“有夢想才有可能!”夢想,每一個人都擁有。不同的夢想就會有不同的人生,不同的人生就會有不同的終點。以下是小編整理的關於夢想的作文，供大家學習和參閱。
夢想
每個人心中都有一個夢想。有的人想當鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂，展現在舞台;有的人想當醫生，救死扶傷;有的人想當軍人，扞衛祖國的疆土;有的人想當教師，為祖國培育出一代又一代的花朵;有的人相當旅行家，一覽天下的名勝古蹟。我的內心深處也有一個夢想——翻譯家。
為什麼會有這樣的夢想呢?
那是因為五歲那年，我們全家去慶祝親戚家小妹妹的生日。一開門，那個小妹妹站在門口，十分可愛。她有著一雙圓溜溜的大眼睛，像紅蘋果的臉上還有一張櫻桃小嘴，烏黑髮亮的頭髮，看上去像一個洋氣的布娃娃。那個小妹妹看見我微微一笑，伸出她柔嫩的小手，說了一句問候語。可我那時聽不懂她說的什麼，弄得我一頭霧水。這時歡樂的氣氛，一下子讓搞得十分尷尬。我滿臉通紅，呆呆地站在那兒，不知所措。而媽媽聽後，驚呆了，不停地誇讚妹妹。妹妹聽了，臉都笑成了一朵花。她不經意的看了我一眼，卻讓我誤認為她十分看不起我。那眼神就在說：我知道的比你還多，你不如我，因為我得到了許多讚美的聲音，而你沒有。我心生嫉妒，心裡很不是滋味，心想：不就會說一句外語嗎?有什麼了不起的，我以後一定要超過你。
從那以後，我給自己定了一個目標：那就是當翻譯家。然而光紙上談兵是不行的還要行動。課堂上我認真聽講、勤于思考，課後加強口語練習。如果考試沒有達到目標，就努力、努力、再努力。我為自己制定一套完整的學習計畫：先練習積累辭彙，每天都堅持牢記，讀、背一個單詞，漸漸地我就掌握了一些記單詞的技巧。然後，我就學造句。慢慢地我就開始寫作文。現在，我已經會寫十句至二十句的短篇作文了!我每次考完試都要和別人比。考好時，我想：下次怎樣進步，不退步。考差時，我想下次怎樣才可以超過別人。
我深信“勤能補拙”，所以我一直沒有放棄這個夢想。我一定要努力、發憤地學習，是自己能夠完成夢想、放飛夢想!
讓夢想起航
讓夢想在人生的道路上起航
夢想是未來的嚮往，夢想是自己向上的動力。
——題記
每個人都有夢想。有的人，他向自己的夢想看齊，去努力、去奮鬥、去拼搏;有的人，曾經有過夢想，然而卻在拼搏的過程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見自己的內心，而夢想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢想，猶如一個古老的傳說在不經意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當我們的腳踏車在放學的路上，它就在轉動的車輪中。在後面微笑向我們招手;當我們在齊聲朗讀唐詩宋詞的教室，它就在聲音的流動中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當我們在大膽談未來的深遂星空下，它就是在柔和的銀日中，帶著我們衝破遺落，走向明天。
夢想如詩，如畫……
當青春不在，把眼淚擦乾，讓我們承載著夢想起飛，飛向遠方!
讓我們盛裝希望，滿懷夢想，飛向屬於我們的一片天地。
放飛夢想
書上常說，人因夢想而偉大。而快樂正是追逐夢想中形影不離的伴侶。而學校近日開設的夢想課則印證了這一點，它讓我們在尋求夢想中得到快樂，在享受快樂中立下志向，認識人生命的意義。
還記得我們的第一堂夢想課。教室外風和日麗，鳥語花香，和煦的陽光透過老皂角樹層層疊疊的枝葉在操場散下斑駁的光影，微風也在訴說著有趣的事情;而教室里同學們正全神貫注地享受著這曼妙而又別開生面的一堂課——夢想課。
事先，老師已經為我們選出了12個組長，我也榮幸地入選為其中之一。我帶領著五個組員，為我們的小組起了一個富有力量的名字——必勝隊。接著，經過一番激烈討論後，我們擬定好了口號——“超越阻礙，夢想啟航”。
剛上課，同學們細細地觀摩著這間特殊的教室：恬靜的淡黃色、悅目的果綠色與活潑的香橙色以及五彩繽紛的課桌匯成了夢想的色彩，讓我們充滿活力與熱情。當老師身著淡綠色上衣、黑色裙子徐徐走進教室，我們也滿懷期待開始了這段奇幻旅程。當組員們齊聲高喊口號時，我也真正嘗到了集體合作的樂趣。接著，老師結合頻幕上的圖片為大家聲情並茂地講解，老師還用計分制激發了我們的競爭精神。在這堂課的點點滴滴中，無不充斥著巧妙的回答、激烈的討論、爽朗的笑聲、耐心的講解和快樂的氣氛，它們匯成了一曲優美而響亮的交響樂。同學們一個個精神煥發、神采奕奕，我也完全融入了集體中，完全沉浸在了感知夢想的快樂境界裡。
短暫而又充實的一堂課結束了，但它卻深深地印在了我的腦海里。是它激起了我對許多方面知識的興趣，讓我感知到了這個世界的美好，感受到這輕鬆課堂中的和諧，增強了集體合作的能力。讓我們在夢想課的滋潤中，懷著對未來的美好憧憬放飛夢想!