四年級作文心兒怦怦跳

“即將演出的是笛子協奏曲《水鄉船歌》。”主持人的聲音從舞台上傳來,我忐忑不安地站在後台等候,因為是第一次和家裡的兩個“笛子大咖”外公和姐姐在音樂廳同台演出,我緊張得心兒怦怦跳。

隨著舞台上民樂團的伴奏聲,外公和姐姐的笛聲同時響起,姐姐的笛聲悅耳,高音悠揚,外公的笛聲悠揚,低音流暢,台下鴉雀無聲。我邊聽節奏邊準備上場,心都提到嗓子眼兒,焦急地想:“萬一我記不住曲子怎么辦?我能跟得上外公姐姐的節奏嗎?”我越想越擔心,心臟似乎停止了跳動。

第一段笛子樂曲快結束,該到我上場了,我小心翼翼地拿著笛子走到了舞台中間,在明亮的舞檯燈光下,我緊張得滿臉都是汗,手上的笛子也好像要掉到地上,我悄悄地看了一眼台下觀眾,有的聚精會神地欣賞著,有的微笑看著,還有的舉著手機拍照,我感覺到心“撲通、撲通”跳個不停,簡直就要蹦出來了,耳朵里也只剩下自己的心跳聲,我突然感到我想不起協奏曲第二段的曲子啦。

這時,姐姐輕輕地點頭,提醒我準備吹,外公也用笛聲提示我注意節奏,我只好抬起頭,緊緊地握著笛子,眼睛注視著舞台前方,屏氣凝神回想曲子。聽著伴奏音樂,我慢慢地放鬆了,思路隨著樂曲的聲音越來越清晰,我仿佛看到:在一望無際的蘆葦盪里,在緩緩流動的水中,我坐在小船上,欣賞著豐收的情景。又仿佛聽到外公在排練時的話:“不要緊張,細心聽排笛的領奏,體會音節。”我的心跳漸漸的平靜下來,熟悉的曲子又重現啦。

我拿起笛子,深深地吸了一口氣,和著姐姐的排笛一起吹起我最喜歡的第二段。吹著吹著,我越來越興奮,手指也越來越靈活,好像我心中的“笛子小精靈”回來了。第三段外公也加入,我們三人時而各自演奏,時而互相點頭呼應,時而同時用不同聲部吹奏。協奏曲也進入到最後的高潮部分,我完全沉浸在笛子的世界裡,節奏越來越快,我的心跳又開始加速,就像節奏越來越快的鼓點,身體也情不自禁地舞蹈著,姐姐“故意”碰碰我的肩鼓勵我,外公笑眯眯地望著我,當我們三人吹出最後三個音節時,我聽到觀眾席上陸老師響亮的鼓掌聲,同學們的歡呼聲。

哇,我成功了,我對著觀眾舉起笛子開心地笑著,激動得心兒怦怦跳。