愛在身邊的四年級作文500字1
愛在我們身邊，只是我們有沒有發現它。家中充滿愛;社會充滿愛;親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給我們奉獻愛，連社會上的一些熱心人士也無時無刻地為這個社會奉獻愛。
愛是快樂的，無論是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會覺得非常開心。
家中充滿愛，父母無時無刻地關心我們，愛護我們，只要是我們受到一點點傷害，他們都會十分心痛。而同時，我們看見父母辛苦的時候，也會無私地幫助他們，希望減輕他們的負擔。以報答他們對我們的愛。
社會充滿愛，在學校老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問題的一切辦法。同樣的，學生也愛老師，如：認真聽好老師的每一節課，認真完成他所布置的作業。看見他，面帶笑容的向他說一聲："老師好。"這都是學生愛老師的表現。而這些微不足道的事，往往都會讓我們感到快樂。
朋友給予我們愛，在我們遇到困難的時候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當我們遇到開心或不開心的事，都會很想很想與他一起分享。而我們看見朋友有難的時候，也會義不容辭地向前去幫忙。當我們能幫助朋友解決好問題的時候，心中同樣感到快樂。
愛，無處不在，只是我們有沒有發現它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵著我們。
愛在身邊的四年級作文500字2
在生活中，愛無時無刻的在我們的身邊，它是無形的，你看不見也摸不找，愛是用心來感受的。
有人會問，愛是什麼?我認為是寬容，是理解，是信任……愛不一定是語言，有時愛我們的人也會用行動表現出他們對我們的疼愛，慈愛，關愛，愛不只是父母的疼愛，慈愛;老師的關愛;朋友的友愛，也許陌生人也會有愛。
我有一次看電視，一個被劫的人全身是血，一個剛接完孫子的老爺爺看見了他，老爺爺很快把他送到了醫院，記者問老爺爺：“您不害怕么。”老爺爺很快的回答：“當然害怕，但是人心也是肉長的呀!”
說說我身邊的事情吧，20xx年9月28日星期五，爸爸把我送到校門口，可是今天風很大把我的小黃帽吹到馬路中央，我想去撿可是馬路上的車來來往往，川流不息，我撿不著，就在我焦急不安的時候，一個叔叔，拍我的肩膀說：“你等等”，他左擺著手，右揮著手，好想他就是馬路的中心，他給我的時候，我的心裡流進了一股暖泉。我說：“謝謝”。他說：“沒關係”，就走了，我看著他的身影，我想這不就是活雷鋒嗎?
雖然這是一種小事，但我感受到了一種陌生人的愛。
愛在身邊的四年級作文500字3
愛是偉大的，也是無私的。愛是多種多樣的，有父親恩重如山的父愛，有母親慈祥體貼的母愛;有老師關心照顧的關愛，有同學互相幫助的友愛;也有陌生人默默無聞的愛。
陌生人的愛是當你看見一個與你素不相識的人在街口瑟瑟發抖的時候，遞上一杯暖暖的熱茶;陌生人的愛是在一個人在街上忽然生病的時候，迅速撥打急救電話……
記得那是入學考試的前一天晚上，我看見同學們考試前都買碳素筆，我也想買一支。於是我讓媽媽在樓下等我，我穿好鞋子就下去。可是，當我下到一樓最後兩個坎的時候，燈突然滅了，我腳一下子踩空了，從樓梯上掉了下來。“啊!好疼啊!”我情不自禁的叫了出來。媽媽急忙進來，把我扶了起來，可是，我的左腳一著地就像被針扎一樣疼。媽媽急忙把我扶到二樓，借著燈的亮光才看清，我腳的一塊骨頭支了出來。媽媽又把我扶了下去，叫了輛車帶我去醫院。
媽媽回來時，司機叔叔也跟來了，問需不需要幫忙，正好我爸爸那天加班不在家，於是來回背我的任務就交給了司機叔叔。他把我背上車，小心翼翼的放到後排座位上，每次有道路不平整的時候，他都告訴我要把腳抬起來，省著顛起來疼。
醫院到了，我先拍了個片子，醫生說我是腳脆骨迸裂，需要靜養和用藥，醫生開了一個噴的雲南白藥，又給我捏了捏。
到了我家門前，叔叔把我從車上抱了出來，堅持要把我背上樓，我伏在叔叔寬大有力的背上，我忽然發現，叔叔已經汗流浹背了，把我送上樓後，他連口水都沒喝就匆匆下樓了。這種無私的愛，不正是我們每個人所缺少的嗎?
愛是一盞燈，要用心點亮，它照亮別人，也照亮了你和我。只要人人獻出一點愛，愛將充滿人間!
愛在身邊的四年級作文500字4
愛，就在我們的身邊。也就是說，我們的身邊處處充滿愛。這些愛在爸爸身上，在媽媽的身上，在老師的身上，在同學的身上，在陌生人的身上……不信，我就講一講吧!
一天下午放學後，爸爸因為有事沒來接我，我就和同學們一塊走在路上，一位老婆婆手裡拿著一把傘走來了，真是巧，這時下雨了，我們又沒帶動傘。這可怎么辦呀?我正想著，那位老婆婆主動地把傘給我們說：“路很遠吧，快點走吧!明天下午在這個地方把傘還我就行了。”真是個好婆婆。
回到家後，爸爸看見濕透了的我，急忙找來衣服讓我換上。過了一會兒，我感覺到身上不太舒服，就告訴了媽媽。媽媽拿出體溫表，我量了量體溫，一看不到三十八攝氏度，我最怕打針就央求媽媽拿點藥吃，媽媽同意了。吃過藥，第二天病就好了。吃過早飯去上學，第二節課是語文課，老師說是做作業，我發現徐傳會同學寫的作業比我的還差，老師給畫了個“優+笑臉”，而我卻得了個“優+五星”，我感到很委屈，回家後就和媽媽說了這件事，沒想到媽媽卻說：“老師這樣做是為了鼓勵不同層次的同學，給個笑臉是為了給這些同學加油，如果給畫個最差的結果，會讓他們失去學習的信心。”聽了媽媽的話，我感到有點明白了，原來教師的做法是有道理的，這也是一種愛吧!
這真是我們的身邊到處充滿愛!