六年級作文理想一：
流光溢彩的年華，誰沒有心中五彩的理想?我自然也一樣，我的理想是當一名服務於大眾的人民警察。
每當我看電視時，我的目光總是停留在那些英勇的警察身上，我佩服他們的機智勇敢，佩服他們的沉著冷靜，佩服他們視民眾利益高於一切的崇高精神。就在這時，一顆奇妙的種子在我的心中生根發芽，那就是做一名懲惡揚善的人民警察。
警察是雷鋒的化身，哪裡發生災情，哪裡就有沖在第一線的我國武警官兵;警察是白鴿的化身，哪裡有危險分子威脅到民眾的安全，哪裡就有警察在化險為夷;警察是文天祥的化身，誓死不肯向邪惡低頭;警察是竹子的化身，有著“身可焚不可毀其節，乾可斷不可毀其直”的崇高理念。
我嚮往警察這個神聖的職業，更嚮往警察那無私的精神!
我知道，如果有理想卻不為之努力的話，理想就會變為空想，心中的種子，也不可能成為參天大樹，更不可能開花結果，所以，在以後的日子裡，我會多關愛別人，使自己變得更有愛心;遇到不平的事我會勇敢地指出來，使自己變得更有正義感，我會加強鍛鍊，使自己變得更加健壯;我會多讀課外書，豐富知識，開闊視野。以後的我會勇於創新，敢於挑戰，善於質疑，相信我的夢一定會成為現實。
同學們相信大家一定都會有屬於自己的夢想，只要大家用勤奮去編織，有汗水去創造，只要大家以理想為動力的源泉，只要大家相信，自己的未來是靠自己創造的，而不是靠別人的施捨，只要大家堅信，付出與收穫一定是成比例的，那么，你那絢麗多姿的夢一定會變得更加多姿多彩!
記住實現理想的方程式吧!那就是：實現理想=有理想+勤奮+智慧。同學們，快讓我們為之而努力吧!
六年級作文理想二：
我們作為一名小學生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮鬥過。那么，你知道我的理想嗎?
我的理想將來來當一名老師。
我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧!可事實卻不是這樣，那十個學生都非常壞：心眼壞、學習壞……老師上課的時候，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但是這樣並不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學生。這位老師以他們的性格特點來製成了一張獎勵表，就讓他的同學都變得那么聽話。
自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會像這位老師當得這么好，但我也會付出最大的努力，來實現我的理想。
我的理想是老師，永遠也不會變的。我會為我的理想而奮鬥。在我以後的生活里，我一定會更加努力的學習，考一個好國中，三年之後考一個好高中，將來考一個好大學。來成就我的理想。
六年級作文理想三：
理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽;理想，是秋天的第一顆果實;理想，是冬天的第一片雪花;理想，是沙漠裡的綠洲;理想，是吹響生命的號角。我從幼時起就有了一個夢想，那就是當交警。
這個夢想還要源於我小時候更小夥伴的一件事。記得那時我還只有五歲。那天我和小夥伴們在一起玩，忽然，一個大膽的小夥伴說：“我們一起去過馬路那邊玩吧。”可那時我們都太小，再加上大人們的再三叮囑，我們都沒有一個人敢去。那個小夥伴見此情況，竟神氣起來了，說：“你們都不敢過，我過給你們看。”說完，便走出院子，直接走向了馬路，我們便也跟了上去。他剛到馬路上，就跟著人群停了下來，等待紅燈。過一會，綠燈亮了，他就跟著人群一起過去了，他過去時還不忘回頭沖我們笑了笑。他剛到那邊玩了一會，就又準備回來。
他像剛才那樣，繼續跟著人群往回來走，剛開始還好，躲過了好幾輛車，可剛到這邊，他就跑了起來，這時剛好從旁邊駛來了一輛黑色的轎車。我忙大叫：“趕快別跑了，這兒有車!”可來不及了，轎車已經駛到了他的跟前。就在這危急的時刻，一個黑影把小胖拉了起來，一直拖到了馬路中間。等車過後，我們急忙看去，才發現了一個身穿黑色制服的叔叔，拉著小胖躺在地上，喘著粗氣。過了一會，他站起來，把小胖帶了過來，拍了拍小胖的頭說：“下次注意啊。”說完便走了。
從那以後，我對交警的敬佩之情油然而生。我要當一名交警，為維持城市的交通安全貢獻出一份力量!
理想是可貴的，一個沒有理想的人無法再社會中立足。有理想，朽木也能變成上等木;有理想，銹鐵也能鑄成利劍;有理想，一個人就能成功。就讓我們從現在起追求理想，實現理想。
六年級作文理想四：
幼時，我總愛看電視：“動畫城”，卡通片《西遊記》、《哪吒鬧海》……的精彩劇情使我高興萬分。
進入國小了，我又看了《西遊記》、《三國演義》……少兒讀本。我知道了作者吳承恩、羅貫中等，心裡對他們十分崇敬。接著，我又看了電視劇《唐明皇》，知道了作者是綿陽的吳因易。
於是，我異想天開地也想當作家。媽媽聽了後說：“你做夢吧!”喔，想當作家，就是我的夢想。
二年級學作文了。開頭，我總下不了筆。郭老師教我們，作文就是把口頭語言變成書面語言，把看到的、想到的寫下來。
於是，我根據那年漲水，媽媽背我淌水送我上學寫了作文《水》得了優。到仙海湖遊玩，那裡的美景激發我寫了《遊仙海湖》，郭老師看了後鼓勵我去投稿，但多次投稿都石沉大海。這時，我意識到夢想原來就是實現不了的理想。
爺爺鼓勵我說：“只要努力，美夢也能成真。”他還告訴我，要寫好作文必須要多讀、多寫、多練，留心觀察周圍的事物。我就這樣去努力，天天上學時，我留心觀察安昌河邊的釣魚人，寫了《釣魚》。接著，我又到七曲大廟去拜了文神——魁星菩薩，咳!還真靈，《釣魚》在綿陽日報發表了。
郭老師在班上表揚了我，鼓勵我繼續努力。功夫不負有心人，接著，我的作品《喜樹林》、《紅桔》、《麻雀》……相繼在綿陽日報、綿陽科技報、青少年文學發表了。
我想，繼續努力，我的作家夢一定能實現。
六年級作文理想五：
我的理想,不是像毛澤東主席一樣為人民服務,也不是想成為安徒生那樣鼎鼎有名的作家,更不是想成為像費俊龍那樣為國家圓夢的航天員,而是成為如莫札特那樣,既為人們的醫學做貢獻,又用鋼琴曲給人們帶來快樂的鋼琴家.
在我上國小二年級時,偶然一次去堂姐家做客.堂姐家中有一家漂亮的白色三角鋼琴,對於頭一次見到鋼琴的我,並不知道這所謂的鋼琴,是怎么的一個東西,小手放在潔白的鋼琴上,發出一聲聲清脆的音韻,手指一個一個往上按:"do,re,mi,fa...啊，原來是有規律的呀!我頓時茅塞頓開，恍然大悟。
那時，堂姐給我彈了一首曲子，叫做《卡農》，對於那時的第一次聽見如此悅耳的音韻的我，仿佛身處一片段預告海，頭上一片高大的樹林，陽光從葉縫中竄了進來，
回家不久，我便讓媽媽幫我報了鋼琴興趣班，剛開始，老師叫我把手放在琴鍵上做手法，冬日的鋼琴，是那樣的冰冷，十指連心，練得我手指發顫，當初我那雙白淨的小手，也因為在冬日練琴，而凍得又紅又腫，指尖上也漸漸起了繭.父母都十分驚訝，我這個嬌氣而蠻橫不講理，有著嚴重公主病的小姑娘竟然連哼都不哼一聲，而且從未放棄過鋼琴。一日的辛勤，必定有一日的收穫，暑去寒來，多少個春秋過去，我的琴也彈得俞來俞好。彈得了許多曲子。
年復一年，日復一日，我對鋼琴的熱度如一壇爐火，並沒有絲毫的減退。在冬日裡，這壇爐火使我溫暖，在夏日裡，這壇爐火又使我熱烈，我也希望，我心中的這壇爐火，能使我永遠的溫暖而又熱烈!
我雖然沒有毛澤東主席那樣為人著想的毅力，也沒有安徒生那樣高強的寫作能力，更沒有費俊龍那樣遠大的理想。莫扎特，我以他為目標，只需要1%的音樂細胞，99%的汗水，我就能成為音樂天才，被後人仰望無數個世紀。