：一場拔河比賽，被小作者寫得透過螢幕都能感受到現場的激動和熱烈，這就是本文的成功。下面就讓我們一起來欣賞《激動人心的拔河比賽》這篇作文吧。
時間，是一本塵封已久的日記本，打開它，一件件往事浮現在眼前，我們一起哭，一起笑的那段時間不時在腦海中出現，揮之不去……
記得那一次，我們迎來了一次激烈的拔河比賽，在六年段中，將要拼出一名冠軍。
“滴一一”在體育老師的一聲令下，我們和六年一班展開了激烈的戰鬥。
“1，2，3，拉一一”哨聲一響，同學們就把身子往後傾，使出吃奶的勁，像一頭頭鬥牛似的死命地往後拉。有的同學臉脹得通紅，額頭上冒出了密密麻麻的汗珠，好多同學拉不動這么多人，就咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。
瞧，我們班的“大力士”的雙手緊緊抓住了麻繩，就像一對鉗子夾住了一樣東西，不捨得放手，他的臉紅彤彤的，豆大的汗珠順著臉頰滑落，眉頭皺成了一團，形成了一個“川”字形，他的眼睛瞪得如銅鈴一般大，鼻子呼哧呼哧喘著粗氣，如同一頭幹完農活的牛。他的手背青筋暴起，手心發白，留下了一排深深的月牙印。“加油——加油——”他一邊喊著口號，一邊用盡全身力氣往後拉，不一會兒，麻繩上的紅領巾越來越向我們這兒靠近。
“六二，必勝!六二，必勝!”旁邊在助威的人的喊聲也愈來愈大聲，喊聲如同一支興奮劑，注入到我們體內，使我們的力氣不斷增加，每個人都用自己吃奶的勁兒努力向後拔。忽然，一股強大的力量使我們向前退了好幾步，一個趔趄，就差點摔倒了。我抬頭一看，原來，對方見情況不妙，使出了九牛二虎之力，拚命往後拉，他們的臉都憋的通紅通紅的，似乎要把我們拉下懸崖，我們班的同學看了，也不肯服輸，和對方較勁起來。
我看著這急促的局勢，心想：天靈靈，地靈靈，神仙們，請保證一定要讓我們贏得這場比賽，我們六年二班可是最棒的，對，我們是最棒的，加油!瞬間，一股神奇的力量湧上我的心頭，有氣無力的身體一下子充滿了力量，我咬著嘴唇，不停地往後拉。忽然，身旁傳來了一陣歡呼聲，什麼?我們班贏了!我們六二班贏了!
我顧不得手上鑽心的疼，和大家一起歡呼起來。“競速時代，二班最帥，團結友愛，不可阻礙!耶——”那歡快的笑聲，久久迴蕩在操場上……
優爸點評：具體說來，小作者的這篇文章有點有面，點面結合，從不同的方面展現了現場的情況。
先是將筆墨集中於一個人——班上的大力士身上，“雙手緊緊抓住了麻繩，就像一對鉗子夾住了一樣東西”，“他的臉紅彤彤的，豆大的汗珠順著臉頰滑落，眉頭皺成了一團，形成了一個‘川’字形，他的眼睛瞪得如銅鈴一般大，鼻子呼哧呼哧喘著粗氣，如同一頭幹完農活的牛”，相當生動形象的描寫，把大力士的動作、神態等都細緻地描寫到位，特別是眉頭皺成了“川”字，最為細膩地將大力士同學的緊張、投入展現出來，相當精彩!點的描寫後是面的描寫，小作者不僅寫到了己方的隊員，也寫到了對方的情況，“他們的臉都憋的通紅通紅的，似乎要把我們拉下懸崖”，既有隊員的描述，也有啦啦隊的刻畫，多角度的描寫全方位地點出了現場的熱烈氣氛，具有很強的感染力!
優爸認為，文末的最後一句話已經不需要了，直接用口號結尾，很有氣勢，不需要其他的說明了。
作者：李欣怡
指導老師：曾秋霞