剛演奏完那首熱情奔放的《牧民新歌》，我對著手中的笛子陷入了無限的沉思：我曾為學吹笛子流了一次淚——無奈、懊悔之淚。
四年級，我開始學笛子，剛拿起那把F調笛子時，我的心既激動又忐忑。畢竟，我又將學會另一門技能，多讓人愉悅，但學笛子會不會很艱辛？是個未知數。
幾節課下來，劉老師都在教我們貼笛膜、繁瑣的指法，弄得當時急於想吹獨奏曲的我心急如焚。原來學笛子就這么枯燥乏味啊！學笛子可真是錯誤至極的選擇！我心裡暗暗叫苦不迭。
對笛子早已失去興趣的我索性放下笛子，不再練習。下一堂課，嚴厲的劉老師依次檢查我們的指法、吐音情況。前幾個同學吹得那么流利，那么動聽，我不禁暗暗佩服。輪到我時，我一頭霧水，剛才我的眼睛像狙擊手瞄準敵人一眨不眨，仔細觀察著前幾個同學的指法。可他們都練得很嫻熟，手指在笛孔上飛過，快得像一團光，想要臨時抱佛腳的我根本就看不清。我開始有些懊悔自己沒有好好練習了。我硬著頭皮像春蠶吐絲般“吐出”了三個音，就吹不下去了。眉頭擰成大麻花、每個扭動的五官都刻著憤怒的劉老師，長嘆了口氣，為我提示音符。而我根本沒練習指法，怎么吹成練習曲？一段譜，我錯了至少7個音。劉老師耐著性子教我指法，可我不知是榆木腦袋不開竅，還是一時緊張，仍屢教不改。
劉老師的耐心似乎被折磨完了，心中的火山終於爆發。他大吼：“你，不學就滾蛋，別浪費時間！”同學們的譏笑聲是那么響亮，像尖錐刺痛了我的耳膜，他們異樣的目光像把利箭，又像洪水猛獸向我襲來。老師的話是說的有點重，但確實是我有錯在先啊，才剛剛學一半就道笛子的不是，還沒學走就想學飛，自暴自棄，太不應該了！我的淚不由自主而又悄無聲息地滑落，沒人注意……我為自己的半途而廢流下了懊悔、無奈之淚……我暗下決心要學好笛子。正是從那天起，我堅持每天練笛子半小時。希望的種子一旦播種就必定有收穫，我漸漸成為笛子班裡的優等生，能演奏出悅耳的曲子。
學一項本領，不應輕言放棄。做什麼事都要有持之以恆的精神，這便是我從那兩滴鹹鹹的淚水中所感悟到的……