指導老師：於冰潔
為了能提高我的寫作能力，媽媽給我報了一個閱讀與作文課。雖然作文班裡的學習任務非常緊張，但是我還是感到很快樂。
今天，我還像往常一樣，興高采烈的去了作文班，於老師不像往常給我上課，而是在黑板上寫著“作文與抽獎”，我想是不是誰寫的作文棒就誰先抽獎呢？我心裡想老師發的獎是不是像在電視裡能抽到大冰櫃呢？我心裡老想知道老師帶的獎品是個什麼東西，肯定非常好。
於老師說：“誰的積分高誰就先抽。”我心理想：我肯定積分不高，而且還有一次沒來，於老師說：“李雨菲670分，崔念強620分，尹金偉500分，周藝500分，孫田瑋450分，陳志強330分。”我高興的不得了，於老師說：“周藝和尹金偉一塊抽，還是石頭剪子布決勝負，大家一齊說，石頭剪子布！”於老師從桌子底下拿出了一個袋子，袋子裡三隻筆，分別是鵝黃色、深綠色和天藍色，還有一個小熊維尼的大本和一個美麗的小本，還有一個天藍色的塗改帶，還有一個4b橡皮，於老師把那個紅色的盒子拿到了桌子上，把獎品放在裡面，第一個摸的是李雨菲，李雨菲夢寐以求的是那隻天藍色的原子筆，她有點不滿意，於老師就讓她再來一次，李雨菲聽到了非常高興，她又一次把手伸進了盒子，摸到了一支藍色的原子筆，她興高采烈的就回去了。
第二個是崔念強，我們一開始都不知道崔念強要什麼東西，崔念強伸手抓到了一塊4b橡皮，於老師說：“這是你想要的東西嗎？”他說：“對，這是我想要的東西。”
接下來就是我和尹金偉了，由於我們成績一樣，所以用石頭剪子布的方法決戰，第一局和第二局都是平局，第三局我勝，第四局我勝，三局兩勝，我說：“我勝了！”我高興極了跑上前去，把手伸進了盒子，我左摸摸右摸摸，摸到了一個美麗的小本，我高興的回去了，尹金偉摸到一支深綠色的原子筆。
下一位是孫田瑋，伸手摸到了一個又美麗又好用的塗改帶，塗改帶的顏色是天藍色，我後悔沒有把塗改帶抽到，孫田瑋運氣太好了。
最後一位是陳志強，他摸到了一支鵝黃色的原子筆，那支筆非常的好看。
於老師給我們準備了這么多的獎品，都要用以往的積分來換，於老師教會了我們怎樣提高閱讀的速度和怎樣把作文寫活。一分耕耘一分收穫，只要有了努力，才能有收穫。
點評：
“一分耕耘，一分收穫”只有付出，才會有收穫，加油，孩子，在努力的同時，還要運用一定的方法來提高你的學習效率，相信你會在今後的學習和生活中變得更加“強壯”。