觀察李老師與同學們

我覺得現在老師是搖控器，學生是機器人，比如李老師和我們。李老師今天改完綜合本，發現七八個人不合格，於是到班上來把那些少寫了綜合題、日記、名人名言佳句等作業的同學一一念出來，並且讓他們把落下的都補上，他們一個個都“服從指令”、不敢抗議。如果誰在規定時間內完不成，那李老師就再按下“懲罰”鍵，在原有的基礎上加壓，直到他知錯為止。

李老師的每一個眼神，每一個動作，都會使你服從而不能反抗。再比如今天李老師看見很多人沒預習，“啪”的一聲把書往講台上一摔，底下的人個個神情恐慌、四肢“麻痹”，有的人緊張地低著頭不知所措，有的人偷偷地四處看看，卻不敢看得時間太長，生怕被李老師發現。這時，李老師一拍桌子，臉氣得通紅，眼睛瞪得很大，厲聲喝道：“太不像話了，這么多人沒預習！”同學們嚇得一動也不敢動，只聽：“坐下！快寫！”一聲令下，大家都乖乖地服從命令，“嗖”的坐了下來，快馬加鞭，奮筆疾書。李老師又說：“今天必須寫完！”到了下午，同學們都寫完了，李老師的心情看上去也好了許多。

李老師這“遙控器”太管用了，每一個“機器人”都無比服從。就是因為有她這么嚴格的老師，我們班的同學才能取得好的成績。簡評：有趣的比喻，負責的老師確實是有其嚴格的道理的。