引導青少年開展科技小製作活動,是培養他們的科技意識、創造性思維能力的有效途徑。有關小製作作文300字怎么寫呢?本文是小編整理有關小製作作文300字的資料，僅供參考
有關小製作作文300字一：小製作
葉勇傑
今天，老師叫我們回家做一個小製作。
我的是紙杯娃娃，它的製作過程非常簡單。先準備兩個杯子、一根記號筆、一把剪刀。
開始做紙杯娃娃了，我先用剪刀把一個杯子剪出三個角，在其中一個角畫出笑臉。再把另一個杯子剪成細細的條兒，把條兒捲起來作頭髮，再留下一點兒畫上帽子、剪下劉海。我把帽子給娃娃帶上。“咦，劉海把眼睛遮住了，那可不行，怎么辦呢?”我靈機一動：可以在帽子的地步放點紙啊。我馬上找來了紙塞了進去，嘿嘿，剛剛好。這樣，可愛的紙杯娃娃就做成了。
星期一，我把紙杯娃娃帶到學校，老師看見了表揚了我，我心裡美滋滋的。
有關小製作作文300字二：小製作
老師讓我們用廢舊物品來做一個小製作。做個什麼好呢?我想了想，最後決定做一個小燈籠。我在我的百寶箱裡找到了一張紅色卡紙，就用它來做小燈籠吧。
開始做小燈籠了，我先將卡紙兩邊各留出1厘米，按等份劃好若干條平行線，然後用刻刀按平行線切開，可是，我用出了最大的力氣也刻不穿卡紙。於是，我叫媽媽來幫忙，只見媽媽稍稍一用力就把卡紙刻穿了，媽媽又對我說：“刻的時候要對準刀尖用力。”我照著媽媽說的，真的刻得又平又直。全部刻好後，把卡紙對摺，我又找來兩個一次性杯，把兩個紙杯的底座剪下，把它們分別貼在卡紙的上下，然後用針把彩色線從紙杯底座由上面穿到下面。最後用彩色廣告紙捲成一根棍子，再用透明膠布貼在燈籠上面的彩線上。
漂亮的小燈籠做好了!小燈籠看上去還很精緻呢!小燈籠做好了用來幹嗎呢?是裝飾教室?還是掛在家裡?想來想去決定還是裝飾教室，因為新年快到了，紅色小燈籠很喜慶，不僅可以裝飾教室，還有一種新年的感覺。
有關小製作作文300字三：小製作
昨天晚上我在家裡看《小學生天地》的時候，看到書里有一個手工坊的圖片，那裡有一條大魚和小魚的手工製作，我覺得這個手工製作很好玩。於是我叫媽媽和我一起做這個手工作品。
媽媽叫我按照書上的製作說明準備好彩色紙、剪刀、膠水等材料。先把長方形的卡紙捲成一個紙筒，一頭略大。再把紙筒的兩側各剪開一個口，上下都剪成半圓形。這樣大魚的嘴巴就做好了。接下來做大魚的眼睛、魚鰭、魚尾和牙齒，最後把這些都貼上在紙筒上。就這樣一條大魚做好了。然後我繼續做小魚。我做好小魚後，把細繩粘在小魚上，然後讓繩子穿過大魚的嘴巴，繩子一拉，小魚游進了大魚的嘴巴里。我完成了大魚和小魚整個手工作品。
手工製作既鍛練了我的動手能力，又讓我從中得到了遊戲的快樂。自己動手製作手工作品真好。
有關小製作作文300字四：數學小製作
我挑選製作的是：剪紙和風車。我做的剪紙有：蝴蝶、星星、樹葉、桃心、四葉草。
做蝴蝶的時候要把紙先對摺，畫好之後，按著畫好的痕跡剪紙，注意要慢慢剪，要剪得圓滑，不能太粗糙，這樣你剪的蝴蝶就最好看了。
做風車的時候要先角對角對摺，按折過的痕跡剪，但是，交叉點不要剪斷，要留一點位置，留的位置不要太小，否則，穿釘子的時候會把交叉點戳斷，所以剪得時候要把位置留大一點，穿釘子的時候要小心，不要離角太近了，要不然做好了之後鏇轉起來的時候角會被戳斷，小心不要把手扎了，穿好釘子了以後，把釘子的底下固定到木棍上，風車就做好了。
做手工真好玩呀!
有關小製作作文300字五：數學小製作
張宇欣
今天，我和媽媽一起做了蜻蜓和風車。
做蜻蜓的時候，先將硬紙片對摺，用鉛筆畫一個橢圓形，然後再用剪刀沿著橢圓的鉛筆印剪下來，就有了像兩片葉子的蜻蜓翅膀。再拿來一個吸管，把對摺的地方插到吸管里，用訂書機一訂。我們第一次做的蜻蜓，剛一飛翅膀就斷了，我們第二次做的時候，就用膠帶在對摺的要插到吸管里的連線的地方粘了一下，就很結實，我們試飛了一下，蜻蜓能飛起來了。
做風車的時候，先拿了一張正方形的硬紙，角對角的對摺兩次，然後用剪刀沿著斜線剪開一半多一點，把每個三角形的一個角折到中間的地方固定住，最後把這箇中間點固定到一根吸管上就好了。
這兩個小手工的製作挺簡單的，我很喜歡做和玩。