前一段時間，趙老師布置了一項有趣的作業：水培大蒜。
一到家，我就迫不及待地找來一個寶特瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然後放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子裡，成了我的好夥伴。每天一放學，我就去看它的變化；早上一起床，也先與它照個面；遇到好天氣，把它移到窗台上，有時還給它換換水。沒過幾天，它就長得鬱鬱蔥蔥了。
過了幾天，趙老師讓我們把大蒜帶到教室里來觀察，大家都興奮極了，迫切地想在同學們面前炫耀一番。一早，我捧著用寶特瓶種的大蒜，高高興興地來到學校。一進教室，就聞到一股濃濃的蒜味。教室里可熱鬧了，同學們三個一群，五個一堆，你一言我一語地說著自己種的大蒜，連早讀的好習慣也拋到了腦後。
終於上語文課了，我們把身子坐得特別直，手也擺得特別正，比平常任何時候都愛上語文課。趙老師先讓我們四人小組觀察，還跟我們提了幾點要求，要仔細觀察有什麼不同之處和相同之處，還可以說說在種大蒜過程中的發現和收穫。
我們四人一組開始觀察起來。我的大蒜像一個大胖子似地蹲在杯子裡，都快要把杯子擠破了。大蒜的芽很長，大約有九厘米，顏色是嫩綠的，有的長芽側邊又長出一個小芽。大蒜底部長滿了根須，摸上去軟軟的，滑滑的。根須有的長，有的短，密密地挨在一起，剛冒出來的根就像一顆顆小牙齒。侯劍怡的大蒜長得也很茂密，葉子稍微比我的矮了一些，根須像老爺爺的白鬍子。崔博天把他的大蒜從水裡拿出來說：“我把它倒過來看，多像一個白鬍子的老爺爺，葉子是腿，芽是身體，根部捲曲的葉子像是兩隻手，蒜瓣就像是它圓滾滾的腦袋，那底部的根須就是它的白髮。”嘿，還真像！大家一聽都樂了！
下課了，大家把自己的大蒜放到窗台上。在陽光的沐浴下，大蒜似乎長得更精神了！