江河流過了沙漠，衝破了山崖，歷盡艱辛流入平緩之地。中華民族歷經了封建思想，衝破了帝國統治，終於昌盛了。
周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”如今中華崛起了，是不是以為著讀書沒必要了？或是說在“文憑社會”讀書能夠養活自己就好了。為中華的富強而奮鬥，現在富強了是不是可以不奮鬥了？
也許我這樣直白的說，大家都會毫不猶豫地給予否定的答案。說是如此，那么做呢？言行一致嗎？“啃老族”日益壯大，老一輩口中的“養子防老”早就改頭換面了——“養子早老”。
啃老畢竟占少數嗎，為何以一代百？８０年一代暫且放過你們，看看在校生９０一代。
蜜罐里泡大的一代，麥當勞餵大的，電玩陪大的，父母寵大的。衣，非名牌不穿，“ｎｉｋｅ”啊，“ａｄｄｉｄａｓ”啊，一律外國進口的。本國的“李寧”啊，“３６１”啊，早就不在話下。一雙鞋有全家吃半個月的價，一件衣，能把小半個書店搬回家。物，非流行不用。“三星ｆ８８”新鮮出爐的手機被學生一搶而空，在學校頻頻拋頭露面，ｍｐ３早以落伍，ｍｐ４人手一個，不是超薄還不行。
至於成績嗎，看破紅塵就好了，學習革命人的“大無畏”精神嗎。考多少分無所謂，樂觀點面對嗎。挨罵一次，好好上一節課，挨打一次，乖乖上一天學，做事萬萬不可虎頭蛇尾，將“胡鬧”進行到底。
作業？面對作業的問題，就不可“自己動手，豐衣足食”了，“自己動手，早晚累死”。答案是乾什麼的？不就是供大家“借鑑”的嗎。答案被老師收了去，同學是乾什麼的？團結點嗎，互相幫助一下就好了。
啊？什麼？你不看我文章啦？寫得不好？要去學習？還上大學？還考研？還讀博士？傻蛋啊你，找個牆角，看到“辦證”下邊的電話號碼沒？撥通，什麼學位下不來！
構想一下，某一天，抗日戰爭第二部出版發行，一切都要靠你們９０一代了。是和他們玩比手機呢？還是比ｍｐ４呢？是和他們ｐｋ單機遊戲呢？還是網路遊戲呢？是唱ｒａｐ上戰場呢？還是唱“流行主調”呢？後果嘛，不用我廢話了。
此乃當今“雄健”的小國民，“雄健”的無可比擬！
敘後：這篇文章是聽課《艱難的國運與雄健的國民》以後寫的，這是那個班級的作業，突發奇想，寫了這篇文章，希望讀到文章的同學，反思一下自己有沒有類似的情況？