在某一天，我們地球人造出了一塊核心能量水晶，它可以提出很多種能量，因為能量巨大，被遠在2億光年的y星球發現了，他們要獨吞這水晶。
y星人秘密發明了一種智慧型核彈，它能聽懂命令，在一個地方爆炸，這核彈沖往北京，中國人民已在電台上接到訊息，藏了起來，中國天文學家讓中國天宮一號啟動智慧型引爆器，轟！核彈在臭氧層引爆，成了臭氧，補了臭氧洞。
y星國王聽了這訊息，氣得把腰帶都脹斷了，“不來明的，我就來暗的！”於是，他們發射了一顆有80個雷龍重的巨大空氣彈，可把全國都吹了，可中國有的是辦法！我們用神舟11號用能量縮小器，轟，空氣炮的能量只是一個屁的能量，國王氣得暈了。
中國人飛到了y星，搖醒了國王，說：“這是什麼年代了，還有核彈，空氣彈，這些過時了！”
國王嘆了口氣，搖了搖頭。
（郭笑煒 5年級）
評：想像豐富，敘述清楚、生動。
星球大混戰
今天，我覺得是有史以來在各個我上過的培訓班裡最好玩的遊戲，那就是——星球大混戰。
遊戲規則是這樣的：老師把一個紙筒放在一張椅子上當作是碉堡，上面放著一個能站立的積木當作是日本兵。然後，老師發給我們每一組一個“手榴彈”。叫我們去“炸碉堡”。
遊戲開始了。我仿佛看見我變成了一個威風凜凜的將軍，匍匐著向前前進了一點。然後，瞄準“碉堡”，把“手榴彈”嗖的一聲飛向了碉堡。“轟”的一聲碉堡被我的“手榴彈”炸倒了，也就是紙筒在地上邊“躺”邊滾。我興高采烈向老師跑去，拿了一個獎品貼在了作文本上。我打得越來越準，“碉堡”粉碎在地上的次數越來越多，老師手上的獎品越來越少。正當我“炸”掉5個“碉堡”以後，一聲哨聲響起，我一邊嘆氣一邊坐在位置上。
星球大混戰太好玩了！
（李方峰 6年級）
評：遊戲時的想像、行為、動作，充分體現了遊戲的開心、快樂。
星球大戰
星期六下午，我躺在沙發上，正看著電視機，看著看著，我想睡了，就關掉電視，去睡覺了。
不知過了多久，我睡醒了，站了起來，一個老奶奶來到我的身前說：“你起床了呀，快點去下面，外星人來占領地球了。”我不知道是什麼意思，就下去了，我看著自己的雙手，好像變大了，我又說話，發現聲音變粗了，我用門外的一塊鏡子一照，發現自己變大了。一會兒，來了一個人，也是說外星人來占領地球了，讓我快點去，我問“你是誰？”他說他是我的隊員，而我就是他的隊長。
我們來到了地球的外面，他給了我一把雷射槍，我注意槍，沒注意敵人，當我抬起頭的時候，發現了無數的外星人，還有一個大的。突然，來了很多的人，他們都說：“隊長！”之後，我們各用各的槍，有的人用閃電槍，有的人用火球槍，還有的人用雷射槍，我就是用雷射槍，開戰了，小的兩三下就消滅了，而大的怎么也打不死，我正準備用刀殺它，我的一滴汗滴在了它的身上，它就害怕地逃，然後大家都用小孩玩的水槍，把它射死了。
我醒來之後，說：“原來是場夢。”
（郭金 5年級）
評：夢中那種怪怪的感覺，寫得非常真切。
星戰大“贊”
2035年，外星邪惡勢力進攻地球等正義星球，我作為星球第七軍團隊長，帶領七百名隊員前往異能星消滅惡勢力，我們坐上宇宙戰艦，臨死……呸，臨走前，我們向發明戰艦的王博士點了七百零一個贊，便向異能星出發了。
在半路上，我們發現一支敵方的齒輪特種部隊，他們一邊為自己的槍法點讚，一邊發射雷射彈沖向我們，我正準備發射電磁炮，突然，一個隊員向我報告，他們向我們發射的是能量彈，戰艦正在補充能源，我好像明白了什麼，便讓他們全部上了戰艦，一到裡面，他們的隊長就向我說明情況：“我們的總司令說好給我們每天10個贊，一個贊等於一百萬通用貨幣，可我們已經為他工作了一年，他才給了我們整個小隊1個贊，而你們遵守信用，請收留我們吧！”我為他們投靠正義的選擇點了一個大讚，並收留他們。
第二天上午10點五十二分二十四秒，我們抵達異能星，命令兩架小型戰機攜帶兩架坦克式雷射槍去切割他們的1到18號防塔，由於雷射槍是英雄新版武器，不到兩分鐘，我們就清理了中路和前線防塔。
下一步，我們派出了新來的齒輪部隊和兩輛探測車去探測他們的總部。很久之後，我們找到了他們的總部，可是他們派出了一個黑龍機甲，這部機甲本來是第四軍團的，可是被他們給搶走了，我們為了奪回機甲，便將宇宙戰艦變成了宇宙戰神，與黑龍機甲進行對戰，黑龍機甲使用了星龍炮，我們召喚了星塵盾反彈了攻擊，又使用星空魔磁炮打敗了黑龍機甲，摧毀了敵方最強總部，都為自己點了贊。
敵人的各個總部看見我們消滅了他們的最強總部，便紛紛投降，宇宙恢復了和平，我們都為自己點起了贊。
（崔晉上 5年級）
評：“點讚”的構思新穎。
星球大戰
一天晚上，我正在玩電腦，可是，我實在太困了，倒在電腦前就睡著了。
突然，我醒了過來，發現到處都是廢墟，看到了一個中國人，問：“這是怎么回事？”他說：“2879年，宇宙發生大戰。”媽呀，剛剛在玩星球大戰，現在真大戰了。我十分擔心，我去找老爸老媽了，但突然一拍腦袋：現在他們只剩灰了吧？突然，遠處走過來幾個人影，天！殭屍。我馬上逃跑。
不知逃了多久，我停了下來，然後不敢相信自己的眼睛，小鳥正與植物打架呢！哇，宇宙都混亂了，小鳥打植物，人打殭屍，外星人打小豬……我的天哪！我感到非常無助，突然一顆核子彈飛來……
啊！我醒了過來，一切都還好好的，戰爭太可怕了。
（方覃 6年級）
評：結尾一句明確表明你的態度。對，遠離戰爭，熱愛和平。
星球大戰
在課間，老師說把一個椅子上放上瓶子在瓶子上放上小人，再給我們一個“炮彈”，打中一個有獎勵。
遊戲開始了，第一次輪到我的時候，因為手一抖，弄得球掉下去了，幾個人哈哈大笑著對我說：“哈哈，為什麼你投球的技術這么‘好’。”我聽了這些，被激怒了，我在心裡說：“下次一定要投中。”
終於到我了，我很害怕沒投中，可是一想起上一次沒投中的景象，我終於鼓起勇氣把球投了進去，沒想到投是投中了，可是還沒有倒。我心裡失落極了，我不玩了。
可是後來我看到別人投的這么開心，我不禁動心了。我心想如果這次沒投中就真的不玩了。到我了，我帶著激動的心情開始投了。就在投出去的一瞬間，我忽然發現，投的路線錯了。我一閉眼，聽見了一聲“咚”，我立刻張開眼，啊，我終於投中了，我問別的同學我怎么投中的，他們說你打到了邊上，然後就倒了。
我明白了，只要有毅力和正確的方向就會成功。
（黃皓 6年級）
評：心理描寫真實、生動。
星球大戰
什麼？星球大戰？你在乾什麼？打網遊？不不不，不是網遊而是一個小小的投射遊戲，遊戲十分簡單，只要砸掉日本鬼子的城堡就成功了。
在一個裝紅酒（可能是，我不確定！）的筒子上站立著一個紅色的小人。一共有四個一樣的小人和盒子。大家在規定的範圍內準備投射：第一回合，第一波“豌豆射手”們開始向敵人進行轟炸。好像有什麼奇怪的東西混進來了。什麼？西瓜？羊？這是什麼炸彈？攻擊力強嗎？強！兩個城堡倒下了。唉！千萬不要告訴我你們下一次要投水星。啊！做為觀眾的我中彈了。這時我外表淡定，內心有一萬隻草泥馬走過。我的內心正吶喊著：“我是自己人！”唉！有些人技術好，差！一下子“飛彈”就從底下的鑽了過去，可目標在上方啊！不過有一個女同學是百發百中啊！她投中四五次（好吧！我允許你理解為四加五等於九次）她可是這次星球大戰中最好的投手（只是我見過的）不壺一會日本人就被打敗了！
在結尾我向大家道歉，我的畫外音太多了，所以你就知道我是個羅嗦的人吧！下次見！
（羅藝珂 6年級）
評：雖然很搞笑，但，畫外音真不好處理，不過，你的風趣，你細膩敏感的內心，給人深刻印象。
星球大戰
有一天鬼子又來犯了，全球的動物們都組合起來反抗日本鬼子。動物們都一一來到了日本人的堡壘下，動物們有金獅猴，就連國寶大熊貓也來了，它們都在大聲的叫著。獅子、老虎、豹子、狗熊、羚羊、鴨嘴獸、長頸鹿等動物都來了，它們吼叫著咆哮著，它們叫犀牛撞開門，叫大象踩死他們那些日本人，駿馬蜂擁而上，它們踩踏著日本鬼子。
而猴子這種靈性動物則爬上長頸鹿脖子上；上樓去把日本人的臉抓傷又把他們的槍和刀都奪走。
就連刺蝟也急忙趕著上戰場，把身上的刺刺近他們的腳中讓他們不可以走。
後來動物終於勝利了，動物們歡叫了起來。
（方清揚 6年級）
評：豐富的想像中，動物全都出動了，看來，日本侵略者無處可逃了。
星球大戰
XX年9月20日，在小蜜蜂發動了一次星球大戰。我們中國人和動物星球、蔬果星球合作起來打日本小鬼子。
我們中國人排成一排，手裡拿著另外兩個星球的“人們”，當做“手榴彈”去打日本人的碉堡和哨兵。
我們先發動戰爭，動物和蔬果們發出了吱吱吱的叫聲，意思就是說：“沖啊！把日本鬼子通通殺光。”我拿著“手榴彈”一丟，哎呀！沒中，上司（陳老師）說：“繼續加油！”忽然，“轟”的一聲，日本人的1號碉堡被打倒了，我又重擂戰鼓出發了，我發出“吼”的一聲，2號日本碉堡倒了，我到上司那去領獎品。還有更慘的是上司助理崔晉上被打得遍體鱗傷，像一個日本鬼子被打一樣，上司助理恨不得拿一個“手榴彈”來炸我們。
戰爭結束了，我帶著獎勵回到了家園，我對著朋友說：“剛才太激烈了，你說是吧？我還得了七個獎品呢？”第一次星球大戰結束了，把日本小鬼子打得落荒而逃。
（黃婧怡 5年級）
評：遊戲時有趣的想像，作文時流利的敘述，不僅表現了遊戲時你的開心，還露出了你的才情。
星球大戰
有一天歪星球帶領他的歪瓜大戰隊去打西瓜星球，西瓜星球得知這個訊息驚慌失措，因為歪星球的裝備比西瓜星球的裝備好十倍，百倍，西瓜星球要一炮都過不了，相反歪星球一炮可以把西瓜星球差不多差不多炸成灰燼。
事情的起因是這樣的，有一次歪星球的總統和西瓜星球的總統談判，西瓜星球在談判時太害怕了，就悄悄的拿著一件寶物走了，歪星球總統得知氣憤不已，打算向西瓜星球發起最大化的全面進攻，就這樣大戰開始了。
在激烈的戰鬥中西瓜星損失慘重，到了危急關頭，一位英勇的戰士愷文拿起弓箭向歪星球總統射了過去，中了……
就這樣西瓜星球贏了！
（郭樂勛 5年級）
評：想像豐富，情節曲折。較吸引人。
星球大戰
今天上午，我在作文班學作文。我真的是太開心、興奮了！
過一會兒，老師給我們各發了一個小“怪物”，我心裏面想：老師給我們發了一個小“怪物”用來乾什麼的呢？這些“怪物”們有的像西瓜一樣又圓又大，有的像兔子一樣雪白、活潑可愛，還有的水果一樣五顏六色。老師然後把兩個高高的杯子放在桌子上。3、2、1開始，叫了一聲開始我們各自拿著小“怪物”打向杯子。我的心怦怦直跳，輪到了我，我緊張地把“怪物”打了過去。可惜，沒打中。我接二連三地打了幾次都沒打中，哎，真是太可惜了！
這事讓我真難忘、有趣。
（李晨凱 3年級）
評：描寫生動，句子通順，觀察仔細。
星球大戰
今天，我來到小蜜蜂作文樂園，我期待著遊戲課的到來。
時間過得可真快，轉眼就到了遊戲課，老師說遊戲是什麼，在我眼中，就像是神仙在鄭重的宣告我們的命運一樣，因為遊戲課對我來說很重要，可我也說不清楚為什麼。
老師對同學們說：“今天，我們要玩‘星球大戰’！”說完，教室里一片歡呼聲，老師叫我們來領東西，同學們爭先恐後地跑過去，我也不甘示弱，我看著同學們的手在桌上不停地擺動著，我也把手伸向前，領東西的同學有的到處亂跑，有的還捏著那些小東西，還有的期待著遊戲規則，教室里一片混亂，我拿到了一隻小狗。
遊戲開始了，遊戲規則是：把自己拿到的東西去扔“日本鬼子基地”，“日本鬼子基地”上站著一個“日本鬼子”，只要打倒“日本鬼子基地”和“日本鬼子”就可以得一個獎。
輪到我了，我拿著小狗扔了過去，我的“英雄小狗”勝利了！就這樣反覆循環了好幾次，我得了4個獎，有一次，我把小狗扔了出去，小狗打到了那下面，“日本鬼子基地”搖晃了幾下，倒了！這可真是個“奇蹟”！
“星球大戰”真好玩！
（林語瞳 3年級）
評：觀察仔細，描寫有重點，語言生動、有趣。
星球大戰
今天，陽光明媚。我興高采烈地來到小蜜蜂作文樂園。我來到教室里，問陳老師今天做什麼遊戲，陳老師說：“到了遊戲課，你自然會知道。”
好容易盼到遊戲課，老師說：“今天的遊戲是‘星球大戰’。”“星球大戰”，我聽到這個遊戲名稱，一股熱血涌了上來。問陳老師：“遊戲規則是什麼？”陳老師回答說：“用一個‘星球’來砸‘日本阻擊塔’，砸的時候有一定的距離，超過了距離就會被別人發現，時間越久距離就會拉得更遠。”
老師給每個人發了一個“星球”後，我們立刻跑到迷你小操場上排隊，為了更逼真放上一個玩具人偶當日本鬼子的哨兵。
遊戲開始了，陳老師調到了第一個位置，這個位置有點兒近，簡直對我們易如反掌。到我投的時候，我大聲叫道：“打死小日本鬼子！”我站好，然後用力一扔，“中了！”我高興地叫起來。過了一會兒，老師調了第二的距離，遠一些了，對有些人有點難度，可對有些人很簡單，其中包括我。我又用了我之前的動作，“又中。”第三個遠距離對誰都很困難，但我不會放棄，來來回回一共六次，其中我中了3個。
今天，我真開心，還被老師稱作“將軍”。
（鍾本宇 4年級）
評：生動、有趣的描敘，表現了遊戲時的開心！
星球大戰
今天我們在作文班上玩了一個遊戲，遊戲名稱是“星球大戰。”老師先發給每人一個打日本鬼子的英雄。我的是一個草莓人。老師在桌子上放了一個“碉堡”和幾個“日本鬼子”，“日本鬼子”站在“碉堡”上面。
遊戲規則是我們站在指定位子上打“碉堡”和“日本鬼子”。如果將“碉堡”打倒就會獎勵一個“蘋果”。我們分成兩隊。每隊打相對應的“碉堡”和“日本鬼子”。
遊戲開始了。兩隊都站了長長的隊伍。“碉堡”一次又一次的被我們打倒，真是解了我對“日本鬼子”的恨。遊戲後我統計了一下，我共打過十多次，一共打中了五次，所以我也得到了五個“蘋果“。我將它貼在了我的作文本上。
我在寫作文時還不能忘記剛才玩遊戲的經歷。這個“星球大戰”遊戲令我永生難忘。
我在玩遊戲的過程中撿了好多次“草莓人”，但是遊戲後我看到作文本上的獎勵貼畫“蘋果”。我認為這些都值了。在遊戲中老師逐漸增加難度。但我還是能夠打中。這個遊戲有一部分是憑運氣的。正所謂3分靠打拚，7分命注定。
（賀基瑜 5年級）
評：你的善於思考在文中有充分體現，多看書，好好聽課，把文章寫得條理、有重點，那時，會有更好的感覺。
星球大戰
上實習班時，老師讓我們玩了一個遊戲，叫《星球大戰》。
有一天，很多人想把日本人趕出中國，就不用被日本人挨打了，所以人們想到了一個計畫把日本人的炮樓給端了。就叫了很多的人來。日本人的炮樓上有幾個日本兵，我們用水果炸彈把日本人的城樓打倒，如果打下了一座城樓，人們就會認為你是個小英雄，而且還會得獎呢？
日本人有四座城樓，我們排為四排，每排都有一個水果炸彈，我們要把水果炸彈扔出去把日本兵的炮樓打倒，我們就勝利了，第一次時我很緊張，所以沒打中，第二次我一鼓作氣，終於把敵人的炮樓給打倒了，我很高興，第三次我也打中了，我對這次遊戲有信心了，第四次也打中 ，老師奪取我是個小英雄，我非常開心，還得了獎呢？第五次我還想打中一次，真失望，還沒打中，我說這是為什麼呢？我知道了，應該是我剛才太驕傲了。我還想再玩，可是老師說上課了。我只能回到教室上課了。
這次遊戲真好玩，我最喜歡這次遊戲。
（郭豪 6年級）
評：語言流利，想像力好，記敘清楚。