馬弋茹
教室里靜悄悄的，唯獨老師在講台上噴口水。突然，離下課只剩五分鐘的鈴聲打響了，剛才還懶洋洋的同學們一下子就變得精神飽滿了。看看這個看看那個，那是我們班的“小睡蟲”，剛才還在睡覺的他眼睛一下子就瞪得像銅鈴一般地望著老師，好像在請求老師快點下課；再看看這個，這是我們班的“孫猴子”，他剛剛還在用橡皮和尺子做“天秤”，現在居然一動不動地看著老師，不過他的屁股早已離開椅子一大半兒了；還有那個，那是我們班的“溜溜球小達人”，聽到鈴聲之後，他立馬把手伸進書桌里找溜溜球，恨不得現在就衝出教室......“叮咚”下課鈴聲終於響了，當老師的嘴裡擠出“下課”兩個字後，同學們是多么的高興，多么的快樂，如同一隻只放出籠子的小鳥一樣，奔向走廊。
玩笑大爆炸
只見我們班的“笑話大王”往桌子上一坐，開始講他的笑話了：“一個英國人與一個中國人一起去考察，他們發現了一本古書......”其實這個笑話他都已經講了上百遍了，可是每次都會配上不一樣的表情，總是可以把大家逗笑。瞧他今天時而哭，時而笑，時而做出非常恐怖的樣子，時而又做出不規範的樣子，圍觀的人有的捧腹大笑，有的不停地捶桌子，有的居然還趴到地上了。
作業大趕集
我們班有個打cf的高手，大家都叫他“小小槍戰手”，可是他的作業總是不完成，考試也總排在最後幾名。看，今天他又在那絞盡腦汁地做數學題，數學課代表已經催了n多遍了，他也回答了n多遍“快了快了”。數學課代表只好跟老師說，老師知道後把他痛罵了一遍。然後對他說：“你去玩吧，我不管你了。”他居然真的以為是這么回事兒，扔下作業本就出去玩兒了，把數學老師氣了個半死。
足球也瘋狂
我們班有幾個人是足球隊的，每天下課都去踢球，大家都叫他們“足球小子”。這不，今天又去踢球了，看著他們跑來跑去，踢來踢去，心情真是愉快呀！“射門！”紅隊又得了一份，以三比一的比分戰勝了藍隊，就在他們贏的那一刻，我才發現足球知識一個沒有用的易拉罐。
“叮鈴鈴”奪命魔聲又響了，我們只好回到躲難所——教室。下節是我們班的“催命鬼老師”的課，誰不上她的課，期末考試的分數就要扣50分，真是比死還可怕，所以誰也沒有不上的道理，難怪她的課上得那么好。
文章小作者巧妙地運用了瞬間觀察法抓住了課間十分鐘展開了細緻的描寫，特別是課時描寫細緻、生動、形象，體現出了校園生活的豐富、有趣。