“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裡我都能實現……”以下是小編為你們帶來的有關我的舞台六年級作文，希望大家喜歡!
我的舞台六年級作文 篇1
小時候，我就一直想學一項本領，可是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那裡，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那裡，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接著又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。
回到家後，我向媽媽說了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞台上慢慢長大，舞台似乎也成為了我人生當中的一部分。
我的舞台六年級作文 篇2
在我的記憶中，有些往事如同沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候，便消失得無影無蹤;而有些往事則如同海底的珊瑚叢，永遠鮮艷。
暑假裡的一天，我正細細品讀一篇十分精彩的文章，與文中的人物進行靈魂的溝通時，一陣電話鈴聲把我拉回了現實。咦，這手機號好“面熟”啊!是任老師。有什麼“重大事件”要任老師假期“親自出馬”呢?
任老師告訴我，我們“六一”表演的舞蹈-群口快板“老師-四季歌”被選上了!要代表我縣參加比賽!我驚喜萬分，又半信半疑，“這是真的嗎?”我繼續聽下去……
通話結束了，我欣喜若狂，興奮得一蹦三尺高，嘴裡大聲喊著：“耶”!我挺直腰板，下巴高高昂起，像一個威嚴的女王。
可第二天去了一聽訓練時間，我就傻眼了：早6：30——8：30!“我的天!”我心想。6：30，這意味著我必須6：00起床，而且——還得餓著肚子跳!但我轉念一想：“‘世上無難事，只怕有心人’。況且，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嘛! ‘不經歷風雨，怎能見到彩虹’;不付出代價，怎能取得成功!”
可現實，總是超乎我的想像。
首先，快板夾著的食指上磨出了青紫色的“戒指”，一塊皮也被磨掉了。有時候，老師讓我們練習吸跳步：胳膊要打直，頭要跟上，跳起來時腰要呈90°。開始還很輕鬆，可時間一長，胳膊酸酸的，腿像灌了鉛一樣沉得抬不起來，脖子連支撐腦袋的力氣也沒有。
最慘的是跪。早上膝蓋疼且不說，還過得去，只是滿腿的土做禮物送你罷了。最難受的是下午，經過一中午的“烘烤”， 水泥地面像滾燙的餅鐺，而我們卻偏偏要跪在“餅鐺”上，可憐的腿啊!……不過，一瞬間的快樂也會讓人回味無窮。能代表我縣參加全市的表演比賽，我覺得所付出的一切都值。
不經歷風雨，怎能見到彩虹。人生路漫漫，我的舞台我來秀!
我的舞台六年級作文 篇3
學校就是一個大舞台，在這裡，我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎么喜歡美術，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉到了陽光國小，突然發現我在美術方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想:別人能畫出來，我為什麼不能呢?
憑著這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術課代表，掌管了班級中所有關於才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光國小，我創起了遊戲本，在遊戲本里我們可以隨心塗鴉。沒過幾天，人數就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師知道了，並禁止我們玩。我想:如果老師同意我們繼續玩的話，那我的遊戲本有可能還在玩(一般的遊戲本都是很“短命”的)。
這個星期，老弟讓我幫他畫一本遊戲本，我高興壞了——好久沒有玩了，手有點痒痒的!說乾就乾，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一隻草系的吧!圓圓的身子，可愛的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊!太棒了!簡直可以萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說:“妙哉!妙哉!”
我愛畫畫，同時，我又希望別人也能喜歡畫畫。