級時自信滿滿，學起來也更加輕鬆。
想起暑假，我就自豪。這個暑假我過得充實，有收穫，很快樂。八年級以將是全新的考驗，將會有更大的壓力，更強的競爭，我定會向班級前列衝刺！
想起暑假，我就懊悔（曹詩鶯）
提起暑假，有的人興奮，因為他們收穫頗多；有的人自豪，因為他們在這個假期為自己充足了電，沒有虛度陰……而我，想起暑假，卻是懊悔、慚愧與遺憾。
盼望著盼望著，暑假終於來了，我舒了一口氣：至少可以睡到自然醒，不用為了完成作業而奮戰到深夜……
一放假，我的自律就消逝得無影無蹤，就正式開玩了。每天除了看電視就是玩手機，把作業拋到了最後。直到7月13日，媽媽給我看了萬老師發的簡訊——催總結，再看看萬老師的空間，也早已發了二十幾篇總結，這時的我才開始匆匆忙忙地寫總結，急急忙忙地給萬老師發過去，這時的我才開始安排時間做作業，雖說安排了時間，可每天不過是三本作業各做幾面，剩下的時間還是玩。
十五天后，三本作業做完了，可作文仍只寫了一篇，本來打算先痛痛快快地玩幾天，可看到萬老師發來的一條又一條的簡訊，媽媽一次又一次的嘮叨，我不得不放棄先玩幾天的念頭，只好靜下心來寫作文，寫完兩篇後，我就沾沾自喜地想：“七月寫三篇，八月兩篇剛剛好。”幾天后萬老師的電話來訪和作文的統計，我真正為前幾天的沾沾自喜而慚愧。看到統計表，我前面的幾位同學作文篇數均在5篇以上，後面的同學也都在4篇以上，只有我在中間的一個稀有數字“3”，我感到懊悔，為什麼不能早點寫完發給萬老師呢？在懊悔的當天，就寫完兩篇作文並發給萬老師。
八月五日，萬老師到我家家訪，對我的作業質量表示滿意，其實我知道，這些作業不過是慢悠悠地一天做幾面，速度慢了下來，書寫肯定會有所提高。對萬老師的肯定，我卻心安理得：在接下來的時間裡我完成所有作業後，除了多寫一篇作文，看了幾本書外再也沒有多做什麼作業，隨心所欲地玩得很是愜意！直到八月二十五日去蔣志偉家家訪，一進門我就被桌子上的作業所驚呆，聽了他的講述後，更是震撼，一天學習五個半小時！成績如此優秀的他竟然如此勤奮，看來他的第一不是偶然，而是必然！剩下的五天，或許是受到蔣志偉的影響，這五天成為我暑假最充實的五天，練了字，多做了閱讀，預習了新課……可五天太短暫了，來不及預習完新課，哎，這也只能怪自己以前太散漫，總抱著任務完成了就行了，學習沒有自覺性啊，每每想到這些我心中滿是慚愧與懊悔。
回首這個假期，後悔，遺憾，慚愧占據著我的心田：我後悔虛度了光陰；我遺憾沒有太多收穫，我慚愧沒能為小組帶好頭……
如今已經開學了，我知道再去後悔暑假虛度光陰已是無濟於事，我暗暗下定決心，一定要比別人多一份努力，多一點自律，以蔣志偉，南鑫怡為目標，努力地去追趕他們！
想起暑假，我就後悔（張煜晨）
在這個暑假有人奮筆疾書，寫了許多作文；有人複習功課，鞏固了七年級的知識；有人外出旅遊，豐富了自己的眼界……與其他同學比起來，我的這個暑假過得毫無意義(評：言過其實了，你也不錯的。)。我後悔我沒多做點作業。
在七月底，我就把作業寫起了。我以為已經沒有作業了，可這時萬老師在空間裡又發了閱讀題二十三篇。我心裡雖然有點不情願，但還是列印到紙上做了。之後又做了一本媽媽給我買的《狀元成才路》、一套數學試卷，練了一本字帖。我心裡暗暗得意，認為我做的作業在班上也算得上是多了。可開學了，我到學校一看，立即傻眼了。陳諾做了一本數學《時習之》和一本英語《時習之》、兩套試卷、預習了課……我和陳諾的差距簡直太大了。
就在我感嘆的時候，萬老師說：“現在根據自己的作業加分……”後邊講了些加分的要求。我算了算自己的分，後悔不已。早知道就多做一些題了，不然結果說不定就不一樣了。
我後悔我作業的質量不高。在暑假中，我為了早點完成作業，不顧質量。結果媽媽檢查作業的時候，發現有很多錯誤。改正也耗了不少時間。這使我預習的時間少了許多，導致我對課本還是有點不熟悉，有些簡單的數學題還是不會做。
我後悔我不好好練字帖。我的書寫看起來非常不美觀。有些字不太方正、有些字不夠大、有些字不夠小……做暑假作業的時候，我一筆一划的做，本以為會寫的不錯。可到了學校，和何逸飛的字一比，簡直錯了十萬八千里。也只有我練的字帖上的字才能和何逸飛的字一比。我後悔不已。如果再努力一點，再認真一點，說不定結果就不是這樣了。
我後悔我沒有好好複習。我開始認為複習的重要性沒那么大，因為七年級已經過去了。但我沒想到的是，剛進八年級就進行了一場英語摸底考試。考的正是七年級的內容。有好多詞語都是想了很久才想出來。到了最後，我還剩兩個空沒填。我後悔不已，如果再認真一點，說不定就不是這樣了。
從現在起，我要重新開始，努力學習，轉正學習態度。做一個合格的中學生。
想起暑假，我就後悔（李宜人）
時間匆匆走過，轉眼間，我度過了兩個月的暑假，又回到了校園，又回到了知識海洋，可回首暑假，我卻後悔不已。
迎來期待已久的暑假，我很興奮，我心裡暗想：第一件事要解決作業，於是我規定自己每天要做十面到二十面作業。最開始做的是英語作業，感覺很簡單，做起來也很快，每天都能按規定做完，但做完英語作業之後，開始做數學作業時，總是做不到幾面就心煩意亂，想著要去玩，於是就草草做完，就去玩了。輪到語文作業時，心裡想玩的心就更大了，更沒有心思做作業了，匆匆完事，心裡就想著接下來怎么玩了。越玩越想著玩，於是整個暑假我都沒有想到過要好好預習下冊書，我沒有想過自己下半年就是一名八年級學生了。就這樣，我渾渾噩噩地虛度了整個暑假。
直到臨近開學時，萬老師來家訪我，才敲醒了我。那天早上，萬老師來我家，萬老師一坐下就讓我把作業拿出去給他看，我拿起最基本的三本作業和數學的百題練習給他看，過了一會，萬老師問我其他作業和預習呢，這時我就蒙了，因為我根本就沒有多做，預習也只是看了看書，萬老師看到我畏畏縮縮，就又問我要閱讀，我拿出自己的閱讀書，可萬老師卻問我他發布的閱讀做了嗎，我心裡更是一片空白。老師看著我一塌糊塗的作業，嚴厲地批評了我，他說他在八月五日檢查的作業都要比我的作業做得好，我的同學蔣志偉在暑假裡學習地最認真，他不僅認認真真做完了自己應該做的，而且仔仔細細地預習了新課程，就連數學書後面的練習題都不放過，並且還做了物理長江練習冊。最終，老師帶著怒火離開了我家，我一個人在家，這時我才幡然醒悟，自己荒度了整個暑假。
開學了，當同學們驕傲地拿出自己多做的作業，自己細心的預習，我卻什麼都拿不出來，看著他人自豪的神情，我後悔極了。我後悔自己在暑假開始時沒有合理地安排時間，只想著去玩，卻沒有想著應該多利用時間去鞏固學過的只是，去預習新學期的新課程。我後悔自己在暑假之中沒有想著應該仔細預習新課程，好為下學期做準備，成功從來不都是留給做準備的人嗎？我後悔自己被玩牽著鼻子走，導致自己學習態度也不端正。
世界上沒有後悔藥，暑假已經過去了，我應該看向未來，應該在老師的批評和自己的反省中找到以後該走的路。通過這次教訓，我明白自己應該要合理規劃自己的時間，讓學習生活充實，並且，自己要為新課程做準備。同時，自己要端正自己的態度，讓自己對學習感到不滿足，努力學習，努力汲取知識。在以後的學習生活里要培養良好的學習習慣，並讓家長老師嚴厲監督。在以後我要做到更好，堅決不能讓這次的暑假在以後再出現。
回首暑假，我後悔不已，老師家長也痛心不已，這是我人生中一次嚴厲的教訓，我更應以它為例，在以後的時光里不虛度，不荒度，努力學習汲取知識，讓自己的生活永遠充實。
想起暑假，我就自豪（楊森）
快樂的暑假已經過去，我們又回到了熟悉的校園。可每當我想起暑假，我的內心就被一種自豪感所占據。
第一個月，因為去年期末考試我的英語考的不是很好，所以我就找了一個阿姨，請她幫助我補習一下七年級一年的英語。於是，我就每天上午去她家補習三個小時的英語。每次她講的一些重要的知識點我都會認真做好筆記；讓回家去背記的單詞，我每次都會認真背，每次聽寫單詞，我只會錯一兩個，有的時候還會寫全對。每一次考試，與以前相比也有了很大的進步，以前每次考試都只能考九十多分，一百零幾分，很少考有考一百一十分的時候。而暑假每次考試基本上都是一百一十分以上。通過這次英語補習，以前會的知識掌握的更加牢固了，不會的知識點也掌握的八九不離十，我的英語成績有了很大的提升。我很自豪
第二個月，我對八年級的一些科目進行了預習.比如說數學，每天，我都要預習一節新的內容，先要把書上這一節重要的知識點給背下來，然後不看書做爸爸給我準備的一本數學資料，然後在進行錯題的更改。就按照這樣，八年級上冊的數學我已經預習完了兩個單元的內容，書上相應的一些練習題我也已經做完了，我對八年級的數學也有了一定的了解。通過對半年及知識的預習，我對八年級的一些知識也有了了解，也不會因為科目增多變難而感到壓力，學起來也輕鬆一些。我很自豪
暑假每天晚上，我都要和我的一些小夥伴一起去俱樂部打桌球，每天晚上都會練得大汗淋漓，胳膊發酸，但是我一點也不覺得累。因為打桌球是我最喜歡的運動，我的桌球技術也得到了提高，也讓我的身體變得越來越健康，為我今後的學習和生活打下了堅實的基礎。我很自豪。
這個暑假，我很自豪，因為我做了很多有益的事情。也讓我明白了：學習一定要有超前意識，要溫故知新，只有這樣你才會擁有好的成績。
想起暑假，我就慚愧（何逸飛）
冬去春來，寒來暑往。轉眼間一個暑假就過去了，我們迎來了一個碩果纍纍的金秋。想起這個暑假，我就慚愧。
我慚愧我虛度了光陰。終於放暑假了，暑假對於我來說，就是一個解放。一放暑假，我就一直玩了四天，在這這四天裡，閱讀啊，計算啊，套用題啊，作文啊什麼的，我都拋到了九霄雲外去了，直到家長來叫我做作業，我才結束了這樣的生活。就這樣，我浪費暑假的四天。本想在這個暑假來充充電，複習一下七年級的課本，查漏補缺的，可是我卻不以為然，我認為我的只是已經掌握的差不多了，可是家長一提問，我就是一問三不知的，我這才開始複習。我又浪費了一天。本想早起來讀英語的，可是我根本就起不來，就算起來了，我也是處於睡夢狀態，讀英語根本沒效果，我又浪費了多少個早晨。我按照計畫做作業，可是一做作業我就頭疼，特別是做數學，我便一邊做一邊玩，這浪費了多長時間啊！寫作文的是時候，我也是這樣三心二意的。八月份，我預習的新知識也沒掌握多少，這樣既浪費了時間，又沒學到知識。想想這些，真的很慚愧。
我慚愧我沒別人認真。暑假接近尾聲時，我隨著萬老師一起家訪了陳諾，一進他的臥室，我就看到了床頭柜上放著一沓厚厚的沈石溪的動物小說，怪不得他寫的小說很好呢！而我書雖然和他差不多，但是我的書里的名著卻是少之又少。他的書桌旁練了一本字帖，一看他的作業，我不禁感到驚訝：這是他寫的字嗎？他的字進步了不少。再看看我，我的字不算是最好的，但是我卻沒有練字，我的字也沒有再進步。除了老師布置的作業外，他還多做了課外的習題，而且質量也很高，而我根本沒有多做什麼課外習題，甚至連老師布置的作業也沒有質量！他還預習了八年級上冊的數學，物理，英語等，並且掌握的十分熟練，還專門做了個物理每課的知識要點，以及做了數學試卷……雖然我也預習了數學，物理，英語，但遠遠沒有他預習的多，掌握的比他熟練。看到陳諾的這些作業時，我大吃一驚。想想這些，真的很慚愧。
我慚愧我控制力不強。我在暑假學習時學不到好長時間就叫苦叫累，要不就是能拖就拖，實在拖不了的，也就是胡亂做一氣，這也導致我作業做不完，學習總是一知半解的，學習成績也下降了，真是得不償失啊！我也嘗試要改，可是我的控制能力不強，一學習起來總覺得很困，改不了這個壞習慣，直到後來我才明白，不單單是因為我把學習當做是一種任務，一種負擔，而不是要真真正正的學知識，還在於我的控制力不強，如果我有很強的控制力，我就不會一學習起來就很困，喊累喊困的了，也不會亂做了，知識點也全部掌握了。現在想起來，我感到十分慚愧。另外，就是玩的時間我還不能夠把握。每次都需要家長再三催促才會放下來，這也是導致我的視力急劇下降的原因。想想這些，真的很慚愧。
這個暑假，我明白了許多許多，今後，我一定改正這些缺點，做更優的自己！
想起暑假，我就遺憾（張洺銘）
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個美好的暑假就過去了，可是我卻在這段時間裡虛度光陰。唉！想起暑假，我就遺憾不已。
暑假一開始，我就以很快的速度完成了語文、數學、英語三本暑假作業，並且質量較高，此時我就有一種心滿意足的驕傲心理，對待那些額外作業就松松垮垮，毫不重視。作文發了五篇，只有一篇得了五星，其它的作業糊弄糊弄就過去了。過了十幾天，萬老師說要過來家訪，我心想“反正我作業已經按照要求完成了，你難不住我”。
真正家訪的那一天到了，萬老師說到班上有些同學的做業情況時，我心裡猛然一驚：比如班上的蔣志偉，不僅把老師布置的任務完成的非常好，還超做了許多額外作業，把八上的物理，數學等科目，全部預習了一遍，還做了很多相關的練習題；再如陳安琪，寫了多篇小說，我和她比起來簡直是小巫見大巫。還有許多同學都比我強很多，而我卻驕傲自大，認為自己很厲害，真是“不比不知道，一比嚇一跳”。
到開學的時候，要統計量化分，有的同學都高達兩千多，而我才六百多，和別人相比簡直是天壤之別！萬老師找到我用嚴厲的口吻問我：“你的量化分怎么才六百多？”這時我才警醒——原來我一直在虛度光陰，自欺欺人！
不去和別人比，就永遠不知道差距，就永遠找不出問題。閉門造車，井底之蛙，說的就是我，在這么激烈的競爭環境當中，我卻找不到自己與別人的差距在哪兒，找不到問題的突破口，真是遺憾!媽媽問我中國當年為什麼實施經濟對外開放政策？為什麼實行國際合作？實際上就是告訴我：在更嚴更酷的競爭環境中，取他人之長，補己之短才是王道！如果我再不向那些優生看齊，再不去找問題並解決，就真的會變成倒數了。
在昨天的暑假裡，我虛度光陰，造成了今天的遺憾，現在再後悔已無必要。我現在最要做的，就是化遺憾為動力，化被動為主動，真做永不遺憾的事。
想起暑假，我就後悔(劉鐵)
轉眼間，暑假結束了。在這個暑假，有人遠走他方，開闊眼界；有人筆耕不輟，收穫樂趣；有人靜心苦讀，遨遊學海。而我這個暑假學習生活毫無章法，想起暑假，我就後悔。
後悔書寫不好
在這個暑假中，我最後悔的，便是書寫了。七月的時候，我暗自定了一個計畫：每天要練一頁字。剛開始堅持了兩天，到第三天，媽媽見我做數學太慢，就讓我到一個老師家做，並說上午完成學習任務下午就可以玩。自此我上午做作業下午放鬆玩，徹底把練字忘了，直到數學英語作業完成，我的練字本上的字還停留在兩頁上。語文作業是我最後幾天完成的任務，由於“閱讀訓練”是我的弱項，媽媽給我找了一個語文老師，我到她家去了以後發現她家還有一個學生，姓曾，也讀七年級。老師讓我和他同做“閱讀訓練”。做完後老師給我們講解。出於好奇，我想看看他做的情況，頓時，我驚呆了，他的作業頁面整潔，字端莊秀麗，橫平豎直。猛然想起自己的練字計畫，再看看自己的字，感到十分羞愧。
後悔質量不高
在暑假剛開始的時候，我就在一位老師家補習，剛好陳諾也在，當我得知他的期末考試成績比我高時我就有些不服氣，便暗暗地與他比作業質量，他顯然也發現了，我們倆都沒直說，都在暗暗較勁。到了補習的最後幾天，作業也都快做完了，我和陳諾之間都各有勝負，到了最後一天，我們打算在這一天見分曉。在做的時候，我求勝心切，有些浮躁不安，害怕陳諾得勝，便加快了速度，這樣一來我的質量就變差了。果然，陳諾勝利了，這位老師還讓我看一下陳諾的作業，我剛一翻開，便震驚了：陳諾的作業字寫得很認真，而且空的題也不多，而且大多數都是對的，而我的字寫得不好看，錯的題也比陳諾多，所以我很後悔自己暑假作業的質量不高。
後悔數量不足
終於，我在八月中旬把作業完成，但媽媽還給我買了另外的資料，那資料較厚，我做完之後便沾沾自喜，暗自慶幸自己做了很多，然後我便放開玩，根本沒想到再學習，這樣一連玩了幾天。直到有一天，感到無聊，便打開萬老師的qq空間，看到了萬老師家訪蔣志偉的視頻，一下把只想著玩的我“震醒”了，視頻中有蔣志偉假期做的資料，我做的資料與他相比簡直就是“小巫見大巫”，蔣志偉還預習了八年級的課程。到了開學計分的時候，有很多同學得分達到了XX以上，而我的分只是1700多，與最高分差了300多。我很後悔，後悔自己只做了一點點資料，虛度了時光。
想起暑假，我就後悔。已進入八年級，我將努力學習，“做更優自己”，不再後悔!