在這個時代，不懂英語就等於是文盲。在“五.一”長假期間，我教爸爸媽媽上了幾堂英語課，嘗到了掙錢的辛苦。
老師自然是我，學生就是爸爸媽媽。這學生不好教，老師更不好當。雖然我以做好了充分的思想準備，可是你瞧，上課的第一天，麻煩事就來了。
“上課”我清了清嗓子高聲叫道，“刷”兩個人同時站起來，連個“起立”也沒有，更可惡的是，他們還大笑不止：“哎喲喂！一個小孩老師，真好笑。”我臉色鐵青，大吼一聲：“不許笑。”他們立刻不笑了，我自認為挺有效果的，讚許地點了點頭。“下面我們來上第一節課，跟我讀‘a new student’”“a new student。”天啦！這讀的是哪國話呀！兩人不僅基礎很差，而且還不配合，針對他們的這種情況，我不得不又重新調整我的教學計畫，真讓人忍無可忍，可一想到爸爸媽媽的“前途”只好忍了。還好，他們看出了我的表情，停了下來。“下面我們來學習單詞。”……
單詞總算艱難地學完了，學句子就更難了，我讀一句，他們跟著讀一句。他們不是發音不準，就是亂讀一氣，一個單詞要讀三到五遍，一個句子甚至要讀七八遍，我把嗓子都叫啞了。為了讓他們攻固今天所學的知識，我特地為他們布置了一些課堂作業，沒想到8個單詞裡面能錯7個，句子裡面不是少了這個就是丟了那個。效率真差，真是白費了我的一番苦心。
有了第一堂課的經歷，上第二節課的時候就好了許多……
現在，我們在家裡，已能用簡單的英語交流了，你看，他們的進步多大啊！通過這次掙錢的經歷，我體會到了當老師的辛苦，我們不應該惹老師生氣，自己自覺地做好自己的工作，不要再讓老師為我們操心了。
南京長江路國小四（三）班
尹歆宇