這已經是我第二次上千課萬人了，這次我們上語文，語文我可厲害了，更何況是古詩，這可是我的強項啊！今天我一定會有上佳表現，
表揚榜上必定少不了我，一股沾沾自喜的感覺油然而生。
我前腳剛一進場，後腳就後悔了，這次的老師更多了，仿佛都盯著我，本以為我會十分放鬆，在眾目睽睽下也會放得開，而此時，之前的那種得意勁兒跑的一乾二淨，一種莫名的緊張感在我心中打轉，一顆顆冷汗從我的額頭滑落，嘴裡喘著粗氣，心快提到嗓子眼了。
我不停地搓著手，嘴裡仿佛安了一個小馬達，“咯咯”的牙齒碰撞聲響個不停。心中自我安慰：“沒事的，沒事的，多舉舉手就好。”我忐忑地坐在座位上，心中雖然說是要多舉手，可還是太膽小，老師一走近，我就立馬把低舉的手縮回來了，心中默念道：下次吧，下次吧。想著這樣就不會被叫到回答問題，但依舊被叫到了，因為，我手沒來得及縮回，話筒已經遞到了我的面前：“來，請這位同學說一說。”老師不緊不慢地說。
此時，全場肅靜，我宛如看見全體師生的眼睛都盯著自己。我雙腳顫顫巍巍地站了起來，緩緩地接過話筒，略帶口痴地說：“枯……枯藤就是指……指枯老的……的藤條，老……樹就……就是乾老的大樹，昏鴉指黃……黃昏的烏鴉，這些都……都帶來了凶兆。”回答完問題後，戰戰兢兢地把話筒還了回去。老師微笑地接過話筒，說：“不錯，這位同學回答得不錯。”這話使我熱血重燃，之後的每一問題都積極舉手，話也不含糊了。
回來的路上，我明白了：有些事不是你能力不夠，而是緊張這個敵人，消磨著你的潛能，所以我以後不管是在課堂上還是在校內外組織的活動中，都要放開自我，積極發言，戰勝緊張，找回自信。