【我的煩惱】
劉佳宣
煩惱像一顆非常甜的糖果，但有時讓人頭痛；煩惱像一杯橙汁，給人一種香甜的感覺；煩惱像一塊苦中帶甜的朱古力，給我們一種辛苦中帶著快樂的感覺。煩惱大家可能有很多，也可能沒有吧。
有一次，考試卷子發了下來，老師生氣地說：“這次考試大多數人不讓我滿意，只有那么幾個人讓我滿意。”我們都知道這次考試的卷子非常難，也有很多知識大家都不會。最讓人頭疼的是我的這次成績非常不好，我心想：這次算是完了，我回家還是不要告訴我媽了吧？可是我又想了想，老師說這次考試考得不好的同學也要簽字，老師那天在群里還特意說明天還抽考，那時我感覺到什麼是絕望。
回到家，我把考試卷子給了我媽看，出乎意料的是我媽並沒有生氣，而是心平氣和地跟我說：“我知道這是考試題難，都聽懂了嗎？”
“聽懂了。”我爽快地回答。我媽給我簽完字，我就回房間寫作業。寫完作業，我就睡覺了。這個煩惱算是消滅掉了。
記得還有一次，我正在和我的朋友玩遊戲。突然校長進來了，還把我們班拍了下來，還說要發到全校老師的群里。這次真的是完了，我們全班都要挨罵了。神奇的是老師居然沒有罵我們。這次是真的逃過了一劫。
雖然煩惱給我們帶來了很多麻煩，但是也許你運氣好，把煩惱變成了快樂。
【我的煩惱】
段雨澤
煩惱像一座大山，把我壓在下面；煩惱像一場風雨，把我淋得不成樣子；煩惱像一種刑具，把我累得直喘氣……今天，我來給大家講一下我的煩惱。
有一次，我在家裡寫作業。寫著寫著，我忽然看見了幾組近義詞，讓我填空。我就問正在看電視的爸爸。爸爸看了之後，說：“兒子，你不能全讓我給你答案，這樣吧，你先自己琢磨琢磨，多思考一下，一定會想出來的。你實在想不出來答案，你再過來問我，我幫你分析一下，行不行？”
“行！”我點點頭。
於是，我便回到了椅子上繼續想。我先分析一下詞語意思，然後再看看有沒有意思相近的詞語。可是，我正在想的時候，卻被外面小孩玩的聲音給打斷了。我想：唉，太影響我了，我剛想到的詞語，一合上書，全被這些聲音打斷了。現在的我，也只好將耳朵用一些小紙團塞上。
放平心態後，一看，天哪，我才填上兩個近義詞，還有八個近義詞沒填上。不行了，看來只能去找爸爸了。爸爸看見了，就讓我坐在他旁邊，邊分析，邊讓我想一些相近的詞語，很快，在爸爸的配合下，八個空全部填上了正確答案。
通過這件事，讓我覺得：有煩惱就要勇於面對，不能退縮。
【我的煩惱】
俞東昊
煩惱，像一陣風，雖然開始狂風大作，但也有可能變成溫柔的和風；煩惱，像一股水流，雖然前方水勢洶湧，流下瀑布，也會變成平靜的水面；煩惱，向一條小路，雖然道路泥濘不堪，走到盡頭，也能看到遼闊的天地。
時間一天一天過去了，距離期末考試的時間不多了。在考試之前，我調整心態，本想安靜地認真複習，可繁多的複習作業卻接踵而來。我內心是拒絕的，可以想到老師留作業是為了我們考好成績，我就認真寫了起來。
“沙沙，沙沙……”筆不斷地動著，當我寫完最後一個字時，看著厚厚的一摞，讓我有點成就感。當我以為可以去歇一會兒時，媽媽又叫我背知識點，我心裡多想這次考試快點到來呀！難道我還至於一天坐在椅子上複習嗎？可該來的還是來了——我得去複習了。
轉眼又過了幾天，終於離考試只有一天啦！我不由自主地拿起書和筆，緊張地複習起來，連媽媽叫我喝水都沒聽見。複習完了我還很奇怪：我那天還不想複習，怎么今天我像換了個人似的，變“勤快”啦？
到考試的那天，我狀態很好，答完卷子我都能再檢查兩遍，何況我還檢查出了錯題。這次考試成績肯定很好，我這樣想。
但是，接到成績前幾天，我也過不好，因為總惦記自己的分數，連覺都睡不著。就比如上次爸爸的同事請我們家吃飯，我吃著吃著就在想我的成績會不會考砸，媽媽會怎么對我……總之我腦子裡全是關於成績的想法。幸虧爸爸發現我呆住了，不然可能他們吃完走了，我還沒吃呢。
當髮捲子時，我又是一陣緊張，當聽到我的成績時，我感到心裡吊著的石頭放下了，因為我考得很好。
【我的煩惱】
崔文睿
煩惱像一隻兇惡的猛獸，在我的腦袋裡作亂；煩惱像一個小偷，偷走我愉快純真的心靈；煩惱像一顆壞果子，在我的心裡生根發芽，難以剷除。
期末考試考完後，成績還沒有出，就開始在時間的海洋里快樂地遨遊。可是，那可怕的煩惱在我的心裡生根發芽，逐漸長大。
考試考完後，我就每天想著，我能不能進前五呀？要是沒進前五，我夢想的玩具就消失不見，那旅遊也會泡湯。就這樣，那煩惱長成參天大樹，心裡似乎壓了一塊鉛塊一樣難受，吃也吃不香了，睡也睡不著，連玩也玩不好，整天愁眉苦臉的，一點也沒有精神。
就因為我這樣，爸爸還打了我一頓，我的心裡更不好受了。終於，我哇哇大哭起來，那聲音震耳欲聾，爸爸都要被我的哭聲給氣瘋了，終於他忍無可忍，拿起掃把指著我，說：“你要是再哭，我就打死你！”我聽完，哭聲更大了，他舉起掃把往我身上打，我被打得鼻青臉腫，我氣哭，卻哭不出來——因為我當時被打得幾乎嚇呆了。
過了一會兒，我緩過來了，又哭了，我哭的聲音沙啞。這時媽媽回來了，看到我正在哭，而且身上一塊青，一塊紫的。就問我怎么了？
我說：“我被爸爸打了。”
她說：“你為什麼被你爸爸打了？”
我說：“因為我怕我考試考不好，就沒精神，所以他打了我。”
媽媽笑著對我說：“沒事，我相信你一定能考好，就算你考不好也沒事，下次努力複習，就一定能考好。你怕考不好是因為你怕考不好得不到玩具和出去玩對不對？”
我說：“是的。”
“沒事，就算你考不好，我也不會說什麼的。”
就這樣，我解開了我的煩惱，又成為了一個活潑可愛的男孩，每天又開開心心地玩耍學習。我想，我不要什麼玩具、旅遊了，這樣還浪費爸媽的錢財資源。我考不好，也不能放棄，要努力複習，爭取下一次考個好成績。
【我的煩惱】
張語柔
煩惱像彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，五彩繽紛；像調料瓶，酸甜苦辣麻鹹澀，其中的滋味，你自己試過才知道；像七音符，哆來咪發嗦啦西，稀零散落，但也能湊成美妙樂章。我也有煩惱。
那是一個星期天，我在奮筆疾書中，好不容易寫完了一篇作文，開始有氣無力地背英語。在背英語的時候，常被姐姐的笑聲、爸爸的手機聲打擾。我走上前讓姐姐小點聲，姐姐卻說：“小妹，你寫完了，要不要一起看這部電視？太有意思了！”
我當時被氣糊塗了，拿了兩張紙回屋了，把耳朵堵起來，繼續學習。我寫完這個，又寫那個，桌子上全是書，當我在寫數獨的時候，寫了一遍又一遍，當寫到第五遍的時候，我徹底寫完了。看著凌亂的書桌，立馬收拾了起來。收拾的時候，我還故意出聲。
這時，我一看錶五點了，媽媽回來了，我立刻告狀，說：“媽媽，我寫作業的時候，爸爸看手機，姐姐看電視，看就看了唄，她還笑，笑聲一次比一次大，我告訴她小點聲，她還叫我跟她一起看。”
媽媽一聽，立刻發火了，罵了姐姐和爸爸，並給他倆安排了工作。媽媽檢查我寫的對不對，我在旁邊看英語。
我寫完了媽媽給我布置的所有作業，媽媽讓我看了一會電視，我開心極了。
你們也有煩惱嗎？趕快告訴我吧。
【我的煩惱】
李沛函
煩惱是什麼呢？不清楚，不了解。我的煩惱是什麼呢？在上課之前明明還沒有，講完課就有了。總之，煩惱是老師整出來的。
今天上課的時候，老師讓寫煩惱，以煩惱為主要題目，題目是“我的煩惱”。題目看起來很好寫，實際上可不咋好寫。“寫啥呢？不清楚，不了解。我有啥煩惱呢？”我不知道我有啥煩惱。剛才老師給劉家琦開導完，他沒聽進去，我還在想我有什麼煩惱。
“我有什麼煩惱呢？”我內心在不斷地問著自己，老師也在拼了命地給我們講。在老師那裡，煩惱有很多種，像什麼生理啊、品德啊等等，一個裡面就包含很多種。可是看了這滿滿一大頁的腦圖，我還是想不到我的煩惱是什麼，我一定有，對吧！我不可能沒有，沒有我就是老師口中沒心沒肺的人了吧！別說，老師說我的時候，我還挺想回答，但又不知道怎么回答。
老師講完了，同學們開始寫了。喔不，這篇作文太難了，我在心裡不斷地念著。看著同學一個個在低頭寫的時候，我更加著急了，我的煩惱還沒有找到。
我多次對老師提出換題目的要求，老師次次都不答應，還有理地說：“這是你們必寫的作文。”喔不，我寫不出來，我算什麼渣渣，這個能想出來的煩惱都沒有，我是什麼？連動物都有煩惱，我竟然沒有？我不是人嗎？我一遍又一遍暗暗在心底默默想著，也許很快就能找到了，很快就能，快到現在就能。
喔，我想通了，我最大的煩惱就是煩惱自己沒有煩惱，我竟然一節課都用來煩惱這個不值得去煩惱的煩惱，我為什麼不去煩惱值得煩惱的一些有用的東西呢，而不是煩惱那些不值得、無用的煩惱的煩惱。
【我的煩惱】
張明澤
每個人的煩惱都有很多，我也不例外，就算是千斤重量壓倒下來，也塞不下。
煩惱像一個鬼魂，每天在我身邊迴轉。在生活中，人們往往會因為一些事起不必要的麻煩。這些不必要的麻煩就會每天在你的身邊轉來轉去，成為你的煩惱。
有些人因為做事失敗而煩惱；有些人因為學習成績而煩惱；還有一些人和自己的好朋友吵架而煩惱。
一九六七年四月二十二日出生於黃浦區的中國人周立波曾經為煩惱說過這樣的一句話：“人的煩惱就有十二個字：放不下，想不開，看不透，忘不了。”說明了只要你做事情不認真，那么你的人生就很失敗。而這些失敗會讓你痛苦一輩子，也會成為你的煩惱。
我的煩惱就是因為成績。
每次在學校的周考、月考、期中、期末的考試成績考得都不太好，也曾因此，媽媽總是指責我，我也曾經跟她較勁，但是我一忍不住媽媽說我，我就想罵她，可我又不想讓媽媽傷心。
晚上睡覺也睡不著，飯也吃不下，心情也不爽。
每次當我心情很不爽，我總是拿沙袋來排解我的憤怒。心想：我都已經暴打好幾個沙袋了，可就是解不開我的煩惱。
我的煩惱不止這一個，很多次考試，媽媽說我考不好的原因，是沒有找到學習方向。可是我就不明白，“學習方向”到底是什麼意思，我疑惑不解，吃飯時候想，學習時候也在想，睡覺時候也在想，就是想不通。
這個問題比我的學習成績還要難。
煩惱，它不僅會時時刻刻提醒我，還會叮囑我，他就像我心中的小心魔。
【我的煩惱】
潘秉玉
作業，是對未成年人殺傷力最強的東西之一，像一種對未成年人的特殊刑法。如果寫完則大腦疼痛，並引發黑眼圈；如果寫不完，會受到開學型物理攻擊，並造成惡性循環型連擊，並可能造成開除等後果。作業的絕招——壓力做為法術攻擊，可使未成年人受到持久傷害，有百分之零點五的機率，啟動未成年人被動技——自毀，造成死亡。
據我所知，作業是廣大未成年人最大的煩惱之一，實不相瞞，我也是。
昨天，爸爸陪我寫作業，寫著寫著，爸爸去看電視了，讓我在這裡自己寫作業。我問爸爸我寫多少頁作業，爸爸說讓我寫半本。
我在桌子前寫作業，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……
漸漸的，漸漸的，汗水打濕了桌子上的一張紙，作業一點一點地減少，時間一點一點地流去。一小時過去了，我終於寫完了作業。
隨著時間的流去，喜悅湧上心頭。
我去客廳叫爸爸，讓他檢查作業的情況。
結果，我的爸爸言行不一，小聲又小聲地嘀咕一句：“寫這么多乾什麼！”
我的作業很多。如今，中小學生的作業越來越多，把我們壓到喘不過氣，難道國外這個“刑法”也如此流行！作業不僅是我的煩惱，也是全國中小學生的煩惱，我只想對老師們說：“少留點吧！”