《光輝的旗幟》
黨的十五大修改通過的《中國共產黨章程》明確規定：“中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。”xx同志在十五大報告中強調指出：“在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們整個事業和各項工作。這是黨從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。”十五大的這一歷史性決策具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
貫徹十五大精神，首要是高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在全黨和全國興起一個學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的新高潮。把幾年來我們所熟悉的“鄧小平建設有中國特色社會主義理論”概括為“鄧小平理論”，把鄧小平理論確定為黨的指導思想，寫入黨章，具有重要的理論意義和實踐意義，說明我們黨在實踐中對鄧小平理論認識的深化，表明我們黨第三代領導集體高舉鄧小平理論偉大旗幟的堅定信念，也反映了全國人民的共識和心愿。這對於我們把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀具有決定性的意義。黨的十一屆三中全會以來，我們在鄧小平理論的指引下，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，生產力迅猛發展，綜合國力顯著增強，人民生活水平大大提高。實踐證明，鄧小平理論是偉大的旗幟，光輝的旗幟，勝利的旗幟。鄧小平理論作為馬克思主義同當代中國實踐相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段。在當代中國，只有鄧小平理論，能夠解決我國社會主義的前途和命運問題。只有高舉這面旗幟，才能把5800萬黨員凝聚在一起，把12億人民凝聚在一起，同心同德，不屈不撓，艱苦奮鬥，不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利。
要高舉旗幟，就要正確地認識旗幟，牢牢地掌握旗幟。這就要求我們通過深入持久的學習，完整準確地把握鄧小平理論的科學體系和精神實質。從黨的十四大提出用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨以來，隨著《鄧小平文選》三卷的出版，全黨出現了一個前所未有的學習鄧小平理論的熱潮。各地方各部門採用各種方式，聯繫工作實際和思想實際學習，把理論學習的過程變成促進兩個文明建設的過程，在理論和實踐兩個方面都取得了很大收穫。過去五年，我們在各個領域所取得的巨大成就，就是同認真學習和運用鄧小平理論分不開的；而實踐中取得的成就又使廣大黨員和幹部進一步提高了學習和運用鄧小平理論的自覺性。這為今後進一步學好、用好鄧小平理論打下了良好的基礎。我們應當認真總結幾年來的好做法、好經驗，把學習、運用鄧小平理論的工作，開展得更加深入紮實，更加卓有成效。
學習鄧小平理論，要堅持和發揚馬克思主義的學風，解放思想，實事求是，一切從實際出發，把理論和實際緊密結合起來。xx同志在報告中指出：“離開本國實際和時代發展來談馬克思主義，沒有意義。靜止地孤立地研究馬克思主義，把馬克思主義同它在現實生活中的生動發展割裂開來、對立起來，沒有出路。”實事求是，是馬列主義、毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓。只有堅持實事求是，才能真正掌握鄧小平理論，也才能真正發揮鄧小平理論對實踐的指導作用。要堅持從本地區、本部門、本單位的實際出發，善於運用馬克思主義的立場觀點方法去分析問題，解決問題，推動改革開放和社會主義現代化建設，而不能從抽象的概念出發。要勇於開拓和探索，並注意從新的實踐中提煉新鮮經驗，從中引出規律性的認識，解決新的問題。當前，改革開放已經進入一個新的攻堅階段，強調理論和實際相結合的學風，對於我們深入學習和運用鄧小平理論，解決新的矛盾、邁出新的步伐尤其重要。
xx同志在十五大所作的報告，不但提出高舉鄧小平理論的偉大旗幟，而且創造性地運用鄧小平理論，對當前我國政治、經濟、文化等各個領域的許多重大問題，作了精闢分析，進行了新的理論概括，豐富和發展了鄧小平理論，對我國改革開放和社會主義現代化建設具有重要的長遠的指導意義，為全黨同志高舉鄧小平理論偉大旗幟樹立了光輝典範。我們要把xx同志的報告列為學習鄧小平理論的重要文獻，把學習報告同系統學習鄧小平理論結合起來，使理論學習和理論武裝的工作提高到一個新水平。
經歷血雨腥風的考驗，還有什麼能讓旗幟倒下；經歷曲折道路的考驗，還有什麼能讓旗幟偏向。這更加堅定了我加入黨組織的信念，我堅信擁有13億人民支持的、偉大的中國共產黨，將繼續高舉著光輝的旗幟，引領著中華民族去取得更加輝煌的勝利。
面對跨世紀的偉業，我們需要一支高素質的幹部隊伍。所謂高素質，最重要的一條就是高舉鄧小平理論偉大旗幟不動搖，在思想上和工作中牢固確立鄧小平理論的指導地位。我們黨的各級領導幹部，特別是高級幹部，一定要在學習鄧小平理論上下大力氣，真正把這一科學的世界觀和方法論學到手。這樣才能在任何複雜困難的情況下，都堅持正確方向，排除各種干擾，把改革開放和社會主義現代化建設事業不斷推向前進。