寫作是以語言文字為媒介文化交流的行為，是人類各個領域不可或缺的信息記錄與傳播方式。下面就是小編精心整理的國小作文《我想對你說》5篇 青春我想對你說作文範文，歡迎閱讀!
國小作文《我想對你說》5篇 青春我想對你說作文範文(一)
青春，我想對你說，你是我成長路上一個響亮的稱號!你，是一段並不華麗浮誇的歲月，你也許會有一絲遺憾，卻留下了更多美好與感動，在這些彷徨猶豫的日子裡，是你教會了我們怎樣成長!
青春，你是那么的寶貴。為我們原本平凡的生命塗上了一抹亮麗的色彩，那色彩又是那樣的富有感染力，讓每個人心中都充滿了永恆的快樂。當屬於你的葉子落下時，它們留戀不捨地在空中蹁躚的打著鏇兒，也許這時它們會猛然地被一滴滴碩大的雨滴打落，成為了一片在水窪中無力鏇轉也無力改變自己命運的“扁舟”，但是要相信，青春是永恆的。
青春，你是那樣的短暫。短暫的就好像轉瞬即逝的煙火一樣。但我卻不這樣認為，也許當我們已是暮年之時，翻出那些早已泛黃的老照片，那如剪影一般的青春畫面仍會在我們的腦海中一遍又一遍地放映。
青春，你是那樣的難以忘懷。可還記得在心中默默的鼓勵;可還記得在花瓣滿天飛舞時那燦爛的笑顏;可還記得在參天梧桐下那輕快的步伐;可還記得冬天那紛紛揚揚的雪中笑語……雖然還未老去，可這一切對現在的我們而言也是值得珍藏在心底的。
青春，你是那樣的稚嫩。時光荏苒，屬於你的綠葉總有會凋零的那一天，而樹那深邃得不可捉摸的年輪中卻埋藏著，嵌入著時間的解讀與回憶。每一圈，都是難以忘懷的一段歲月，仿佛白駒過隙;每一圈，都承載著一份沉甸甸的關心與愛;每一圈，都定格著每一次歡呼、每一次雀躍、每一次歡樂……這年輪越來越大，承載的東西也就越來越多!
也許當我們老去的時候，才會發現你是多么值得珍藏，你好像是一棵大樹，經歷了歲月的磨礪，好像一首美妙的歌，每一個音符都是一個幸福的瞬間;好像一段激情的歲月，心中被自由快樂所充斥著，好像一個美麗而又易碎的夢，透明而又晶瑩!
青春，你是一杯美酒，經過了時間的洗禮，讓快樂發酵、升溫，時間愈久，愈是香醇。
青春，你是一杯濃茶，經過了溫水的洗滌，讓幸福釋放、升華，時間越長，越是香濃。
也許只有時間才能沉澱出青春的重量吧!也只有細細地聆聽，體味身邊的一切才能收穫生命的真諦吧!
你，青春，好像一輛過路的公車，一起將我們拉上車，卻將我們放在任何的一個地方，但也讓快樂撒滿了任何一個角落。想念那個天天放學回家時坐公交的小車站，聽著車刺耳的剎車聲，大家都蜂擁而上，這才是一種生命的回憶與思念吧!
國小作文《我想對你說》5篇 青春我想對你說作文範文(二)
青春，你在我眼裡，仿佛就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我的無窮相像。
——題記
你是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生目標，達到光耀的頂峰。
你又是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間兩顆真摯的心。
你是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。
你是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們自己的青春之歌。
你是E，是書架，使我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知，探索並發現美妙領域!
你是F，是一把打開青春大門的鑰匙。有了你就可以通往成熟，通往收穫，通往成功。
你是G，是力量，酷似一個握緊的拳頭。
你是H，是進步的階梯，意味著跨過了一個又一個坎坷，克服了一個又一個困難。
你是I，是一個人，意味著獨立，說明我們漸漸成熟起來。
你是J，是翩翩起舞的少女，是“常記西亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。
你是K，是邁出正步的軍人，是幫我們在青春路上清除障礙的氣勢。
其實，就算二十六個字母全寫出來，也不能把你—這個充滿活力的歲月道盡。同學們，為了讓我們的生命無悔，不虛度年華，去用心珍惜他吧!
我們都有青春的歲月，青春是當陽橋張飛那石破天驚的怒吼;青春是水滸好漢闖神州的風風火火;青春是師徒四人西行路上的千難萬險;青春是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片段預告瓣。青春總是讓人難以捉摸。
現在青春是屬於我們的，我的青春我做主。
國小作文《我想對你說》5篇 青春我想對你說作文範文(三)
我想對許多人說，比如：父母、老師、同學、爺爺……但我今天要對考試說。
考試啊!你是多么的平凡，就是在一張白紙上畫上一些黑色的東東。可是我真的很希望你在這個世界上消失，去別的有生物的星球上去吧。
每次當考試試捲髮下來時我都會冒出冷汗，因為我很怕媽媽，媽媽一見我考差了就打我，每一次都打得我鼻青臉腫的，而且罵的非常厲害，就連上床睡覺也還在罵，直到睡著了才不罵了。我也不知道媽媽為什麼可以罵這么長時間也不累，不會口乾。我考試總是考90分以下的，讓我上90分以上那可以說比登天還難。因為有作文，考試總是前面扣7分——9分作文扣2分|——5分。這樣一來不就考不上了嗎?
可是媽媽也不應該打我，她說她那時候自己可是每次考90分以上的，可她有沒有想過我們現在的教學都很新了，不像她們那時這么簡單，如果讓媽媽也來考一下現在的考試她一定連70分也考不上。
就是因為這樣，所以考試，你應該在這個世界上消失，不止我一個，所有的孩子都希望這樣，都不想考試。
我看你也不想看到我們這么痛苦，快點吧!讓我們早日走出困境。
國小作文《我想對你說》5篇 青春我想對你說作文範文(四)
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我跑到你身邊，笑著對你說：“走，咱們出去玩。”你欣然同意。走廊里，我們說說笑笑，快樂地聊著天。忘了為什麼，你和我激烈地爭吵起來。憤怒中的你我，互相不理會對方，“冷戰”不知持續了多長時間，我們方才重歸於好。
親愛的朋友，我真想問問你，我們的友誼如此深厚，可為什麼又那么“脆弱”?你我形影不離，親如姐妹，可怎樣又會有那么多無謂的爭吵?
已經記不清多少次了，一句話，一個動作，都會成為我們之間“戰爭”的“導火索”。吵完了，就是長時間的“冷戰”。雖然彼此心裡都不好受，但卻都裝出一副無所謂的樣貌，之後就是以我“舉起白旗”而告終——每次爭吵完都是這樣，即使是因為你的錯而“爆發戰爭”。
我常常思考：我們如此親密無間，為何還會常常爭吵?簡直能夠用一句話來形容我們之間的關係：“三天一小吵，五天一大吵”。我想，也許正是我們太過親密，才會傷害到彼此。常言道：“花開即謝，月圓則缺。”只有它們處在一種接近於完美的狀態，才能體現出它們真正的美。可能我們彼此再稍持續一點距離，就會讓我們的友誼走向最佳狀態。
雖然這個距離很難掌握，但我堅信，它不會讓我們彼此疏遠，而是會讓你我更加親密無間。
國小作文《我想對你說》5篇 青春我想對你說作文範文(五)
肖老師：
您好!不知不覺中，充滿童趣的國小轎車已從我身邊開過，當您即將迎接準備成為“紅領巾”的弟弟妹妹時，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學大巴。在此，我想說：“多謝您，我親愛的老師;多謝您，我親愛的肖媽媽!”
至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時候，有一段時間很讓您操心。那時我興起了讀課外書，突然覺得寫作業是件無聊的事，結果一連好幾天都欠作業。隔天組長檢查，我不是找藉口應付就是趁他不注意溜走。因為平時在您和父母眼裡，我是個聽話，乖巧，學習又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業的事您也不太放心上，或許您認為，我是想給自我放幾天假;再說一個平時做得那么好的學生欠幾次作業也沒什麼大不了的!但是，你估計錯了，幾次得心應手之後，我更加放肆了。這回您著急了，思考到我身為班幹部，您並沒有當眾批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說：“嘉帆，老師明白你是個很認真地孩子，我期望你對待作業同樣也持續著認真的態度!老師相信你的!”但是，你苦口婆心的教導最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續著我的“快樂”。在您的眼裡，我看到屬於我的失望，可您並沒有就此放下——您明白我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我幫您提水，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成為蒼天大樹!但並不是澆水這么簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利於它的成長。”我是個一點即通的人，所以當您把我叫過去時，我已明白您的用意。蒼天大樹一向是我從小的目標，它也是我亦想到達的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動。不知為什麼，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一齊仰望著大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……
如今，以前與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學生了。在這個世界上，讓她最引以為豪的就是在國小的時光里，能遇見您這么一位好老師。這是她一生也不會忘記。
我想說：“多謝您，我尊敬的肖老師;多謝您，時刻提醒著‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽!”