【仿寫《匆匆》】
霧散了，有再聚的時候；冰化了，有再凝的時候；風止了，有再吹的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的假期為什麼一去不復返了呢？是有人偷走了吧，他是誰呢？又藏在哪裡呢？是他自己逃走了吧，現在又在哪裡呢？
我知道一個寒假只有短短二十二日，但我的手確乎是漸漸忙碌了起來。在默默里算著，一項作業、二項作業、三項作業、四項作業……在我特別煩忙的手裡完成，但卻像針尖上的一滴水滴落在大海中，我已完成的寒假作業滴漏在寒假作業的河流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在浩瀚無垠的作業中，在短短二十二日的假期里的我又能做些什麼呢？只有寫作業罷了，只有背英語罷了；除了在二十多日的作業里，還剩下些什麼呢？連那一點兒玩遊戲、追劇的時間都炸幹了。轉眼間，我們就已經開學了，但不能平的，為什麼要放這樣短短二十二天的寒假呢？
你聰明的，告訴我，我們的假期為什麼一去不復返了呢？
——610張雨淨
【仿寫《匆匆》】
太陽落了，有再升的時候；月亮缺了，有再圓的時候；天空暗了，有再亮的時候。但是，誰能告訴我，我們的時光為什麼這樣飛快的逝去，一去不復返呢？
我不知道與同學們相識已有多久，但他們的面孔確乎是漸漸變化了。細細回想，五個多年頭的小學生涯已悄然逝去，像一片飄向天空的羽毛，被時間的風挾裹著，帶到不知什麼地方去了，沒有聲音，也沒有影子，轉瞬間就消失在了我眼前。我不禁為此黯然神傷了。
平凡的生活日復一日，又怎樣的匆匆呢？早上我背著書包來到學校，教室射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著鏇轉。於是——早讀的時候，日子從朗誦聲中過去；上課時，日子從我們的課本上過去；思考時，便從緊皺的眉頭前過去。放學後，我背著書包離去。等我再背著書包來學校，這算又溜走了一日。我為又一日的逝去而傷悲。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
一日又一日，時光匆匆，逝去無痕，誰又能知道，我們的日子為什麼一去不復返呢？
——610王樂其
【仿寫《匆匆》】
燭光熄了，有再亮的時候；太陽落了，有再東升的時候；雲散了，有再聚的時候。但是，聰明的，你告訴我的童年為什麼一去不復返呢？——是她邁著輕快地步伐，唱著小曲兒跳走了罷：那是為何？又是在何時呢？是她與我捉迷藏了罷：她又藏在哪裡呢？
我不知道她給了我多少歡樂，但我的心志確乎是漸漸成熟了。在紙上一筆一字地算著，四千多日伴隨著我的童年，一起飛去；像一粒沙落盡沙漠裡，我的童年落進了時間的長河裡，沒有感覺，也沒有動靜，我不禁眼淚潸潸了。
幼稚園的趣味儘管去了，國小的壓力儘管來著，在這來去的中間，又是怎樣的茫茫呢？早晨，我被溫暖的陽光喚醒，太陽他會變啊，悄無聲息地變化著，我也糊裡糊塗的跟著抖動。於是——牙牙學語的時候，童年從奇妙無比的語言中過去；在幼稚園與同學玩耍時，童年從一聲聲爽朗的笑聲中過去；國小時，童年從一張張空白的試卷上過去。當我看著太陽從天空中落下，這便算童年又少了一天，我悔恨不已，悵然若失，但這全新的一日又開始在悔恨中閃過了。
在年復一年的時間裡，在千篇一律的世界裡的我又能做些什麼呢？只有重複罷了，只有往返罷了。逝去的童年如白紙，淪為灰燼了，被字跡覆蓋了，我又還有些什麼呢？除了即將消失的記性，我一無所有。
你聰明的，告訴我，我們的童年為什麼一去不復返呢？
——610班章雨欣
【仿寫《匆匆》】
風止，有再起之時；雨停，有再落之時；冰融，有再凝之時。但是，聰明的，你告訴我，我們的假期為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰又藏在何處？他們自己逃走了吧現在又到了哪裡呢不禁頭涔涔而淚潸潸了。不禁頭涔涔而淚潸潸了。
心裡想著未來，可未來一下變成了現在；想抓住現在，可現在已成過去；未來過去之間又怎樣的匆匆呢？於是——洗漱的時候，日子從上下擺動的手邊過去；散步的時候，日子從悠悠踏步的腳邊過去；仰躺時，便從大大的懶腰中過去。我注意到他去的匆匆了，去的沒有留下任何痕跡。天色已近黃昏，我躺在床上，默默里算著已然逝去的時間，想停下它，可時針還在繼續跑動著，如同海邊翻滾而來的海浪，永不停息，沒有盡頭。我掩著面長嘆，可新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在轉瞬即逝的假期里，在茫茫人海里的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在兩千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如塵埃，被笤帚拂去了；如晨露，被初陽蒸融了。我留著些什麼痕跡呢？我又何曾留著如遊絲般的痕跡呢？我一絲不掛來來到這世界，又將一絲不掛的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊！
你聰明的，告訴我，我們的假期為什麼一去不復返呢？
——610曹文澤
【仿寫《匆匆》】
大雁南去，有再北歸的時候；銀杏葉落光了，又在茂盛的時候；梅花蔫了，有在綻放的時候。可是，一去不復返的，是我們嚮往的童年。時間啊，你為何不曾停下腳步，讓我們有充足的時間來描繪自己童年的畫卷呢？
我並不清楚一天內有多少時間在為業績而奮鬥，但我仍可以感到每天為學習酸到發麻的雙臂不斷的顫抖。我端坐在椅子上盤算著，在四千多日子裡，已溜走的童年時光占幾成。占三成的機率也如同大海撈針。有時，我甚至會抱怨：“為什麼父母要奪走我們年少燦爛的時光呢？”生活如同兩個水槽，一個是童年多樂的槽，一個是因學業而耽誤了童年的槽。在我母親的“幫襯”下，我準確無誤地落入了第二個槽。
過去的時光，我已經無能追究。但將要來的，我是多么盼望那時年幼的我能把握住機會玩耍；過去與將來的之間，時光又是怎樣的稍縱即逝呢？在年幼時，我總是起得早早的，趁我媽熟睡時，玩會兒手機，看會兒書。可這段時間去的是多么飛快。直到後來我還悟出了一個人生的哲理：快樂之時過去快，散漫之時過去慢。
時間匆匆不等人。童年啊，你為何不等等我呢？
——610楊宇皓
【仿寫《匆匆》】
坐在方方正正的教室里，我已不再幼稚，那些曾經歡樂的兒童時光，都紛紛化為泡影。它來得匆匆，走得也匆匆，自我呱呱落地起，便牢牢黏在了我身上，還未享受夠無憂無慮，又匆匆地溜了。
該去的去了，該來的也正來著。那一股稚氣早已離我遠去。我想幼稚，但我沒有權力幼稚。當年用來畫小花的彩紙，被夾在了草稿紙中；用來搭火車的積木，被壓在了練習卷下，用來過家家的芭比娃娃，被扔進了玩具堆，不知道收拾到哪兒去了。
太陽落下去，我便閉上眼睛，待到再睜開，卻又升了起來——為什麼夜晚那么短暫呢？曾經的記憶，拆散又組合，我曾經究竟是怎么抱怨起夜晚漫長的呢？
在默默里算著，離那股稚氣的離去，至少有五六個年頭了吧。慢慢地，學業更加繁重了，身體更加疲倦了，時間更加匆忙了，我開始長大了，也開始變得匆匆了。
——610孔付葉
【仿寫《匆匆》】
大雁去了，有再來的時候；小草枯了，有再長的時候；太陽落了，有再升的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不返呢？——是他們躲藏起來了罷：此刻又藏在何處呢？是有人丟了他們罷：那是誰？又丟在哪裡呢？
我不知道天地給了我多少日子，但我的時間確乎是一分一秒的減少了。在暗暗中細數，四千多日子已從我手中溜走。如一顆流星消失在黑暗的夜空中，我的日子消失在了無邊的時光之流中，無聲無息，無影無蹤。我不禁悄然淚下。
去的儘管去了；來的儘管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？太陽剛一出門，日子的腳步便開始了。於是——梳頭的時候，日子從梳子間過去；玩耍的時候，日子從歡笑中過去；看書的時候，日子從書本邊過去。
在歲月如梭的世界裡，我又能做些什麼呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了，除此之外還剩些什麼呢？過去的日子如清風，一去而不回，如雲霧，散於空氣之中。我未能留下一絲一毫的痕跡，何必白白走這一遭？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？