【窗外的紫藤】
原創：王樂其
我房間的窗外，是一片紫藤。它茂密異常，占據了窗外風景的一大半。站在窗前往外看，只能看見半片紫藤和半片藍天。隨著時間的變化，紫藤會顯現出不同的模樣。一年四季，窗外總有著一片獨特的風景。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。初春的紫藤，是清新秀麗的。在葉子才剛露嫩芽，似綠還黃的時候，一串串風鈴般的紫藤花，卻已掛上枝梢了。那朵朵小巧粉嫩的淺紫色花朵，如一顆顆精緻的紫水晶般，點綴著枝頭。微風輕拂，淺紫的花與淡綠的葉交替錯落，給人以一種清新脫俗的美感。
夏日裡的紫藤，在一年中最為茂盛。滿枝的綠葉，層疊交錯，在盛夏的陽光下展現出不同的色彩。葉子的顏色從最初單調的綠色變得豐富多彩。上層的葉子，在陽光的照射下，顯露出一種亮眼的淡綠，而中層與下層，因為遮擋與陰影的關係，葉子的顏色變得深淺不一。幾隻知了藏匿在蔥蘢的綠葉間，雖尋不著它們的身影，卻聽見陣陣蟬鳴在耳邊迴響。紫藤下的陰涼處是一塊避暑“寶地”，常有孩子在樹蔭下追逐嬉鬧，清脆的笑聲與蟬鳴為夏日裡的紫藤增添了許多活力。
在我的眼裡，秋天的紫藤是最美的。此時，紫藤的葉子開始由綠轉黃，顯現出一種半綠半黃的色彩。這種色彩與春天是截然不同的。它顯得更加深沉，卻又不失自然，猶如畫板上由深漸漸變淺的一抹。從視窗望去，滿樹的葉子疊翠流金，將紫藤裝點成了一幅絢麗的風景畫。
隨著北風的到來，片片葉子悄然離去。此刻的紫藤，是輝煌落盡後的暗淡。滿枝華麗的葉片已不復存在，只剩下根根削瘦的枝幹依然彎曲盤繞著。但細看，卻又能發現一份不同與往日的樸實與樸素。這些看似平凡，並不起眼的枝條里，卻蘊育著一股新生的力量呢。
學習又何嘗不是如此呢？四季的紫藤，就如我們學習的一個個不同的階段。在初學新知識時，我們就如春天的紫藤，有著活躍的思維，充滿了新的希望。當逐漸地掌握了知識後，此時的我們是夏天的紫藤，繁茂的枝葉是一個又一個的學習成果。當獲得成功後，我們就如秋天的紫藤，展現著最閃耀的一面，享受著大家的稱讚。經過春夏兩季的努力與成長，此刻，我們成為了最輝煌的一幕。當遇到失敗和挫折時，我們就如這冬天的紫藤。要堅定自己的目標，把這暫時的困境，作為自己的修整和糾正錯誤的時機，把握新的機會，等待春天的到來，綻放出新的光彩，展示全新的自我！
不論何時，窗外的紫藤總有一種獨特的美！一年四季，時而清新秀麗，時而茂密蔥蘢，時而絢麗多彩，時而樸素平凡。在生活中，我們也要像紫藤一樣，創造不同階段的美。春去秋來，樂在其中，這邊風景獨好！
【窗外】
原創：胡釗聞
兩片落葉從窗外飄忽而過。我遙望著窗外的風景，有鮮花、有小草，有川流不息的車輛、也有林立的高樓大廈……同時我也在幻想著各種人物的悲歡離合，想著外面浮動的人影背後的各種境遇，心中似乎滿是好奇——我長大後到底要做一個什麼樣的人？
大家都說學習要兩耳不聞窗外事。可是這樣真的好嗎？我們總說等等，以後就明白了。其實不然！
“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，如果缺少實踐，那便是“紙上談兵”。學習最初的動力，是因為我們不滿足，我們想要探索未知，我們想要挑戰不可能，我們想要改變生活，我們想要世界因我更精彩，哪怕只有那么一點點。
一個國家的下一代擁有強大的創造力，這個國家就能迅速發展。而創造需要我們去實踐，需要我們學以致用。學習一定要講究可實踐性。曾有學者說過“讀萬卷書，行萬里路”，讀萬卷書是一個準備的過程；行萬里路，則是實踐的過程。行萬里路尤為重要，因為這個舉動是真正實踐的過程。在這個過程中，人們的思維不斷磨擦，碰撞，才能整合出精要的內容。
我們不能只活在各大過去的科學家的臂膀之下，在各種公式之下。我們需要放飛，打開隱藏的翅膀，是雄鷹就要翱翔在碧海藍天下。
窗外和窗內是隔了一扇窗，但其內外的差別又是如此之大。當你真的推開那扇窗時，震驚了！也許我們遲早要接受窗外的那個世界，不如早點去適應，早點去接觸。“推開那扇窗吧”，我對自己說。
讓自己經歷風雨，變得更加強大！
【窗外】
原創：徐黃嘉怡
一片片煙花在窗外綻開，五光十色，絢麗動人。黑夜裡，只有煙花不停作響，將夜空點亮，寂靜中是天空划過的煙花打破了沉默，大家都屏息望著窗外的煙花，生怕錯過一刻精彩。
它不似星星，卻比星星更亮，它不似花朵，卻比花朵更艷。炸裂聲映入耳簾，卻在新年夜格外悅耳。
我趴在窗頭，望著窗外的流光溢彩，它們忽明忽暗，只是不顧一切地化作最美的“牡丹”四處散開，就如燦爛的蝴蝶在空中翩躚。
每一個大年初一，我最憧憬的便是放煙花了。夜晚未至，只是暮色已昏，我就會心潮澎湃，用最快的速度奔上樓，守在窗邊，期待著晚上的煙花盛宴。
交織著各種色彩的天空是多么美好啊，我就守著窗邊那一抹暮色，看著夕陽勾勒出一個個人影，直到最後一抹夕陽斜下山坡，夜幕降臨。煙花如願以償地在空中綻放芳華，振奮了我的每一根神經。
今年，我仍然守候在窗邊，期待著那一抹絢麗的色彩翩然而至，但是卻落了一場空。寂靜的夜空中只有星星在閃爍，熱鬧非凡的場面只剩無數雙明亮而又疑惑的眼睛望著黑漆漆的天空。
燈光浮射出無數塵埃，勾勒出一層灰霧。灰濛濛的天空中，還有明月一輪。
我心裡涼了下來。猛地回頭，問媽媽道：“媽媽，為什麼今年沒有煙花啊？”
我心裡緊張得猶如小鹿亂撞，等待著她的回答。媽媽微笑地回答：“為了回響政府號召，城市裡都不能放煙花了，保護環境，讓地球媽媽重放笑顏。”
我沉默了半響，心裡卻已經開始了“十萬個為什麼”，一串串疑問在我心裡展開。我失落地離開窗邊，趴在床上，打開電視。
這樣寂靜的新年夜讓我很不習慣，窗外空蕩蕩的，總感覺缺了些什麼，心裡也空落落的。
好希望再看見窗外的煙花，我暗香著，心裡有些悸動。
我翻了個身，一張白紙映入眼帘。我又望了望空洞洞的窗外，腦中浮想聯翩，突然有了一個新的想法。
我一把抓起筆，全神貫注地屏息凝視著那張白紙，隨後拿起畫筆行雲流水地在紙上“沙沙沙”地畫。筆尖在畫上移動著，我覺得心中的空虛漸漸被填滿了。
我拿起畫，仔細地看了看，那畫中每個筆觸都飽含著激情，幾多洶湧的思緒全都化成了之上的圖案。那是出現在記憶中的景象，也是最絢麗的色彩。
我慢慢地把畫貼到了窗戶上。春晚早已開始了，熱鬧的氣氛洋溢在空中，今年的窗外也本應是寂靜的，但是在那幅畫的襯托下，顯得更加歡快了。
望著畫中絢爛的煙花，我不禁笑了。
煙花定格在最美的那一剎那，永遠停留在了紙上，筆觸划過還記得煙花曾經擱淺在我的夢裡，它們撐開了天空的繁花記憶。新的一年在喜氣洋洋中又開始了，也在煙花的綻放中拉開了新的帷幕。
我望著窗外，那幾抹斜彩似是而非，綻放得絢麗繁盛，優雅至極。現在，這窗外的美景便是永恆的了。
【窗外】
孔付葉
被學業壓得喘不過氣來的我不自覺地扭頭看向窗外，霎時被窗外的景色迷住了……
湛藍的天空，由高至低，由藍變白，幾片雲朵悠閒地在空中飄動。高大的樹，嫩綠的，翠綠的，墨綠的……生意盎然。五彩的花，玫紅的，亮黃的，雪白的……光彩奪目。清澈見底的小溪，寬的，窄的……丁丁冬冬流淌不息。我經歷過輸，享受過贏，卻似乎從未感受過這般美好。
幾個五六歲的孩子穿著花花綠綠的衣裳開心地玩著遊戲。男孩騎著車打泥巴仗，女孩采了花玩過家家，他們好像一點兒也不著急，渾身上下透露著一股童真，無憂無慮，如同純潔的小天使一般，令人喜愛。
如此多姿多彩的窗外，真叫人羨慕！
眨眼之間，天空頓時烏雲密布。先是幾滴小雨，緊接著雨滴逐漸變大，密密麻麻地拍打下來，不一會兒就變成了傾盆大雨。孩子們不知何時已經撐起了小花傘，穿上了小雨靴，又聚集於此了。
男孩們穿著雨靴踩水坑。
女孩們轉折雨傘灑水花。
“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”雨水的“嘩啦嘩啦”聲早已覆蓋不住孩子們的歡笑聲，在悶悶的雨中形成了一道亮麗的風景。
漸漸地，從傾盆大雨，到淅淅瀝瀝的細雨，不多久就變成了滴滴答答的小雨，雨聲逐漸變輕。
雨停了。
雨後初晴，天空更加湛藍，空氣更加清新，植物愈顯活力，風景愈加美麗。
雨後，就屬花草樹木最神氣。枝頭、葉上、花瓣上、甚至草尖兒上，都有雨婆婆送給它們的珍貴禮物——水珠鑽石，晶瑩剔透，美麗絕倫。
孩子們也發現了這些有趣的水珠鑽石，開心地逗弄著它們。
突然，他們的手指不約而同地指向了天空，興奮地喊叫著。
天空中出現了一道美麗的彩虹，猶如孩子們臉上幸福的笑容，燦爛得讓人離不開視線。
就在這時，一隻手在我眼前揮了揮：“你都發了多久的呆了！快寫作業！”唉！是媽媽。
我戀戀不捨地將視線轉回到作業本上，心卻還停留在窗外。
【窗外】
朱吳凡
課間，我坐在教室里，靜靜地、靜靜地看著窗外的漫天飛雪。
雪花是晶瑩剔透的，她們笑盈盈地從天上飛下來，來欣賞人間的美景。我經不住好奇心驅使，伸出僵冷的小手，想去接一朵美麗的小天使，不料被玻璃隔絕了。
雪啊，是那樣可愛，那樣潔白，那樣柔軟，看著她們從天而降，好似仙女撒下的瓊花玉屑。
雪是冬天特有的白蝴蝶！
校園裡，房屋上的檐，似一片片細小的魚鱗，雪花置身於魚鱗之上，跳著她們那歡快的舞蹈……
白茫茫的操場上，一片銀裝素裹。經過那一天一夜雪的洗禮，花園石板路的兩旁，玉樹瓊枝，粉裝玉砌。有些枝幹較為柔弱的小樹苗兒，被大團大團的雪花壓彎了腰。一陣陣北風呼嘯而過，使得樹葉“沙沙”作響。調皮的小樹苗兒又機靈地將雪絨花抖落一地，雪絨花兒毫不猶豫地擁入大地媽媽的懷抱，一點點兒，一點點兒，消融成瓊漿玉液滋潤大地生靈萬物了。
我四處張望著，忽然發現教學樓對面的一年級教室前，有個小男孩兒，正用他獨特的方式迎接著飛雪的到來。
他又眼微閉，小臉蛋可能是由於被凍的，也可能因為激動興奮，顯得紅撲撲的，他努力伸長著他粉嫩嫩的小舌頭，遠遠看上去可愛極了，他的頭上、身上已經落滿了雪花兒，小男孩舒展著他稚嫩的雙臂，努力張開他肉乎乎的胖手指，以擁抱的姿勢，迎接著朵朵飄落的雪花兒，我猜他一定是想嘗嘗這雪花兒是什麼滋味吧？看他陶醉其中，我禁不住有些莫名的感動，每一個孩子都是精靈啊，他再小都有一顆感受美好的心。
再看看那些低年級的小同學，也紛紛效仿那個可愛小男孩，展開雙臂，伸出舌頭，以一場歡快而隆重的儀式，歡迎著那大自然賜予的聖潔禮物。
還有一些孩子歡呼著，蹦跳著，舉著小傘跑進漫天雪花叢里，他們這裡接點雪花，那裡滾點雪球，有打雪仗的，有堆雪人的，不一會兒，校園的角角落落坐滿了形態可鞠的小雪人，這情景好不熱鬧，好不歡快啊！
雪，既給正值兒童時期的小同學們帶來了歡樂，也給我們處在緊張複習階段的少年們帶來了消遣。
喔，我愛你，―――20xx年的第一場雪！