留住童心

年輪爬上西牆，蓋住了那一道道彩筆留下的線條，似是在遮蓋它心頭的傷。再沒有一個小小的孩子執筆描繪它的美了。西牆，不要責怪那個虎頭蛇尾的孩子，因為童年走了。而她卻想留住童心，尋找著那枝彩筆······

烈日催人眩暈，再沒有一片綠色的瓜地任我遮蔽。也沒有一塊鮮紅的西瓜，任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角，染紅我的白裙，淌進我的心房。只是濃濃的光線，純粹地炙烤著，空虛地填滿我的夏天。“你得去游泳了!”媽媽催促我。是那么不容置疑，就像夏天必定擁有烈日一樣。我多么想到那個天然的水池，像小時候一般，看同伴們追逐小鴨子，然後在陽光下，慢慢地融化我的視線，成了一群的鴨子，任水流包圍我的全身，似有一種空靈的熟悉感。“快點!你跟阿姨去游泳池，那兒有專業的教練。馬上就到中考了，到時候同學們都能過關，可能就剩你一個了!”我聽著媽媽的催促，有一種可悲的恍然大悟，原來是因為這個!也就沒有說出心中的幻想。童年走了，我竭力地想留住童心!

如果說終有一天，競爭闖進了童心的世界，就像侵略戰一樣，我定能用留住的童心融合兩支軍隊，會像一位出色的司令，在童真的世界中，頂著夜色努力，指揮並運用這兩股力量。

我有一種夢想，能看一輩子的卡通片，既簡單又複雜。看著螢幕中走動的造型各異的小人，演繹著和生活一樣的故事。它告訴我，生活不過如此，就像一集一集的片子，匆匆播放而過，再不回放。“你在乾什麼?又在看卡通片!有時間為什麼不去看書!”媽媽探過好奇的腦袋，就在這時，少兒頻道的卡通片時間結束了。我盯著書上的幾何題發獃，時間在我心中的幾何題和卡通片的爭鬥中偷笑著流過······“孩子，你得去補課了!不要問我為什麼，現在學生都在補課，我怕你跟不上別人的節拍。”我緊咬著嘴唇，也許學習就是這樣吧!把思緒放心地託付給一位老師，然後那位老師再放心地把你交給另一位老師，於是你變得淵博了。把玩著手中的香袋，香氣變得若有若無，在空氣中化為遊絲，我看不見，也嗅不到香味了。童年走了，我竭力想留住童心!

學習的壓力是破壞不了童心的，幼稚也並不是一個貶義詞。在童心的世界裡，它們像一根風箏線，細細的，卻絕不可缺。一疏忽，線斷了，摔碎了一顆完整的心，起風了，留住的童心飛在天邊，是最美的風箏。

也許我緊緊地握著童心，就像夸父追日那么執著，我就會留住它。留住童心，我就又能打造出一個童年，我就會變得樂觀，把游泳池當作天然池;把幾何題當作卡通片;把補課當作結識更多的老師和夥伴，我就會擁有更多的樂趣，就能尋找更多的歡樂，童心就會陪我一起長大。星光照著少年的心，每一個少年都是值得敬佩的，他們躊躇在留住童心中，他們努力著。在繁忙的學業，巨大的壓力中，我們懷著對童年的不捨，奮鬥中，天邊顯露出一道道魚肚白，枝頭閃耀著一點點星光······少年是人生中最躊躇的階段，你說誰捨得失去童年呢?誰又趕得及在失去的陰影，親人的催促中匆匆鎖住童心呢?

有一天，當我變成一位老頑童時，我握著那枝彩筆，畫出一道圈，像孫悟空畫的圈一樣，只是每個人都能進來，我會告訴他們如何留住童心·····