推薦老師謝鳳蘭
我一進教室門看見黑板上寫著“空氣保護報紙”幾個字，我特別好奇，這節課乾什麼呢？“鈴…..”上課了，原來是要做空氣保護報紙的小實驗。
有趣的實驗開始了，老師叫我來做實驗，我三步並作兩步跑到講台前，拿起一個空的玻璃杯，然後把報紙團成團使勁塞進杯子裡，還按了按，一直到杯子底。我心想：這次實驗我一定要成功，我高高地把杯子舉起來，口朝下，平平地插入水中，大約過了三十多秒鐘，我把杯子唰地一下子提起來，趕緊翻過來看了看，把報紙拿出來摸了又摸，報紙一點都沒濕。哇！太棒了，成功了！我興高采烈地跳啊蹦啊。這個實驗太有趣了，我非常開心。水進不到杯子裡的道理我還是不太清楚，但聽老師說因為杯子裡充滿了看不見的空氣，水進不了杯子，是空氣保護了報紙。
點評：
許怡然小同學的作文一直在進步，離不開老師的幫助更離不開自己的努力。這篇也不例外，這個有趣的實驗在小作者的筆下被描寫得細緻生動，並且把從實驗中學到的小知識清楚的表達出來，全文語言連貫到位。