信息化時代，“網路”一詞可謂家喻戶曉，並已成為人們通訊、交流必不可少的工具。網路為人們的生活增添了色彩，帶來了方便，但也帶來了一些負面的影響。為了讓大家正確認識網路的利弊，蔣老師在班上舉辦了一次討論會，要大家就“小學生上網”這個問題發表看法。
討論會開始了。有的同學討論了網上數不勝數的學習資料，有的介紹了網路的許多功能，有的同學講了網路對小學生的益處，有的同學談了網路對小學生的弊端，更有同學從兩個方面周全地說了自己的看法。
李佳雯同學說：“小學生可以上網。網路有許多功能，聽音樂、看電子圖書，看卡通片，甚至玩些益智遊戲，都能放鬆身心。”
江秉鴻同學說：“小學生應該上網。網路上有圖片、視頻、資料，可以開拓我們的視野。”
白程逸同學說：“小學生不能上網。上網對我們的學習、視力、健康有影響。”
鄒宇晨同學說：“經常上網會讓我們上癮。網上的一些不好的遊戲、不健康的檔案和不法分子設的陷阱會令我們著迷。一旦我們入迷，還會進網咖，浪費光陰。”
董瀟英同學說：“上網能讓我們長知識，有學問，可以放鬆心情，這是益處；如果過頭，開始玩遊戲，進圈套，下載不好的收費、免費電影時，網路就成了害物。”
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蔣老師說：“大家談得非常好。課餘時間，上網與學習並不矛盾，關鍵是掌握好‘度’。讓我們快樂地去上網學習，快樂地生活。”
簡評：你只是記錄了當時的言語，那你寫這個文章的意圖，是什麼呢？