（一）
有個叫海皮的男孩子，他陽光帥氣，成績名列前茅，泳還游得特別好，深受同學們喜愛。可令家長和老師頭疼的是，海皮雖然很優秀，卻總是時不時耍點兒小壞。
在海皮身邊，圍繞著一群個性十足的朋友們，他們是呆萌的班花牛花花、古靈精怪的樂樂兔、典型吃貨啊嗚嗚……他們給海皮帶來了許多樂趣。
（二）
中午的課間似乎過得特別慢，外面太陽太“毒”，出去玩兒肯定不行；可教室裡面又太悶。哎呀，好無聊啊！海皮精神萎靡地趴在課桌上。突然，海皮看見樂樂兔的課桌上放著個mp3，他眼珠一轉，頭腦飛快地運行了一圈，一個絕妙的惡作劇浮上心頭。
海皮來到樂樂兔的桌前，前前後後地張望了一番，確定樂樂兔不在後才動手拿起mp3。海皮把mp3的音量調到了最高，還把裡面的歌曲換成了熱情狂熱的神曲《小蘋果》。幹完這一切，海皮飛似的逃走了。
終於，在海皮的期待中，午休的時間到了。老師宣布完要安靜自習後便離開了。同學們開始拿出書來學習。教室里靜得出奇。“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”一陣激情四射的歌聲迴蕩在教室里，把大家嚇了一大跳。從震驚中回過神來後，大家又十分“默契”地爆發出一陣足以掀翻房頂的笑聲。老師聞聲趕來，氣急敗壞地沒收了樂樂兔的“行兇暗器”。同學們見了，笑得更厲害了，其中，海皮笑得最大聲。在笑聲中，只有老師掛著一臉的鐵青和樂樂兔一臉的尷尬站在原地發愣發傻。
（三）
班花牛花花的生日到了，她請了好多朋友們來參加她的生日派對。
生日派對的一個環節:拆禮物。牛花花拆了好幾份禮物，喜歡得不得了，笑不攏嘴。只剩下海皮的禮物了。海皮遞上一束百合花——這是牛花花最喜歡的花。
牛花花捧著百合花，一臉的陶醉。突然，幾隻蜜蜂從花里飛出來，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”“啊——天哪——”隨著牛花花的一聲慘叫，現場頓時一片混亂。於是，在海皮的“幫助”下，派對草草收場。
（四）
最近，海皮感到朋友們漸漸疏遠了自己，越來越陌生了。
這天，上課了。老師問大家:“友誼像什麼？”海皮站起來回答:“友誼，像水晶球，美麗而脆弱。”老師點點頭:“不錯，但有一點不像。水晶球破了就無法還原，而友誼絕裂了，卻能再次恢復。”海皮聽了，喃喃自語:“而友誼決裂了，卻能再次恢復……”
下課後，海皮找到了朋友們，向他們鞠了一躬，鄭重嚴肅地說:“對不起，朋友們，請原諒我的過錯，我以後再也不惡作劇了。”朋友們迅速交換了一下眼神，對海皮說:“好了，下次別再捉弄人了，我們原諒你！”“嗯，對，我們大家還是好朋友！”“海皮，咱們是永遠的哥們兒！”……海皮眼圈紅了，他抱住朋友們，幸福地說:“嗯！我們永遠都是好朋友！有朋友的感覺真好！”
春風洋溢的校園裡，蕩漾著海皮和朋友們的笑聲……