我能行作文（1）
我能行，人生時刻需要這樣的自我提醒；
我能行，以前所有失敗都有了銘記價值。
面對人生中的挫折及失意，
不要一味的怨天尤人，
更不是一蹶不振。要堅信，
從黑暗中出發的人，一定會走進絢麗的黎明！
我能行作文（2）
我是家裡唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家裡人代勞，對爸爸媽媽很依賴。
上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的很好，家長應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說：“我應該行的。”
晚上吃完飯後，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕扣我在學校學過，我自己縫。”
開始縫鈕扣了。雖然學過縫鈕扣，可那小針就不聽話，總不讓我對準扣眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎么長大？”我生氣的說。我拿著針，總結了經驗，先把針慢慢地穿過扣眼，然後再縫在衣服上，上下反覆幾次，動作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣，笑著說：“長大了，長大了！我女兒就是能幹。”
看著自己縫好的鈕扣，感到無比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。
簡評：層次清晰，環環相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象聖人說教，太過做作，不提倡。
我能行作文（3）
昨天,我偷偷的看爸爸是如何煮香噴噴的米粥的.今天晚上,我對媽媽說:“媽媽,今天我煮米粥吧.”“你還小,不行的.”媽媽放下手裡的報紙衝著我說.我撒嬌的說：“好媽媽,就讓我練練吧.”我心想:老師說自己能做的事情,一定自己做.不就是煮米粥嗎?我能行.
我先準備了一碗珍珠般的米,然後擰開水龍頭,小心翼翼的淘米.雖然非常小心,可還是掉進水池裡了幾粒米.接著,我把鍋端到水池裡,接了半鍋水,把米倒進鍋里.用盡全力把鍋端到了煤氣架上.一切準備就緒,開始點火煮飯.我先把火調到最大給水加溫.剛開始水很清,清的能看見水底潔白的米粒.大約過了十分鐘,簡評： 事在人為嘛！只要肯用心，沒有做不好的事！
我能行作文（4）
晚上家庭做業中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發現有一定的難度.再說了老師也沒什麼要求，不做又不扣分.於是我就放下手中的筆，玩了起來.這時，老師的話又在我耳邊響起：＂做作業時遇到難題時，一定要動腦筋想辦法去解決.＂我又拿起筆低下頭來一遍又一遍的算了起來.在我的書桌上已經堆滿了草稿紙.時間過的真快，時針已經指向十點了.這時媽媽披著衣服下床走過來，心疼地對我說：＂時間不早了，你該休息了，明天還要上學呢.＂我說：＂不，我能行.今天的事今天做.＂說完我又低下頭來想呀，算呀，算呀，想呀......哇！終於算出來了.我高興的一蹦三尺高，媽媽抱著我打了幾個圈，笑著說：＂小羽，你真行！＂今天，雖然累，但是我很高興！
我能行作文（5）
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
記得有一次，我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實驗，首先，我拿來一節5號電池和一節7號電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然後，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的另一端放在電池的負極下面，最後，讓小燈泡一直亮著，我在旁邊一直看著。
過了20分鐘以後，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點也沒有變暗。過了30分鐘以後，7號電池的小燈泡已經滅了，5號電池的小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯了？不對.不對，一定是我哪做的不對，我腦袋裡越來越亂。突然，我腦子裡出現一個信念：“肖奕鳴，你能行。”對，我能行。我心裡暗暗想。
首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然後，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最後，我把電池查看了一下。原來，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時多一倍。
我又重新做了一次實驗，最後的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。
經過此次實驗，我懂得了一個道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。