“假如世界多了一分鐘，在這一分鐘裡，你可以隨心所欲乾任何事——你會幹嘛？”同桌問我。
我嘛，我會——沉浸在幻想的泡泡里，不禁露出痴笑。一分鐘——分針轉動一小格，秒針轉動一圈，這一分鐘看起來那么短暫，那么微不足道，可我卻想在這一分鐘裡……
想與床緊密相連，永不分離——每天早晨醒來，不是被鬧鐘樂此不彼的笑聲吵醒，就是被媽媽那“河東虎吼”的叫聲喊醒。這時的我，不得不睜開不想睜開的眼睛，推開溫暖的被子，離開溫暖如春（外面嚴寒刺骨）的床，開始新的一天。這時的我，像被人強行辭別有著深情厚誼朋友，卻戀戀不捨。我多么想有一分鐘，與淚流滿面的“朋友”告一次別！
想與上課鈴擦肩而過——每天上學路上都會堵一次車，汽車喇叭聲震耳欲聾，不絕於耳。雖然，我能輕鬆的穿梭於人群之間，但我卻鑽不過這狹小的縫隙，無能為力的我只能縮起肚子，踮起腳尖。那時，我已經如火柴棒一樣了。一旦風吹來，就會摔倒，正如牆頭草一樣，“風吹牆頭草——兩邊倒”。無奈，我只好小心翼翼地走過這條“鋼絲線”。十分鐘過去了，我在觀眾的目視下，艱難的走完了這條“鋼絲線”。我大步流星地向校門跨去。在跨進校門的那一剎，上課鈴響了。此時，優美的上課鈴在我看來，就是一個可怕的警報！禮儀隊一位同學的手搭在我的肩上，搖了搖頭，嘆了一口氣，說：“哎，又是最後一個進校。”我知道，教室里等待我的只有不分青紅皂白的批評。我多么想多擁有一分鐘啊！
想在下課玩耍聊天——每個老師在每節課都會滔滔不絕地講著，講啊講啊。下課鈴響了，許多同學一聽到下課鈴，下揚的嘴角翹了起來，兩眼放光，屁股在凳子上就好似是坐在釘板上似的，耐不住性子的同學，已經理好了東西，迫不及待地想在下課的時候大鬧一番。可老師卻不理會他們，並沒有停下，依然口若懸河地講著。十分鐘的下課時間在老師的講課中流失了。這位老師剛走，另一位老師就抱著教材書走上了講台。沒辦法，只能繼續聽老師滔滔不絕了。我多么想在這一分鐘裡玩耍、聊天啊！
我還想在這一分鐘裡把試卷寫完，在這一分鐘裡趕上公車，在這一分鐘裡寫完家庭作業……
“夠了！別瞎想了！”同桌的叫聲打破了我幻想的泡泡，“你們怎么都這樣啊，這不是個想像，而是個腦筋急轉彎！這個腦筋急轉彎的謎底就是——你做不了任何事情，因為世界沒有假如！”