53535作文（1）
“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
從少年時代開始，讀書帶給我的快樂，就是其他快樂所難能比擬的。記得小時候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》時，心裡那種巨大的新奇和快樂簡直難以形容。小夥伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。平時最愛玩的遊戲停止了，我廢寢忘食地沉浸在書中，心就像在一片雲朵上飛翔。原來世界是這么有意思，那種遙遠、神奇、神秘，彌補了我生活中習以為常的平靜。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引著我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學比起來，讀書是多么快樂。
我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由於他的父親到法國做工，前天回義大利。在那不勒斯市下船後突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信後雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人，最後不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！再請回過頭看看現實，這世界上並非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
願我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長！
53535作文（2）
班隊主題：法律伴我成長
青春入夢，夢裡有絢麗的色彩也有連綿的陰雨。青春似霧，霧中有神秘的朦朧也有無助的寂寞。陰雨的連綿影響不了對未來的憧憬，寂寞的無助少不了聯想的翅膀。生活的構想離不開法律的約束，大家一起最近法律，進一步了解法律。隨著社會的發展，消費著對生活的質量的追求也越來越高，為此，狡猾的商家為消費者設下了一個又一個的消費陷阱。
節目：小品《就餐》 表演者： 。
如今的消費方式可真多，可是依法經商才是正確的，法律才是真正的保障。法律是一顆用不墜落的星，用熱血譜寫公平與正義的詩篇。
節目：詩歌朗誦《我們與法律援助同在》。表演者：八（9）班 耿芸，王穎。
有些網咖店主不遵循法規，不僅害了學生，也害了自己。
節目：小品《網咖奇遇記》 表演者：俞思源，黃浩，胡臻褘,蔣煊。
對於法律的知識，大家肯定了解不少。
節目：《智力操》 表演者：八（9）班 劉破常
這次團隊課使大家深刻意識到法制觀念的重要性。俗話說“沒有規矩，不成方圓。”法制規範的使用性和重要性滲透在日常生活中，衣食住行無一例外都牽涉到法制規範。本次活動旨在讓更多同學了解自己息息相關的法紀法規，只有認真貫徹這些法制觀念，養成尊紀守法的品格和習慣，才能使自己成為21世紀合格的懂法守法護法的小公民！
同學們對這次的活動感受都很深刻,同學們說:看完《就餐》這一小品，不禁讓我聯想到現在的一些不法商人侵犯了消費者的合法權益。為了自己的利益不惜犧牲消費者的利益，甚至是身體健康。表面上是“以笑待人”，但實際上是“笑裡藏刀”。一個又一個圈套將消費者引入“虎穴”最終獲取暴利。所以作為一個消費者，要保持自己的高度警惕，不要讓那寫黑心商人有機可趁，當受到違法侵害是，要毅然地拿起法律武器來反抗。
而小品《網咖奇遇記》，與我們實際生活息息相關。在我們周圍也有許多黑網咖，那些店主為了多賺錢，表面上門口寫著“禁止未成年人進入”，但暗地去拉著搶著，巴不得未成年人都來上網。正是由於這些店主的“黑心”，才使得一寫學生混入“網咖”這個深淵，危害了未成年人。所以，有關部門需要加強對黑網咖的打擊力度，並加強對學生的教育。同學們也要提高意識。