“叮鈴鈴”博雅學校的上課鈴打響了，朱老師快步走進教室，很嚴肅地對告訴我們：“今天，我們要進行一次考試。這張考試題是科學家們花費了十年的心血潛心研究，用於檢測學生的智商，準確率高達93.7%喔！”我很好奇：“這樣的智商試卷一定很難吧！”同學們聽到了這個訊息，有的拍著手：“我倒要會會這份試卷。”有的則對老師哀求道：“啊，老師，別考了吧！”
在同學們的議論聲中，朱老師的聲音再次響起：“試卷的背面有二十道試題，限定你們五分鐘做完，能做完的是小天才，做不完的是小笨蛋！”朱老師一邊發試卷，一邊在旁邊暗自偷笑，有的同學嚇得驚慌失措：“五分鐘做完二十道題？不可能呀！做不完，我豈不就成小笨蛋了嗎？”有的同學似乎胸有成竹：“那二十道題肯定簡單,難不到我的，我要成小天才啦！”我心裡直嘀咕：“這張試卷背面密密麻麻的寫滿了字，肯定暗藏著玄機呀！”
朱老師說完了考試的要求，同學們都迅速地拿起筆來，原來熱鬧的場面突然變得鴉雀無聲，同學們都在準備聽朱老師發號施令，只聽朱老師一聲令下：“開始！”只聽“嘩啦嘩啦”一陣緊張地翻卷子聲過後，教室變得異常安靜起來，連同學們輕微的呼吸聲都能聽得清清楚楚，當我看到第一題：“請把你的姓名寫在試卷的右上角”時，我暗道：“這也太簡單啦!”然後樂滋滋地開始做起來。
朱老師則微笑著在教室里轉來轉去查看同學的答題情況，只聽她說:“大家快看，徐昊揚帆同學寫的字真漂亮呀！”可同學們呢，頭也不抬，都埋頭奮筆疾書著。不一會，朱老師又把目標鎖定了我，拍著我的肩膀：“快看伯韜，他寫的又快又漂亮!”我心裡美滋滋的，但是，時間緊迫，我不得不對朱老師說的話裝作無動於衷。
接著朱老師就像討厭的小蜜蜂一樣，不停地在班裡轉來轉去，還“嗡嗡嗡”不停地干擾著我們：“抬抬頭，抬抬頭，頭都快抵到桌子上啦！”“大家抓緊時間啦，一分鐘過去了！”“快點喔，還有三分鐘！”大部分同學都眉頭緊鎖，估計和我一樣，心裡埋怨著：“朱老師啊朱老師，您就別火上澆油啦！您再搗亂，我就成“小笨蛋”啦！”我真恨不得自己有一支馬良的神筆呀！
可是就在這個時候，只聽朱老師大喊：“小天才出現了！有的同學已經答完了！”“啊？不會吧？”全班同學發出震耳欲聾的驚呼聲！可我才寫到第七題呀！難道我真是小笨蛋？我的手心全是汗，像熱鍋上的螞蟻不知所措，有的同學撓著頭，急地直跺腳，這時只聽朱老師大喊：“倒計時開始！”這時，只聽班裡一陣騷動，有的同學大喊道：“完了，完了，寫不完啦！”我還是筆耕不輟地抓緊最後的一線希望奮鬥著！可是朱老師還是無情地數著：“……六、五、四、三、二、一，停！”
“時間到，不許寫卷子了！”這時班裡一陣嘆息聲。
朱老師笑眯眯地望著大家，讓我們先看第二十題。我疑惑地讀著：“如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題！”同學們驚訝地長大了嘴巴，原來我們被騙啦！我恍然大悟！班裡爆發出一片吼聲，怪不得朱老師一直在干擾我們呢！原來她是在故意迷惑同學們！我真是後悔莫及，此時有的同學撓著頭，大喊道：“我怎么沒看到呢？”有的同學用手拍打著桌子，腳跺著地，氣得恨不得一蹦三尺高，憤憤地大喊：“我要重做一份！”只有發現秘密的同學，此時哈哈大笑地望著被“狡猾”的朱老師“忽悠”的同學們！
看著面前的試卷，我真是哭笑不得。但是，這次特殊的考試，讓我懂得：做任何事情都不能急於求成，要頭腦冷靜！這，就是朱老師的良苦用心吧！