建議書是面對群體時，雖然帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。下面小編為大家蒐集整理有關建議書的六年級作文，僅供閱讀!
給校長的建議書
尊敬的校長：
您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那裡塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?
許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：
1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;
3、由於沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑒於以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、儘快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。以上建議，請您採納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。
六年級學生:XXX
20xx年xx月xx日
建議書——保護水資源
親愛的人類：
不知何時，原先透明水晶般的河水悄悄換上了那如黑夜般的外套，再見不到那動人的臉龐，只在那記憶的長河中尋覓，依稀可見那曾經晶瑩的背影，可卻無論如何也看不清那臉龐……
時光飛逝，科技之輪飛快轉動，可為什麼對於好多好多的事物、生命來說，卻是無盡的災難?
在人類的眼中，科技無限膨大，資源可以無限的擁有，絕不枯竭。走在大橋上，手中的食品包裝袋、塑膠袋、寶特瓶……甚至是不想吃了的食物，都被“送進”了河水的懷抱……
不久，河水的衣著變了，“噴”上了一種叫“臭”的“香水”。河邊的大樹也累了，垂下了腰，曾經酷酷的一頭綠髮，又被染上了一絲枯黃，幻化成一隻只優雅動人的小蝴蝶，輕輕飛舞。
伴著科技的發展，今日的人們一味的追求發展，而忽視了保護環境，保護水資源的重要性，愚昧的認為資源可以無限再生。再聽不見河水撕心裂肺的大聲呼救：
“別再摧殘我的軀體，救命!”
如今的人類可否想過：如果失去水……
如果人類失去了水，花草樹木由什麼灌溉?口渴的人類用什麼解渴?如果人類失去水，蘇軾的千古佳句“水光瀲灩晴方好”是否要成為如今人類的的一個夢呢?是否要成為一個不可能實現的空想……
當我們面對身著如黑夜般的外套的河水時，您還會歌頌它的美麗，感嘆它的生機嗎?面對擺在眼前的事實，難道還不足以給人們敲響水之患的警鐘，敲醒人們的覺悟嗎?
俗話說：“失去了，才懂得珍惜!”人類啊!不要讓世界上的最後一滴水，成為人類的眼淚。
讓我們珍惜、保護水資源，為我們的生命和未來，也為了報答河水對我們人類的恩澤!
六年級學生:XXX
20xx年xx月xx日
珍惜資源的建議書
“家園只有一個，地球不能克隆”“保護碧水藍天，共建綠色家園”等這些標語隨處可見。我們一定要保護地球，節約資源，讓我們賴以生存的家園——地球，更加美麗，更加美好。
現在，水資源浪費得很快，比如：有的水龍頭關不上，水一滴一滴的流著，這些不起眼的小地方，一年，就會浪費掉很多水。節約用水，就要從這樣的小細節中做起。下面，我要告訴大家幾個關於節約用水的方法：
一：如果有的水龍頭關不上，就可以用一個小盆接著，接滿了還可以用。
二：淘米水可以澆花，裡面還含有很多礦物質，既營養了花，又節約了水，真是一舉兩得。
三：洗完衣服或者脫完地的水還可以沖馬桶。
四：用完水後要關上水龍頭，避免不必要的浪費。
現在，同學們的本子用了一兩頁之後就扔掉了，這樣做不對。現在，由於人類亂砍亂伐，土地沙漠化非常嚴重，森林變成了沙漠，也帶來了一些災難，比如沙塵暴、龍捲風，海嘯等。所以，我們要阻止土地沙漠化，多植樹種草，節約紙張。下面，我有幾個方法：
一：不用一次性餐具。
二：沒用完的舊練習本可以做草稿本。
三：手指和餐巾紙可以用手帕代替。
四：可以在廢紙上練習毛筆字。
現在，人們都富裕了，都過上了小康生活。自然，家家都有了小轎車，所以，排放量很大，空氣被污染了，看不到小鳥了。所以，喔們要儘量減少排放量。下面，我們幾個方法僅供大家參考：
一：如過去很近的地方，就可以騎腳踏車或步行去。
二：離家遠的同學可以坐公車上下學。
最後，我想大家發出號召：保護地球，從我做起，節約資源，從小事做起!給我們的子孫後代一個美好的家園!
六年級學生:XXX
20xx年xx月xx日