五泄一日游(作文3篇)

酈韜翰

九月的一天,我和同學乘車來到五泄遊玩。

我和我的同學買好票,就坐上船開始五泄遊玩的旅途。

坐上船,我的心情頓時開朗了,一陣陣微風吹來,讓人心曠神怡,神清氣爽。一片片樹林也映入我的眼帘,不是古板的白色,而是護眼的綠色,讓我的眼睛清晰了幾分。湖對岸高聳入雲的山峰十分雄偉;水面波光明滅,風平浪靜的湖水像一面鏡子,魚兒躍出水面是在和我們打招呼,沒多久,船靠岸了。

我們一群人上了岸,打算步行去瀑布,也可以飽覽路上的風景。走進銀杏樹林,鳥兒呼喚我的名字,露水與我交換眼神。每一棵樹似乎都望著我,我靠在一棵樹上,靜靜的,仿佛自己也是一棵樹,腳下長出根須,深深地扎進泥土和岩層,頭髮長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液在年輪里鏇轉,流淌。走著走著,我聽見了“嘩嘩嘩”的流水聲,離瀑布越來越近了,我們加快了腳步。

來到了瀑布那聲音十分響亮,像一千個俠客在天上吼叫,又像一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠,滿世界都是水花,從高空流下的水花像一朵朵綻放的蓮蓬。隱隱約約的水上有一座美麗的彩虹……

在五泄的今天讓我回味無窮,難以忘懷。

文章小作者採用地點轉換法,將秋日美麗的五泄風景圖描繪在人們眼前。思維靈動,活躍,文章美極啦!

遊玩五泄  

康健

星期六媽媽對我說去五泄遊玩,我問媽媽:“五泄在哪?”媽媽回答說:“五泄是4a風景區,在諸暨的西北部。”

我們開著自家車來到了五泄風景區,先買了票,然後走到湖邊乘上古色古香的遊船。在船上我看到鬱鬱蔥蔥的樹猶如給大山穿上了綠色的披風。山上的鳥嘰嘰地叫,好像在對我說歡迎來到五泄風景區。湖面的水清的可以看到河底的魚和蝦還有沙石。那裡的水很靜,可以倒影出我的影子。但是我們船開過的地方出現了一條條波紋,風一吹起許多小波浪,這樣的情景讓我想起了一句詩:綠水本無憂,因風皺面。

我們來到岸邊,沿著路來到了彼岸花盛開的地方。一朵彼岸花好像一根糖果,一片彼岸花猶如一片焰紅色的火海。

我又來到了一條小路,路的兩邊長滿了銀杏樹,一片片銀杏葉猶如一把把扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。

我們又愛戴了瀑布,那聲音如同山崩地裂,好像連大地都被震的顫動起來了。壯觀的瀑布好像一條白色的戰龍從天上飛奔而下,我來到潭池邊,那裡有著許多魚,有的在潭底玩遊戲,有的躲在哪石頭底下睡覺,有的在比賽誰游得快。

五泄真是一個美好快樂的地方。

點評:小作者以遊覽為序,寫了這篇五泄遊記,秋天的五泄可真美,讓人流連忘返,文中有多處好詞好句,全文語句流暢,條理也清晰。 

五泄 

周欣怡

在諸暨,有一個美麗的地方,那裡山清水秀,鳥語花香,宛如人間仙境,它就是五泄。今天,我來到了這兒,開啟了一段別樣的旅程。

人在畫中游

一到五泄,清爽感覺隨風而來。沒想到,要先坐船才能到達裡面。這是一艘不大不小的船,整體呈紅色,裡面是一排排木製的長椅,一派復古風。“轟轟”,船開了。清涼的山風徐徐吹來,整個人頓時感覺精神了。外面,碧綠的湖水中倒映著峰巒起伏的群山,從雲層中透出的的一束陽光灑在湖面上,金光閃閃,格外耀眼。船行了一會兒,便來到了一個轉彎點,水面窄下來,旁邊的青山離我們更加近了,大自然的氣息撲面而來。水花四濺,清澈的湖水不時跳躍起,仿佛微笑著在跟我們打招呼,斜下來的樹枝輕輕滑過船頭,仿佛在歡迎我們來到五泄……

我在彼岸等你

十幾分鐘後,船停了,我們到了大山裡面。如今正值秋季,秋高氣爽,五泄的山那也是美的讓人心醉。彼岸花盛開在道路兩旁,五彩繽紛。在五泄,彼岸花只有秋季才能看到,這種花的樣子和色彩,給人一種朝氣蓬勃的感覺,即使是在秋天。山路旁,還有一棵棵大樹屹立在兩旁,如一排排士兵。銀杏樹上長滿了金黃的小扇子,其實都是它的樹葉;楓樹是最美的,火紅的葉子就像給它披上了一件鳳羽衣,在樹林中格外顯眼;;梧桐樹下,一片片黃葉悄然落下,在半空中,仿佛化身成了一個又一個小精靈,玩耍,嬉戲。風一陣陣地吹來,樹葉沙沙作響,仿佛是無數柔軟輕捷的手指,彈奏出一首又一首動人的小曲,讓人陶醉在這片山林之中,好像自己也是大自然的一份子。

飛流直下三千尺

一路上觀賞風景,不知不覺就來到了第五泄瀑布——蛟龍出海。其實遠遠的,就可以隱約聽見水流的聲音,聲勢極為浩大。目睹尊榮之後,心中也著實為之震撼:泉水從山頂而來,流至此地,從峭壁上飛瀉而下,行為一瀑布,目測高十多米,水花濺出數米之外,稱之“蛟龍出海”實在是再適合不過了。我們登上扶梯,水絲飄飄灑灑,清涼至極。第三泄瀑布也讓我印象深刻。第三泄並不是十分壯觀,它的地勢比較平緩。比起第五泄,第三泄更像是一位柔情的少女。泉水緩緩從山坡上傾下,在底下形成一個水池,發出清脆的叮咚聲,像一曲無字的歌謠,飄然而起。

五泄,一個神奇的地方,一個美麗的地方,一個讓人不捨的地方。

老師點評:將五泄,描繪的畫面感十足,讓人身臨其境,如此美景讓人讚不絕口,文章內容詳細得當,詞語運用很貼切,擬人化的修辭手法,描述的生動形象。