我的優點——堅持
每個人都有優點，而我也不例外。我就有一個值得驕傲的優點——堅持。
一年級開學時，媽媽讓每天整理房間，培養習慣。第一天，我早早地起床了，我思考了許久，最後覺得疊床子不是在磨時間嗎，不疊了。我穿好衣服，把昨天穿的扔在一邊。我上學去了。中午，媽媽怒氣衝天地看著我。她的眼睛像一把劍，直直地對著我，讓我喘不了一口氣。她說：“快去疊衣服、被子，整理房間。”我看著緊盯著我的眼睛，憋住氣朝房間走去。
又是一天的清晨，我起來，拎著被子的兩角，往上提，一疊，再一疊，完成了。
後來幾個早上也乖乖地整理房間。
一個月後的早上，鬧鐘聲打破碎了安靜，我匆忙地起床了，看了一個鍾。啊，7點半了，想不疊被子就走了。可一個強烈的聲音阻止了我：就這樣半途而廢、前功盡棄嗎？我想了想，疊吧， 我一定培養好習慣。
三年後，我仍然保持著自己疊衣服被子的好習慣，改也改不了。同樣，學習上也有了堅持的好習慣，幫助我取得了好成績。堅持這個優點讓我嘗到了甜頭。媽媽的嚴格要求，就是為了讓我未來有好習慣和大成就。
我愛這個優點！
（郭淦湘 4年級）
評：前文敘事生動，語言準確，文章後半部分表意有點模糊。
我對電腦的好奇
今天放學回家，我突然看見桌子上出現了一個黑得像煤球的方東西。
我問媽媽：“桌子上的那個非常黑，還帶一點玻璃的鐵東西是什麼？”
媽媽回答：“那個東西叫電腦，是爸爸買回來的。”我又跑了過去，結果又發現了三個東西，分別是放在柜子里的帶著許多長方體正方體的大長體，在電腦旁邊的一按就響的像半個雞蛋的東西，最後一個是在桌子底下的豎著的長方體。我在豎著的長方體上面找到了一個按扭，把它一按，有玻璃的地方馬上亮了起來，嚇得我馬上跑到了外面，但又被強烈的好奇心召喚了回去，我看到了請輸入密碼的字樣，我就亂按那個扁扁的長方體上的正方體這些，結果把電腦都弄關機了。
我把電腦弄關機後，我媽媽就三天不碰電腦。
（張楚豪 4年級）
評：介紹了自己第一次看到的電腦的形狀、構成，自己對電腦的好奇生動、有趣，加油！
擊中木頭人
今天，我又玩了一次擊中木頭人，這一回可與上一回不同了，這回可是有牢房的，一擊中了，會進入牢房必需有人去救。
開始了，我們排好隊伍，老師一投，可有一人躲掉了，可躲不掉第二個球，進了牢房。不過躲了三個球可以把牢房的人給救出來。有人躲得了，有人躲不了。我呢，幾下就躲掉了老師那三個球，把選中的人從牢房中救了出來。
後來老師說躲兩個球救一個人之後，我的運氣就沒有那么好了。胡超很好笑，竟然被球打到了臉，楊熙之一會出去，大家說：“老師，楊熙之越獄了！”然後楊熙之回去了。後來楊熙之說：“老師的球太差了。”後來老師因為有人不報名，讓別人替他去投。玩了一會我們就寫作文。
這一次，只要我們夠靈活，一定能躲開所有的球。這一次遊戲真好玩。
（黃文豪 5年級）
評：觀察細緻。
我對冰凌花好奇
有一次，我在圖書館看書，看完書在回家的路上看見一朵被冰在冰里的花。我想起了一本書中的一項實驗，是在杯子裡倒水，然後把一朵花放在水裡，再放到冰櫃里去冰。冰好了之後拿出來，就是很好看的冰凌花。冰凌花還有二種好處，是可以讓花的生命停一會兒，讓花不那么快枯萎，讓我們多觀賞一會兒這么美的花。第二是它可以讓花變得像冰雕一樣美麗，像琥珀一樣晶瑩，就好像小仙子在空中跳舞。
回到家裡，我也開始做，要了一個杯子一片葉子和水，我先把水倒到杯子裡，然後把葉子放到杯子裡，放到冰櫃里冰，冰好了拿出來一看，真的一模一樣。
我好喜歡玩這個啊！
（楊熙之5年級）
評：很美好的內容。寫得真不錯。
我的好奇心
一個世界中，有許多能讓人好奇的東西，而我，可對很多東西好奇。
一天，我看到一本書上說雞蛋的一頭大，一頭小，是為了不讓雞蛋滾動快，而掉下來。這時，我非常好奇。於是，我拿來雞蛋，在桌子上實驗著，我把雞蛋一推，雞蛋滾著，滾著，可就在離桌邊還有10多厘米的地方，停了下來。看到了實驗結果，我高興地叫了一聲：“耶！果然是這樣！”第二天，我下午回來，看到一個“方盒子”在我家乾淨的桌子上“站”著，下面還有一個黑白相間的長方形盒子，那個“方盒子”有著玻璃的面孔，它的下面還有一排不整齊的“豆豆”，我想了想，這難道是爸爸所說的電腦？這時，我用力按了一下那個最大的“豆豆”，一下子，電腦上居然出現了一幅美麗的圖案，大草原綠得發光，藍天就在它的頭上，好像融為了一體。這時，我正想把它拆開，卻讓爸爸制止了，他說：“想拆這個，必須要多學知識。”我點了點頭。
好奇，它可以創造作家、詩人，還有發明家！
（崔琛 4年級）
評：開頭總起，兩個典型事例都圍繞中心，而且重點內容生動、具體。
我的好奇心
從小，我就想當一個發明家，像愛迪生一樣為國家做貢獻，所以我從小就會做很多讓人意想不到的事情，最讓我驚嘆的，卻是那一次關電腦。
從六歲起，我就經常看見爸爸老是弄一個正方形的東西，我對那東西立刻產生了興趣後來的一天，我趁爸爸媽媽不在家，我立刻有模有樣地學著爸爸的樣子，打開它，我一下子就被那畫面給迷住了。那一片一望無際的草原上搭著一個個蒙古包，仿佛我現在已經置身於蒙古包外，正在喝著奶茶，吃著點心。由於是第一次打開它，所以我還不知道接下來該怎么樣。就在這時，我發現桌子上有一個長方體，上面長滿了大大小小、各種各樣的“青春痘”，於是，我就亂按這些“青春痘”，就在我按得高興時，“噼”的一聲，正方體的臉一下子就黑掉了，好像剛從煙囪里爬出來一樣，無論我怎么按那些“青春痘”都無濟於事。於是，我翻遍家裡所有地方，終於發現說明書。原來，這東西叫電腦，我剛剛只是使電腦關機了。爸爸回家後，把我訓斥一通，但我並沒有停止這樣。
因為，我的好奇心是永遠不會動搖的。
（胡超 4年級）
評：開頭很精彩，過程清楚、生動、有趣。
我對電腦好奇
今天，我回到家。發現電腦上一直在變化圖案，而且，那些檔案也不見了。
我就想：電腦怎么會自己一直變化圖案，檔案也不見了呢？我走過去，把滑鼠移了一下，電腦又變回正常了。我就更想不明白了：為什麼滑鼠一移就變回正常了，不動就一直變圖案，檔案也不知道到哪裡去了。會不會是我出去玩時沒有關電腦，和太長時間沒有動，所以就成了這個樣子了呢？我還是試一試吧，看一看是不是真的是因為電腦長時間沒有用。
然後，我就坐了下來，看一看他到底會不會變成那樣。大約半個小時後，電腦又自己一直變圖案。檔案又不知道跑哪裡去了。我又把滑鼠移了一下，電腦又變回正常了。
事實證明，電腦長時間不動，就會一直變圖案，檔案也不知道到哪裡去了，滑鼠一移，電腦就會變回正常。
（陳旭陽 4年級）
評：會選材，很平常的事，你發現了它的意義，寫得很清楚明白。
我的好奇心
有一次，爸爸買了一台電腦。
那時候我還不知道電腦是什麼東西，就以為這是一台電視，可是我怎么弄都弄不開，然後，我看見桌子上有一個方體，上面有很多小方格，就像姐姐的青春痘，我抱了最大最漂亮的小方格，居然，上面出現了一副圖畫，藍天白雲，草原上出現了幾匹馬奔跑在草原上，裡面還有很多的東西。
我問爸爸這是什麼東西，爸爸說：“這是電腦。”我說：“為什麼能裝得下這么多東西呢？”爸爸笑而不語。
還有一次，我看見桌子上有一張銀行卡，我拿起來想：為什麼一張小小的卡能裝那么多的錢呢？
然後，我把卡弄開，裡面什麼都沒有，我就跑去問媽媽。媽媽說：“你長大了就知道了。”然後，我想了想為什麼媽媽不罵我，忽然我想起這是我的卡。
（鍾文杰 4年級）
評：取材很好，語言很通順，對電腦好奇那段很生動。
閉眼畫電腦
今天，我來到小蜜蜂作文樂園，我由三年級的作文班到了四、五年級的班，我的兩個表哥也來了。
今天，我們玩了一個遊戲，叫閉眼畫電腦，遊戲規定是這樣的：老師先把人分成兩組，每人發一張紙，先讓第一組的人蒙著眼睛，讓他們畫電腦，畫完了第一組的人再在後面做一個記號，讓第二組的人去猜哪一張是他畫的，看一下哪一組對得多。
遊戲開始了，第一組的一個人蒙著我的眼睛，我在我的腦海里一直在想著電腦的畫面，有一個“方腦袋”，一個長方體的主機，滑鼠上半部分分成了兩邊，下半部分就是半圓的。於是我畫了起來。
畫完之後，是我蒙剛剛那個蒙我的人了，我看他畫完後，忍不住笑了起來，因為他畫得太醜了。
我們拿了時候竟然一拿就拿對了，第一組因為有一個人拿錯了，所以我們贏了。
今天真開心呀。
（陳芊宇 4年級）
評：最精彩的就是畫電腦那一段。